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期刊信息/Journal information
西安文理学院学报（自然科学版）
西安文理学院学报（自然科学版）

申亚民

季刊

1008-5564

wlxbzk@163.com

029-88855690

710065

西安市太白南路168号

西安文理学院学报（自然科学版）/Journal Journal of Xi'an University of Arts and Science(Natural Science Edition)
查看更多>>本刊以基础教育为主体，以继续教育为突破口，注重地方文史研究为办刊宗旨。
正式出版
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    基于新工科专业群的基础电路课程群模块化教学的研究与探索

    林永平张宏怡李鹏鹏黄春霞...
    109-114页
    查看更多>>摘要：新工科建设背景下,如何培养高素质应用型创新人才,已成为高等学校教育教学改革关注的焦点.厦门理工学院主动适应福建互联网+、智能制造2025、创新创业等重大战略的需要,成立新工科电子信息类专业群,组建基础电路课程群,依据各专业培养方案的大类共性和专业特性,按照"培养目标→知识能力→课程教学"的方针,对基础电路课程进行了模块化教学的研究与探索.研究成果打破了基础电路课程在不同专业各成体系的现状,为不同专业设置了可自定义的多学时方案,促进不同相关学科专业的交叉、整合和融合,以适应各专业培养目标和教学要求.

    新工科电子信息类专业群基础电路课程群模块化教学

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    基于结果导向的微生物实验教学模式探索

    王静王华王弋博石国玺...
    115-119页
    查看更多>>摘要：结果导向的教学是国际高等理工科教育的一种创新模式,该教学模式更适用于大学实验课堂教学.以"不同水体中大肠菌群的检测"为载体,通过选题、设计、操作、展示、评价5个教学环节开展课程设计,展示课堂教学流程,建立全过程师生共评的评价体系,并采用问卷法调查了学生对该教学模式的满意度.结果表明,学生对新的课程改革比较满意,完成了教学任务,达到了培养创新人才的目标.

    微生物学实验结果导向教学模式

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    以学生为中心的疫情期线上教学行为分析与策略研究

    宋莉施培蓓
    120-124,128页
    查看更多>>摘要：疫情期间,全国高校借助校内移动学习平台自建大量的在线学习课程,这是对"互联网+教育"的一次集中展示和检验.移动教学平台自身的教学功能以及师生网络行为的记录数据,为线上教学行为的分析提供了客观真实的数据支撑.鉴于此,着重分析C学院线上教学过程中的教师、学生以及课程资源类型等教学行为因素的内在关系,提出了线上教学行为中的四种形式,并从线上教学语境、教学资源、课堂教学手段与内容以及实时教学测试和预警等方面给出教学对策.

    疫情期间线上学习教学行为策略研究

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    线上空气比热容比测定实验效果分析

    刘文杜东豫郭辰霖张吉品...
    125-128页
    查看更多>>摘要：大学物理实验传统教学模式为线下讲授,一般是教师讲授原理与操作,学生再自己动手实验、记录处理数据、计算实验结果、误差分析等.由于新冠疫情原因,今年很多实验类课程难以开展.教师致力于线上开展基础实验和居家实验,取得了较好效果.研究在齐齐哈尔工程学院范围内,学生线上学习空气比热容比测定实验的学习效果.结果显示:21个班级的实验报告平均提交率是94％,平均正确率是89％.可见空气比热容比线上实验教学效果比较理想.

    空气比热容比测定线上实验在线教学

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    征稿启事

    封3页
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