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期刊信息/Journal information
西部广播电视
西部广播电视

石鸣

双月刊

1006-5628

scyingxiang@163.com

028-62023351 62023381

610017

成都市红星中路二段119号

西部广播电视/Journal XIBU GUANGBO DIANSHI
查看更多>>本刊主要内容：广播电视技术发展、技术标准及科技管理、广播电视网络建设、广播电视数字化、广播电视节目制作、传输、发送、接收技术；广播电视设备、器材、新产品及市场行情。宗旨：宣传报道广播电视技术发展方针政策，推广新技术、新产品；面向社会、面向基层，为广播电视行业的初级、中级技术人员服务，促进西部地区广播电视技术水平的提高。办刊特色：立足于广播电视行业的技术优势，以“实用性、科学性、指导性、可读性”为特色。
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    无障碍影视发展困境及应对之策浅析

    孙燕
    41-45页
    查看更多>>摘要：无障碍影视可以帮助视听障碍人士更全面地理解影视内容，更好地享受观影乐趣。基于此，本文首先分析无障碍影视事业发展现状，并指出无障碍影视事业发展中遇到的版权受限、创作标准不够权威、无障碍影视服务不完善、缺乏社会全方位合作等方面的困境，然后从完善政策及法律法规以减少版权限制、制定标准、完善无障碍影视服务、加强社会全方位合作等方面为无障碍影视事业的发展建言献策。

    无障碍影视视听障碍人士创作标准版权限制

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    智媒时代西安城市形象的重塑与传播策略研究

    肖娜
    46-49页
    查看更多>>摘要：本文通过对西安城市形象的历史文化基础、现实状况及受众需求进行深入分析，结合智媒时代的特点，指出西安城市形象应在坚持千年古都·科创新城这一核心定位的基础上，辅之以山水长安·丝路起点这一次级定位，从多个维度展现西安的独特魅力和发展潜力。在明确定位的基础上，本文提出通过打造沉浸式文化体验项目、构建城市数字孪生、利用大数据和人工智能实现精准传播、跨界合作、打造形象IP等策略，塑造出更加立体、多元，具有吸引力的西安城市形象。

    智媒时代西安城市形象定位传播策略

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    微视频课程教学模式在新闻传播学类在线开放课程中的创新应用研究

    蔡梦虹
    50-53页
    查看更多>>摘要：随着在线开放课程的广泛应用和微视频技术的飞速发展，新闻传播学类课程的教学创新迎来了新的机遇。研究发现，微视频课程教学模式能够有效增强学习的灵活性、便捷性和互动性等，为在线教学提供新的视角和实践方案。微视频课程教学模式在新闻传播学类在线开放课程中的创新应用，能有效提升新闻传播学类在线课程的教学效果，具有十分重要的现实价值。本文先对微视频课程与在线开放课程进行概述，然后指出新闻传播学类在线开放课程发展现状及微视频课程教学模式在新闻传播学类在线开放课程中的应用意义，最后以韩山师范学院"公共关系传播"课程为例，提出微视频课程教学模式在新闻传播学类在线开放课程中的应用策略。

    微视频课程在线开放课程新闻传播学

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    融媒体背景下视听节目创新路径研究

    靳维汉
    54-57页
    查看更多>>摘要：在融媒体时代，视听节目正经历一场全新的变革，挑战中蕴藏着巨大的发展机遇。在此背景下，网络综艺节目作为视听节目的重要组成部分，其发展和创新显得尤为关键和重要。目前，视听节目的发展过程中仍旧存在诸多问题，如原创作品不足、节目形式单一、新技术运用不足等，这不仅影响了受众审美价值的提升，也阻碍了视听节目的创新发展。基于此，本文结合《乘风2023》《种地吧》《登场了!北京中轴线》等热门网络综艺节目，深入剖析融媒体背景下视听节目的创新路径，以期通过深入的研究和探索，为视听节目的创新发展提供思路和方法，为传媒行业的可持续发展贡献力量。

    融媒体视听节目网络综艺

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    新媒体背景下思想政治理论课教学中学生的"红绿灯"意识培养

