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期刊信息/Journal information
网友世界·云教育
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汪彭生

半月刊

1671-7074

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网友世界·云教育/Journal Net Friends
查看更多>>《网友世界·云教育》杂志是经国家新闻出版总署批准，由中国科学技术协会主管、中国电子学会主办的全国性计算机应用类期刊。国际标准刊号：ISSN1671-7074，国内统一刊号：CN11-4852/TP 邮发代号：2-273。《网友世界·云教育》办刊宗旨：整合与传播基于云计算机的先进教育技术，为教学与科研人员搭建云教育研究先进的展示与交流平台，以网会友，致力于打造云时代中国云教育精品期刊，推动科技创新教育，促进教育现代化与信息化。本刊已被CNKI中国学术期刊全文数据库、中国学术期刊综合评价数据库、中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、全球中文电子期刊协会收录，其作者文章著作权使用费与本刊稿酬一次性给付。如作者不同意文章被收录，请在来搞时向本刊声明，本刊将做适当处理。本刊亦有权不予刊登不同意收录的文章。
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    运用多媒体优化小学思想品德课教学

    唐延军
    209-209页
    查看更多>>摘要：在品德与社会课的教学中利用多媒体教学有助于培养学生的道德情感，有助于促进学生道德的内化，有益于指引学生的道德行为，有助于促进学生升华情感，有助于指引学生拓展情感，为学生成长为具备参与社会生活能力的社会主义合格公民奠定基础。

    多媒体品德教育效果明显

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    生本理念让小学写字教学充满活力

    柳亚芳
    210-210页
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    浅谈当前农村小学美术教学

    孔祥虎
    211-211页
    查看更多>>摘要：农村中小学美术教学在义务教育阶段一直是个薄弱环节，值得庆幸的是，随着课改的全面推进和教育部门对农村中小学艺术教育的重视，以及教师对新课程标准的深入学习和实践，传统的教育观念正在被新观念取代，农村小学美术教师也在积极尝试使用新的教学理念来转变教学策略。

    农村中小学美术教学

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    夸张手法在小学英语教学中的有效运用

    李峥
    212-212页
    查看更多>>摘要：在小学英语教学中运用夸张手法，夸张手法适应小学生的年龄特点，同时也符合新的教育理念的要求，适当运用夸张手法都会起到激发学习兴趣，帮助学生调动有利英语学习的积极因素，使学习内容更直观易懂，有利于巩固知识增强记忆，提高学习的效果。

    小学英语夸张手法运用效果

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    引入职业竞赛机制促进高职会计教学改革

    齐小琳
    213-213页
    查看更多>>摘要：我国的就业形势越来越严峻，高职毕业生相比高校毕业生，面临的压力更大。为了改变这一境况，高职院校必须在教学中改革传统的教学机制，提高学生职业竞争力。本文以高职会计专业教学为例，探讨了引入职业竞赛机制促进高职会计教学改革的具体措施。

    职业竞赛高职会计教学改革措施

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    提高小学生英语听力水平的实践与思考

    张宇
    214-214页
    查看更多>>摘要：提高小学生英语听力水平坚持运用全英教学，扩大学生的语言输入，帮助小学生练习听力。加强学生学法指导，扩大学生的词汇量，使学生掌握听力的方法。注重循序渐进教学，训练英语听力的速度，提高学生英语听力水平。模仿地道的英语，训练学生朗读的语感，形成准确的语音和语调。注重和谐发展，加强技能训练，实现听力实践的最终目的。

    小学英语听力水平技能训练

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    试论语文教学中恰当巧妙使用多媒体的契机

    刘淑芬
    215-215页
    查看更多>>摘要：如何巧妙的、恰到好处的使用教学媒体，充分发挥其优势，避免过度使用和滥用教学媒体已成为今后教学工作中值得研究和进一步探讨的课题。实践证明：我们只有在语文教学中，恰当的巧妙的把握好使用多媒体的契机，才能充分发挥多媒体在语文教学中的优势和作用，从而实现语文教学最优化。

    多媒体优势作用运用契机

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    关于情感体验作文教学法的研究

    顾文娟
    216-216页
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    餐饮空间设计教学内容构建探析

    薛成城
    217-217页
    查看更多>>摘要：随着我国餐饮事业的迅速发展，餐饮空间设计在餐饮事业中也起着非常重要的作用。本文从空间餐饮设计的知识、技能以及学生的实践能力这几个方面对餐饮空间设计教学内容进行了构建，通过餐饮空间设计的教学内容构建，培养学生的实践能力。

    餐饮空间设计教学内容构建

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    提高小学生作文能力的几点做法

    平秀玲
    218-218页
    查看更多>>摘要：培养学生的写作兴趣，让学生写熟悉的内容，写感兴趣的事；开展形式多样的作文活动，培养学生的观察能力，积累作文素材；培养学生的认识能力，丰富作文内容，提高想象力。重视培养学生自改作文的能力，培养认真修改作文的习惯。

    作文教学兴趣培养提高能力

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