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期刊信息/Journal information
网友世界·云教育
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汪彭生

半月刊

1671-7074

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网友世界·云教育/Journal Net Friends
查看更多>>《网友世界·云教育》杂志是经国家新闻出版总署批准，由中国科学技术协会主管、中国电子学会主办的全国性计算机应用类期刊。国际标准刊号：ISSN1671-7074，国内统一刊号：CN11-4852/TP 邮发代号：2-273。《网友世界·云教育》办刊宗旨：整合与传播基于云计算机的先进教育技术，为教学与科研人员搭建云教育研究先进的展示与交流平台，以网会友，致力于打造云时代中国云教育精品期刊，推动科技创新教育，促进教育现代化与信息化。本刊已被CNKI中国学术期刊全文数据库、中国学术期刊综合评价数据库、中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、全球中文电子期刊协会收录，其作者文章著作权使用费与本刊稿酬一次性给付。如作者不同意文章被收录，请在来搞时向本刊声明，本刊将做适当处理。本刊亦有权不予刊登不同意收录的文章。
正式出版
收录年代

    浅谈如何提高中职物理实验教学的有效性

    杨希龙
    239-239页
    查看更多>>摘要：物理是一门实践性非常强的自然科学，其中的很多理论都需要实验的验证，因此中职的物理教学过程中也会有大量的实验，而实验教学的质量则对于物理教学有着极大的影响。因此在进行中职物理实验教学课时，教师必须要做到思想上的解放，有针对性和策略性的采取更加适用的教学方法，为达到期望的教学效果做出一定的保障。本文中笔者依据此线索，结合自身的工作经验，提出了几点能够提高中职物理实验教学效果的策略。

    中职物理物理实验物理教学

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    浅谈如何提高数学学习兴趣

    孙鲁平
    240-240页
    查看更多>>摘要：面对数学教学中的内容较多，难度较大的问题，精品学习网数学教学论文为您提供了采用多种方法来激发学生学习数学的兴趣，采取情感教育、自主学习、生活体验等策略来提高数学教学质量，提升人生价值。

    提高兴趣学习

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    新课标下的初中生物教学改革的困境与路径选择

    杨海艳
    241-241页
    查看更多>>摘要：随着国家九年义务教育的实施，各地对学生的教学观念也发生了重大转变，但仍存在一些棘手的问题。比如，部分学校在教学过程中依然采取讲授教学的教学方式，学生缺乏动手实践能力，而且一部分教师对于教育改革认识不到位，没有很好的发挥出教育改革的引导性。本文对初中生物教学的背景及现状、初中生物教学过程中存在的问题以及初中生物教学改革中的路径选择等问题作了详细的分析和系统的阐述。

    新课标生物教学困境路径选择

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    新课标下初中历史教学的创新性研究

    陈云
    242-242页
    查看更多>>摘要：《初中历史课程标准》认为：初中历史课程改革势在必行。初中历史课程必须全面实现其教育功能，在提高现代公民的人文素质方面发挥重要作用。因此，作为历史教师，必须主动适合历史新课程标准的要求，创新历史教学原则、教学理念、教学手段等等。本文从两个方面反思新课标下历史教学中的几个问题。

    新课标初中历史教学创新

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    基于职业能力培养的高职英语教学

    束海霞
    243-243,244页
    查看更多>>摘要：高职教育是培养高级应用型人才，而应用型人才除了要具备扎实的理论知识，还要具备较强的实践能力和较高的职业素质，这就要求高职英语教学不仅要注重培养学生的英语基础知识，还要强化职业特色，将英语教学与职业能力的培养结合起来，提高学生的英语应用能力。因此，高职英语教学应该明确教学目的，更新教学内容，改革教学模式，适应社会对应用型人才的要求。

    高职教育职业能力应用能力英语教学

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    小议电子专业教学的微课设计和应用

    李志宜帅江华
    244-244页
    查看更多>>摘要：“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点、难点、疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。本文通过“单片机流水灯微课”制作实例浅析微课在电子类教学中的设计和应用。

    微课PowerPoint软件制作单片机流水灯

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    余角和补角

    马艳春
    245-245,246页
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    设问导学式教学在电工课中的应用

    易杰李志宜
    246-246页
    查看更多>>摘要：设问导学式教法就是在确定学生的认知能力的基础上，以教材为中心，围绕着教学的环节，结合课程的本身特点，通过发散性的设问、层递的设问，不断的引导学生，围绕授课的内容，设问组织学生共同分析、归纳、总结，把课程的重点、要点、难点穿插在课堂中，使学生能深入的掌握新内容，形成良好的互动。该教法是比较实用的一种教学方法，能充分发挥学生的积极性、主动性、和发散思维，能使得学生和教师能形成良好的互动，提高授、学效率。本文在《电源的联结及两种实际电源模型的等效变换》课程教学中探讨和尝试这一教法，以丰富工科类教学方法。

    设问导学式教学电子电工电源的联结及二种实际电源模型的等效变换

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    例谈解析几何参数取值范围问题的求解方法

    吴建涛
    247-247页
    查看更多>>摘要：解析几何中求参数取值范围问题历来是数学教学的重点与难点，也是各类考试的热点。由于此类问题涉及的内容非常丰富，综合性强，且确定参数取值范围的不等量关系较为隐蔽，因而给解题带来了诸多困难。笔者结合自己几年来的教学实际，就解析几何中如何确定参数取值范围，分类论述寻找或挖掘不等量关系的策略和方法，供参考。

    参数取值范围方法

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    浅谈高校实验教学的改革与创新

    郑芬孟庆愿
    248-248页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展与科技的进步，高等院校人才培养模式也在不断地探索和改进，以本科教育模式设置课程，强化实践动手能力的培养。高等院校专业实验室建设和实践教学改革的措施和成果已经成为高等院校人才质量的重要考核方面之一。如何改进实验教学环节，增加可操作实践环节成为实验教学改革的重中之重。

    高等院校人才培养实验教学改革创新

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