    梁艳药飞飞
    58-61页
    查看更多>>摘要：在新媒体时代，高校思想政治理论课如何培养学生的"红绿灯"意识，引导学生明辨是非、遵守规则，是教学面临的新课题。本文首先阐述"红绿灯"意识的内涵和培养学生这一意识的重要意义，其次分析当前思想政治理论课教学在培养学生的"红绿灯"意识方面存在的问题，最后提出解决路径。

    移动互联网思想政治理论课"红绿灯"意识新媒体

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    社交媒体对青少年心理健康的影响及其应对策略

    任毛芳张保强
    62-65页
    查看更多>>摘要：本文主要探讨社交媒体使用对青少年心理健康产生的影响及应对策略。通过对湖南省某中学学生进行问卷调查，发现社交媒体在青少年群体中的普及率较高，但过度使用会影响青少年的心理健康。青少年对社交媒体的情感依赖与敌对、恐怖和偏执心理健康因子成正相关。基于此，本文建议学校强化媒介素养教育，引导青少年理性使用社交媒体;家长限制青少年对社交媒体的使用时间，鼓励青少年参与多样化的社交活动;通过家校合作，引导青少年正确使用社交媒体。

    社交媒体青少年心理健康

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    新媒体时代高校艺术美育与思想政治教育融合路径探析

    武洁
    66-69页
    查看更多>>摘要：艺术美育与思想政治教育的融合，是提高教育质量、促进大学生全面发展的必由之路。本文从艺术美育是思政教育生动实践、实现大学生全面发展的有效途径等角度阐述二者融合的作用，分析当前高校艺术美育与思想教育融合过程中存在的问题，如缺乏系统规划、教学方式单一、实践不足、师资力量薄弱等，并从构建实践育人平台、创新美育教学模式、强化育人实践活动、加强教师队伍建设等方面提出具体的融合路径，以期为相关工作提供有益借鉴。

    新媒体艺术美育思想政治教育融合

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    乡村振兴背景下威宁马铃薯影视营销策略研究

    徐林莲颜景懿
    70-74页
    查看更多>>摘要：目前，贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县马铃薯在影视营销方面，面临新媒体平台传播效能受阻、自媒体创作者专业素养不高、影视作品创意匮乏、与文化产业链融合度浅以及品牌建设不完善等问题。对此，威宁彝族回族苗族自治县(以下简称"威宁")马铃薯企业理应整合新媒体资源，加强多方合作;政府需强化影视人才培养，规范自媒体内容;创作者需创新题材，增强与观众的互动;威宁媒体应深化影视与文化旅游融合，不断完善品牌建设。这对助力乡村振兴，引导农业影视创作，强化农业现代化支撑，具有显著的现实意义。

    乡村振兴威宁马铃薯影视营销

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    拟剧理论视角下视频博客的内容生产研究

    杨晨怡
    75-78页
    查看更多>>摘要：现如今，短视频已成为人们日常生活中获取信息的重要形式。视频博客(VideoBlog或Video-Log，简称Vlog)作为一种新的短视频呈现形式，在各大短视频平台的播放量很大。通过视频博客，创作者将私人的生活空间分享给受众，有的在分享过程中植入广告以实现流量变现。本文基于拟剧理论，结合小红书对点赞量较多的Vlog作品进行分析，探寻不同定位的Vlog中创作者的角色设计、内容设计和题材创新，目的在于为新媒体平台上的Vlog创作者提供参考。本文的创新点在于从拟剧理论的角度研究Vlog的内容生产，得出想要在众多Vlog中创作出具有高关注度、高点击量的精品，必须注重内容生产的结论。

    Vlog内容生产拟剧理论

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    新媒体视域下高校开展网络思政教育实践研究

    张晋杰李剑书
    79-82页
    查看更多>>摘要：随着新媒体的发展，高校思政教育面临新的机遇和挑战。本文主要分析新媒体视域下高校网络思政教育存在的问题，并针对存在的问题提出创新工作理念、丰富教育内容、拓展教育渠道、加强队伍建设等对策。本文以A高校为例，分析其利用新媒体开展网络思政教育的成功经验，以期为其他高校开展网络思政教育提供借鉴。研究表明，高校应主动顺应新媒体发展趋势，创新教学方式，用青年学生喜闻乐见的方式传播主流价值观，切实增强网络思政教育的吸引力、感染力和实效性。

    新媒体网络思政教育高校实践

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