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期刊信息/Journal information
外语教学与研究
外语教学与研究

王克非

双月刊

1000-0429

bwyys@bfsu.edu.cn

010-88816466

100089

北京西三环北路2号

外语教学与研究/Journal Foreign Language Teaching and ResearchCSSCICHSSCD北大核心CSTPCD
查看更多>>北京外国语大学《外语教学与研究》编辑部编辑。大学外语理论研究和实践经验介绍；论文、札记、翻译理论和技巧的研究；读者为外语教学与研究翻译人员、外语专业高年级的学生、研究生；
正式出版
收录年代

    新时代中译外译者能力模型构建实证研究

    任文赵田园
    912-924页
    查看更多>>摘要：本文立足时代背景和需求,采用文献研究、专家访谈以及较大规模问卷调研的方法,提取中译外译者能力模型包含的28项要素,并运用聚类、t检验和结构方程建模等方法,确定能力模型的七类属、三层级结构,以及类属间的动态影响路径.具体而言,28项要素被聚类为策略能力、符号能力、国际传播能力、翻译技术能力、跨文化能力、言外知识和职业素养.其中,符号能力和策略能力为核心层,跨文化能力、翻译技术能力及言外知识为重要层,国际传播能力和职业素养为支持层,所有能力类属均直接或间接通过符号能力,最终影响译者总体能力.

    新时代中译外译者能力模型要素类属层级

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    型式语法、构式语法、局部语法:汇融与歧异

    苏杭卫乃兴
    925-937页
    查看更多>>摘要：本文梳理型式语法、构式语法和局部语法的历史渊源和方法特征,分析型式、构式及局部语法型式之间的复杂对应关系,探讨三者的汇融与歧异.在此基础上,本文聚焦构式识别和认定,尝试融合这三条语言描写路径,提出型式与构式复杂对应关系下的构式认定方法,即局部语法的"意义-型式组合体"方法.研究表明,从局部语法视角分析语法型式有助于更具细微颗粒度地描写形式与意义或功能的配对,形成"意义-型式组合体",助益构式识别和认定.总而言之,"意义-型式组合体"应是三条语言描写路径缩小歧异、增加融通的关键分析技术.

    型式语法构式语法局部语法意义-型式组合体

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    三语习得前沿理论及三语汉语研究

    郭艳瑜袁博平
    938-949页
    查看更多>>摘要：本文旨在介绍三语习得这一新兴研究领域的重要理论和研究方法.通过界定三语习得的研究对象和范围,介绍语言学框架下三语句法习得的重要模型及实验手段,本文对目前三语习得中关注的重要问题、核心要素及相关理论进行了全面梳理和讨论.此外,也详细介绍了汉语作为第三语言的现有研究,强调了将东亚语言尤其是汉语纳入三语研究范围的重要性,以期从更大范围及更多角度全面探索三语习得的机制.

    三语习得初期迁移跨语言影响汉语

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    《普遍语法与象似性》评介

    韩媛
    950-954页
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    本刊2023年总目录

    955-957页
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    Abstracts

    958-960,封3页
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    书讯

    封4页
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