首页期刊导航|西昌学院学报（社会科学版）
期刊信息/Journal information
西昌学院学报（社会科学版）
西昌学院学报（社会科学版）

景志明

季刊

1673-1883

xccxbrwsh@163.com

0834-2580091

615013

四川省西昌市马坪坝

西昌学院学报（社会科学版）/Journal Journal of Xichang College (Social Science Edition)
查看更多>>本刊办刊宗旨是：坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。繁荣学术、求实创新、融理论性、实践性、知识性和科研性于一体。
正式出版
收录年代

    遗落在凉山的谪途咏梅余韵

    朱瑞昌
    98-108页
    查看更多>>摘要：文章校勘《南枝曲》的不同版本,考证其创作时间和内容,并通过对古代诗歌中咏梅传统的梳理,尤其是苏轼和宋代诗人的咏梅作品关系,证实了杨慎这首诗歌隐晦而又刻意地继承了苏轼开辟的谪途咏梅风格范式,其文学成就、历史意义和对四川、凉山文化的价值都值得珍视.

    凉山会理杨慎苏轼《南枝曲》

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    课程思政理念下民族地区高校师范生职业能力提升策略——以现代教育技术课程为例

    胡金频
    109-117页
    查看更多>>摘要：新时代背景下民族地区的教育对教师职业能力提出了新的要求,提升民族地区师范生的职业能力可以有效改变民族地区教育师资水平,助力乡村振兴的快速推进.作为民族地区的高校理应承担起培育符合新时代要求的师范生的责任.因此,以现代教育技术课程为例,探讨在课程思政理念下民族地区高校师范生的职业能力提升策略.提出以厘清课程教学目标、教学手段多样化、结合社会需求、发挥学生主体作用、采用多元评价为路径,把课程思政理念融入教学、深挖课程思政元素、构建主导主体教学模式、优化教学评价等策略提高民族地区高校师范生的职业能力,为民族地区培养适合社会需求的未来教师.

    课程思政民族地区师范生职业能力教师数字素养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新文科视域下地方本科高校小学教育专业人才培养路径探析

    黄妍
    118-128页
    查看更多>>摘要：新文科建设强调对文科人才培养模式进行改革,促进学科交叉融合,注重培养创新型复合人才,对小学教育专业人才培养提供了新的机遇和挑战.探讨新文科建设的背景与内涵,分析五所地方本科高校小学教育专业人才培养方案,指出新文科视域下地方本科高校小学教育专业人才培养的现实需求与专业建设困境.从立足基础教育需求,创新新文科人才培养理念、打破专业壁垒,促进学科融合互通,构建多元融合的课程体系、建立多维度教师发展体系,夯实教师队伍建设三个方面提出了新文科视域下地方本科高校小学教育专业人才培养路径.

    地方本科高校新文科人才培养学科交叉课程思政

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据