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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    初中英语教学中培养学生学习适应性的研究

    安晓璐
    634页
    查看更多>>摘要：初中英语教学是学生开始系统学习英语知识的初端,教师在教学过程中不仅要重视学生成绩的稳定提升,好需要重视对学生学习适应性的有效培养,使学生的长期有效学习发展成为可能.对此在新的教学时代,教师需要采取全面的教学策略对学生的综合英语学习能力进行培养,取代传统教学刻板教学方式,增加对学生核心素养的有效训练,使学生的适应性得到切实发展.本文就将对英语教学中的适应性教学进行分析和研究,希望能够给相关教学的有效开展提供参考和帮助.

    初中英语适应性教学培养策略分析

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    高中历史课堂如何有效创设探究教学情境的几点思考

    刘利栋
    634-635页
    查看更多>>摘要：在现在新课标中传统的教学方法已经不适合现有的教学体系,出现了新的教学方式.有效的学习是与一定的情境相联系的,在高中历史课上教师要善于从教学的实际出发,根据不同的教学内容创设不同的情境,从而帮助学生掌握历史知识,培养创新能力.情景教学是历史课堂的基本要素,在历史教学中发挥着重要的作用.本文是对如何更好地去开展高中历史课堂教学情境的创设作简要的分析.

    高中历史教学探究教学情境情境创设有效课堂

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    浅谈微课教学法在小学数学课堂教学中的应用

    黄枫
    635页
    查看更多>>摘要：近年来,伴随着我们国家信息技术的迅速发展,不仅带动了我国经济取得高速发展,同时也给教育形势带来了很大的创新,促进教育形式的改革与创新.另外,现如今在小学数学课堂教学过程中,如若老师一味的使用传统教学方法,那么将不利于培养学生的学习兴趣,同时也不利于学生在学习过程中掌握更多的数学基础知识.因此,如若老师将微课教学法引入到小学数学课堂教学中,那么将会很大程度上提升老师的教学质量以及学生的学习效率,让学生在学习过程中感受到快乐,感受到现代教育技术的便捷.

    微课教学法小学数学课堂教学应用分析

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    未成曲调先有情——小学语文朗读指导策略

    邹云兰
    636-637页
    查看更多>>摘要：朗读是一种大声的阅读方式,是小学生完成阅读起点的基本功,它不仅是一门艺术,阅读的起点,是理解课文的重要手段,是提高小学生阅读能力的关键,也是加强小学生人际交往能力的基础,高效朗读有利于发展智力、传递情感、获得思想熏陶.然而,理解能力与语文核心素养相对不足的小学生在一开始进行语文朗读时往往存在缺乏感情等诸多问题,为此,小学语文教师应加强指导,正确帮助,提升学生的朗读水平以培养其语文核心素养.本文拟在探讨小学语文朗读指导策略.

    小学语文朗读教学指导策略

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    高中数学新课程中函数设计思路及其教学

    张明珊
    636页
    查看更多>>摘要：高中的数学教学在整个高中教学中是很关键的一部分,不管是文科是理科都要学.而函数内容的教学在数学教学中的地位同样如此.而函数的学习不是一蹴而就的,需要学生从多方面来认识了解,经过长时间的知识积累,一步步加深对函数的理解.同时还需注意在函数的教学过程中,对学生加以引导,让学生对于函数的本质有一定的认识和了解,从而完成既定的教学目标.

    高中数学新课程函数教学

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    小学数学教学中的口算教学技巧初探

    韦登康
    637页
    查看更多>>摘要：口算是数学计算能力中的重要部分,对学生口算能力的培养,不仅可以提升学生的数学计算能力,还能够提升学生的数感、数学逻辑思维.因此,教师在教学时,应当重视口算教学内容.教师首先需要在教学中以结合生活或者应用道具等方式向学生传授口算技巧.然后,教师应当以游戏等方式开展口算训练活动,以此增强学生的口算实际能力.最后,教师应当关注学生的口算质量,培养学生的反思、检查习惯,以及降低学生口算失误的概率.

    小学数学口算教学教学策略

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    信息技术背景下初中化学教学的研究与实践

    李鑫
    638-639页
    查看更多>>摘要：化学是初中学段非常重要的科目,要想学好化学,实验教学必不可少.伴随着信息技术的发展,初中化学的教学手段也在不断得到更新,需要更加注重提升学生的综合素质.尤其是在新课改的教育改革背景 下,在初中化学教学中,加入了探究性的实验教学,结合信息技术得到了应用.但是,很多学校还存在教学理念和手段落后的问题,无法真正提升学生的学科素养.因此,本文就初中化学教学为研究分析对象,就如何在信息技术发展时代更好地进行教学改革进行初步探讨,以期能够让学生真正领略到化学学科的魅力所在.

    信息技术背景初中化学教学研究实践

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    试析数学文化对小学数学教材课堂教学的补充与拓展

    张园园
    638页
    查看更多>>摘要：本文对数学文化对小学数学教材课堂教学的补充和拓展进行分析并加以阐述,从展现数学魅力以及数学教学与实际生活结合的方面入手,来提升小学数学教学质量,促进良好学习习惯形成的同时也拓宽了学生的视野,希望能够为小学数学教师在实际教学中融入数学文化提供有效建议.

    数学文化数学教材课堂教学兴趣

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    小议生活情境在小学数学课堂中的创设

    陈妹香
    639页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的快速发展,小学数学课堂教学已经成为教师关注的重要部分.数学是一门具有逻辑思维的学科,对数学课程的学习是改善学生思维方式的关键.目前,大部分小学数学课堂教学效率有待提升,严重地阻碍着小学生个人能力的改善.笔者在本文主要围绕生活情境在小学数学中的应用,分析了教学面临的困境,并根据自身多年教学经验提出一系列措施.

    生活情境小学数学课堂教学

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    探究合作学习在小学英语教学中的应用

    祝媛
    640-641页
    查看更多>>摘要：英语是一种世界范围内被广泛应用的语种,因此,也深受我国教育领域的重视.既然的语言学科,教师在平时的教学中,应重视实践性的交流学习,引导学生多应用英语展开各种情境的人际交往应用,才能逐步深化对英语知识的掌握.在小学英语教学中,为创造给学生更多进行英语交流的机会,教师可采取小组合学习学习模式,让学生以主人翁的学习态度,积极投入英语知识的互动探究中,提升小学英语教学的效率.

    合作学习小学英语交流实践策略

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