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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    关于高职院校双创教育与专业教育的有效融合

    何湘龙
    28-29页
    查看更多>>摘要：在高职院校中,双创教育的落实需要以专业教育为载体,它是专业教育的继续延伸.在社会人才需求的变化下,专业教育、双创教育的融合是一类必然趋势,要保障教育融合的实际效果,便需各院校掌握现阶段的专业教育、双创教育融合问题,明确教育融合的意义作用,进一步结合院校实际,探究有效的教育融合策略方法.

    有效融合专业教育双创教育高职院校

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    高职审计课程教学改革的若干思考

    刘洪锋杜志强
    28页
    查看更多>>摘要：随着当前社会政治经济环境的不断变化,政治环境的不断发展,在当前的高职审计课程的教学过程当中,审计课程的教学在一定程度上难以与审计课程实用性强的特点相对应,因此就出现高职审计课堂教学效率不高的情况.本文就通过对当前高职院校审计课程教学中存在的问题进行分析,提出了在高职审计课程教学过程当中如何进行改革策略思考,在一定程度上为高职院校审计课程的改革提供了一些新思路和新方法.

    高职教育审计课程"审计实务课程""审计课程教学改革""审计实务课程改革"

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    新课标下初中道德与法治有效教学策略探究

    孟宪山
    29-30页
    查看更多>>摘要：对于现阶段的学生而言,中学是学生非常重要且关键的阶段,此阶段必须要加强对初中阶段课程教学过程的高度重视,注重课程教学方式的改革与创新,从初中生的全面健康发展入手,抓好初中阶段课程教学的合理化转变.人教部编版初中道德与法治是一门提升学生综合素质及道德水准的重要课程,自身拥有独特的作用与价值.在新课标的目标指引下,研究和探索有效的教学策略和方法,为初中生创设精彩、科学、高效的道德与法治课堂,有效提升学生的道德水平,促进学生全面发展.

    新课标初中道德与法治有效教学策略

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    乐韵悠悠酿美德——论音乐教学中的德育教育

    陈倩茹
    30页
    查看更多>>摘要：在学生成长和道德发展时期,各个阶段的道德教育都发挥着至关重要的作用.音乐作为一门学科在小学生的思想道德素质教育中同样发挥着重要作用.本文的主要内容是如何充分揭示德育在音乐课中的作用.

    德育教育小学音乐新课程改课音乐课堂

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    道德与法治教学中激发学生兴趣的途径分析

    王翠英
    31-32页
    查看更多>>摘要：道德与法治,是初中生思政工作的主要阵地.初中生刚刚进入青春期,生理上的迅速变化带来了一系列的心理变化,冲动、脆弱、叛逆、自卑,如何有效引导学生,让学生喜欢上道德与法治课,进而树立正确的三观,这是初中生教育的重要任务.

    道德与法治激发学生兴趣初中教学途径

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    让思想品德课更具有思想教育的力量

    齐霞
    31页
    查看更多>>摘要：随着新的时代到来,国民品德素质若想有全面的提升,离不开对新一代少年儿童品德的教育.思想品德课作为小学开设的一门课程,其本身肩负着德育的使命和责任.然而小学思想品德课不及语文、数学、英语等学科贯穿学生的"十年寒窗"且需为应试作准备,也不似体育、音乐、美术等学科能够陶冶学生的情操,是学生喜爱的学科,因此如何提升思想品德课的教育力度就成了广大小学教师急需解决的问题.本文通过对思想品德课的教学解析,浅谈如何让思想品德课更具有教育的力量.

    思想品德教学解析教育力量

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    基于小组合作的初中道德与法治教学对策的探究

    聂建红
    32页
    查看更多>>摘要：我国社会正处于飞速发展阶段,教育界对于学生综合素质的培养也越来越重视,成绩不再是衡量学生的唯一标准.道德与法治课程是提高学生综合素质的一项重要课程,在教育教学中应该引起重视,小组合作学习更有利于培养学生的合作能力以及合作精神,促进学生自主学习.本文主要针对基于小组合作下的初中道德与法治教学对策进行研究与探讨.

    小组合作道德与法治初中课堂

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    以小学道德与法治课堂为媒介,促学生思想政治教育

    金建芬
    32-33页
    查看更多>>摘要：小学阶段的教学工作不但要能够提升学生的学习质量,让学生掌握并应用知识,而且还要能够提高学生的思想道德品质.所以在小学的教学工作中要以小学道德与法制课堂作为主要教学途径,并要提升学生的道德品质,以此保障学生的思想政治教育能够得到有效地开展和实施,这样对于学生以后的学习以及进入社会中的发展是有着重要的作用和意义的,并能够让学生树立正确健康的人生价值观,要能成为有用的人才.本文就以小学道德与法治课堂为媒介促进学生思想政治教育方面的问题进行分析和探讨,以供相关人员参考.

    小学教学道德与法治课堂思想政治教育

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    初中班主任在德育工作中如何有效实施激励策略

    柏冬
    33页
    查看更多>>摘要：初中阶段的中学生三观尚未真正形成,身心正处于一个关键的塑造期,因此其接受的德育教育质量可以说是人才塑造的基础.因此现在对学生的德育教育越来越重视,如何采取合适的措施对学生进行良好的德育教育成为初中班主任工作中的重中之重.而在实际的德育教育中,班主任的工作量大,部分中学生的自我约束意识不足,这种种原因非常不利于德育工作的展开,为德育教育留下了种种问题.所以必须要实施激励措施,确保德育教育的有效进行.

    初中班主任德育工作激励策略

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    体验式教学在初中道德与法治课中的实践探索

    王新义
    34-35页
    查看更多>>摘要：体验式教学就是在教学中创立情境,让学生在情境中扮演角色,在亲身体验中完成学习.初中学生正处于身心高速发展的阶段,在这个时期需要加强培养孩子的思想道德和法律意识,帮助树立正确的价值观,正确地认识和对待身边的事情.这个过程主要在道德与法治课上完成,但是传统的课堂多以教师讲解为主,学生很少能参与进来,为了能更好地实现教学效果,体验式教学被引进课堂.体验式教学相较传统课堂有很大的优越性,具体的应用和需要注意的问题本文也进行了探索.

    体验式教学初中道德与法治课

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