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期刊信息/Journal information
现代妇女(理论版)
现代妇女(理论版)

周华

月刊

2007-4244

llqyzz@163.com

0931-8459318

730030

兰州市城关区酒泉路191号一层

现代妇女(理论版)/Journal Modern Women
正式出版
收录年代

    农村中小学综合实践活动课程问题与对策研究

    胡雪文赵琳
    240页
    查看更多>>摘要：综合实践活动课程是-门全新的课程,近几年来我国综合实践活动课程的开设和探索实践,证实了它对发展学生的综合素质、培养学生的综合能力等方面有着重要的作用.然而在综合实践活动课程实施的过程中还存在一些问题,尤其是农村中小学与城市学校相比,在对该课程的认识方面、开设条件方面、以及发展水平方面还存在较大的差距.那么如何缩小差距、解决问题成为社会各界应当关注的教育问题.

    综合实践活动课程素质教育课程改革

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    浅析数学的广泛应用性与高中数学教学

    黄雪
    241页
    查看更多>>摘要：高中数学教育务必明确数学当代广泛应用性与高中数学教育的联系及对高中数学教学的影响,以增强学生对数学的应用意识及提升学生对数学的应用能力,从而使学生感受到数学的价值.为此,本文就数学的广泛应用性与高中数学教学进行思考.

    数学广泛应用性高中数学教学

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    当前教育公平问题的表现与建议

    吴鹏
    242-243页
    查看更多>>摘要：教育公平是最基本的公平,教育公平问题关系到每个人的切身利益,而且教育公平问题每年都是两会的热点问题,虽然我国的教育事业在建国以来尤其是1977年恢复高考制度以来取得了举世瞩目的成就,但是由于城乡差距原因、教育资源配置等问题依然是阻碍着教育公平的实现,教育公平在全面建设小康社会中显得更为重要,本文主要讨论教育公平的表现、原因、以及对教育公平提出的一些建议.

    教育公平教育资源高考制度

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    浅谈中职示范校建设的示范、带头和辐射作用

    陆金富滕香琴
    244页
    查看更多>>摘要：中职示范校建设不仅应具有较强的办学实力和丰硕的内涵成果,还要在中等职业教育改革发展中发挥引领、骨干和辐射作用.本文结合贵港市职业教育中心示范校建设的实践成果,加强建设成果的总结、转化,提升辐射能力,向其他职业学校示范、推广,并提供相关服务.

    示范校建设示范带头辐射

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    中职IT技能创新型人才培养模式的探讨与研究

    刘蔓葶欧瑜
    245页
    查看更多>>摘要：中等职业院校是培养技能创新型人才的重要教育机构之一,中职教育应当确立培养技能创新型人才的目标,本文主要是探讨中职IT技能创新型人才培养教学模式,并对其教学体系进行进一步的探索和研究,最后提出了一条以市场需求为导向、采用“理实一体”构建“实训室+工作室+顶岗实习”注重校企合作的“软件蓝领”人才培养模式.

    技能创新型人才人才培养校企合作

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    高中地理学习中如何培养学生学习兴趣

    智文灵
    246页
    查看更多>>摘要：爱好是最好的老师,兴趣是成功的秘诀.理想的地理教学应该是智力因素与非智力因素同步发展的过程.在众多的非智力因素中,兴趣是学生接受教育的感情基础,是非智力因素中最为活跃的一个,是入门的向导,是学生探求知识、促进思维发展的巨大动力.因此,在地理教学中应注重对兴趣这个非智力因素的培养.
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    从《课程标准》看高中历史课程中的科学技术史教学

    吴红琳
    247页
    查看更多>>摘要：科技史是高中历史课程的重要组成部分,对科技史的教学应该既注重其自身的发展情况,同时还应将其置于社会大环境中,从社会学的角度来认识科技发展的重大意义.从而做到内外兼修,使得科技史的教学既充满科技的力量又饱含人文的素养.

    科技史教学内外兼修科技力量人文素养

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    提高教师队伍建设成效实现幼儿园优效管理

    黄炜
    248页
    查看更多>>摘要：著名的管理决策理论奠基人赫伯特.西蒙曾说“领导工作的关键在于领导者,领导艺术的核心在于激励下属积极主动地工作”.因此,在几乎清一色柔弱女性天地的幼儿园管理中,我注重理念引领,凝心聚力,促教师个人发展;注重制度管理和人文管理并重,使常规管理成为教师自觉地行为规范;注重用团队的力量凝聚教师,从而积极主动实现自我发展和自我突破;注重用人格的魅力感染教师;用科研的能力影响教师,让教师体验专业成长的快乐,产生归属感.

    教师队伍建设优效管理

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    “探索式”历史教学模式浅谈

    蒙庆雪
    249页
    查看更多>>摘要：以教为中心的传统历史教学模式,束缚学生思维发展,伴随社会进步,历史课改的进行,必须转变成基于“建构主义”学习理论以“学”为中心的“探索式”教学模式,具有重大理论与实践价值,以确保学生历史学习效益的最大化.

    历史探索式课堂

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    情感教育中学思想政治教育中的应用

    杨旭
    250-251页
    查看更多>>摘要：中学时期作为小学到大学的过渡时期,在一个人的人生中有种非常重要的意义.在中学思想政治教育逐渐受到批判,在对中学思想教育的改革呼声高涨的今天,笔者通过查阅资料,以情感为切入点对中学思想政治教育进行探讨,讨论处于可以引导品质发展的情感形成初期的中学生应该怎样嵌入情感教育.

    中学情感思想政治教育

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