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期刊信息/Journal information
新东方英语·中学生
新东方英语·中学生

邴金伏

月刊

1672-4186

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010-62605588

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新东方英语·中学生/Journal New Oriental English
查看更多>>《新东方英语?中学生》将于2005年7月正式出版，是由北京新东方教育科技集团推出的又一种中英双语刊物，是一份集“时尚、实用、趣味、人文关怀”于一体的杂志，其目的在于激发初、中级英语学习者学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，顺利通过升学以及各种初中级水平考试。适合词汇量800-2000的中学生和一般英语爱好者。《新东方英语?中学生》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    初中英语阅读课导学教学模式初探

    林冰
    1-2页
    查看更多>>摘要：进入初中阶段,随着词汇量的增加以及英语学习内容的增多、难度的加大,对于英语学习也提出了更高要求和挑战.因此,对于英语教师来说,在日常教学过程中一个重要目标就是要寻找有效的方法来提高学生词汇学习的效率.而在英语教学中,阅读教学又是提升学生英语认知能力、英语应用能力的重要途径,但是英语阅读教学要能够达到理想的效果,又需要教师对阅读教学的方法不断进行创新和改进,"学案导学"作为一种能够显著提升学生英语阅读学习效果的方法,目前引起了英语教学界的广泛关注,如果能够将其有效运用,可以获得显著效果.

    初中英语阅读课学案导学应用

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    浅析如何利用分层教学有效提高初中英语课堂质量

    谢盈盈
    3-4页
    查看更多>>摘要：近年来,随着教育改革的不断推进,我国的英语教学事业已经有了长足进步.许多新颖的教学模式在课堂中被广泛推崇,并得以实施.其中分层教学作为一种新型的、切合实际的教学手段,越来越受到中学英语教师的关注.在初中英语课堂中,分层教学的应用可以充分考虑到学生学习英语的不同状态,方便教师因材施教,有针对性地对初中学生进行教育,从而更好地促进他们英语综合能力的发展.

    初中英语分层教学课堂质量

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    习惯与方法:自然拼读法在英语低段教学中的适应性分析

    张婷
    5-6页
    查看更多>>摘要：因材施教不仅是一项重要的教学原则,更是一个可贵的创新方式.现有对自然拼读法的文献中,一部分是侧重研究方法本身的规律性,另一部分主要是探讨方法有效性,但其逻辑理路都是依据结果反推原因,难以真正地展现自然拼读法优越性的真实原因.因此,本文试图以"习惯—方法"为解释框架,以小学低段英语教学为案例,将学生学习习惯归纳为认知、辨别、记忆和运用四个层面,结合自然拼读法内在的科学性,分析自然拼读法与英语教学完美适配的原因.

    自然拼读法英语教学适应性分析

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    基于核心素养下小学英语课堂教学方式的转变分析

    刘慧灵
    7,9页
    查看更多>>摘要：近些年来,随着我国现代教育事业的蓬勃发展,人们对于教育理念、教育目的和教育本质的认识不断加深.为了有效弱化应试教育的教学弊端,积极促进小学生综合素质的全面发展,小学英语教育需要建立基于不同学习阶段和学生需要的核心素质培养及发展模式,将小学英语教育的内涵切实地置于教书育人的核心目标上来.现阶段,小学英语课堂采取何种教学方式才能够提高小学生的英语核心素养已经成了亟需解决的现实问题.

    核心素养小学英语课堂教学方式转变分析

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    初中英语教学中激发学生学习兴趣的几种策略分析

    孙广娟
    8-9页
    查看更多>>摘要：现代教学中,如何提高学生兴趣成了教学主要问题,新课标课程教育要求孩子应该更加热爱英语.在学习英语的过程中,学生的兴趣会受到很多因素的影响,老师应该充分认识学生的成长特点以及认知规律,充分了解学生的兴趣点,再根据这些资料编写教案,一步一步将学生带入英语课堂.英语在国际交流中有非常重要的意义,同时它也是世界第一语言,很多不是英语为母语的国家,都在宣传英语,可以看出英语的重要性.

    初中英语激发学生学习兴趣策略分析

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    初中英语课堂教学渗透中华优秀传统文化教育的几点建议——以Project English为例

    安华
    10页
    查看更多>>摘要：作为一个有着五千年文明的礼仪之邦,中国有足以傲立于世的璀璨文化,有数千年积淀下来的优秀传统美德,但这些美德和文化正在受到来自世界各地的文化冲击.

    初中英语课堂教学传统文化

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    小学英语会话教学有效情境创设探究

    曹爱美
    11页
    查看更多>>摘要：小学英语会话教学中创设英语情境,改善传统教学方法的不足,让学生在英语情境中完成会话学习,促进英语课堂教学质量的提升.联系英语教学实践分析创设英语会话教学情境的措施.

    英语会话情境创设实施策略

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    浅析互动式教学在初中英语教学中的应用

    曹雅莉
    12页
    查看更多>>摘要：英语作为一门语言类学科,在教学中采用传统的学生被动接受式的教学方法已经不能再适应新形势下对英语教学的要求.因此,初中英语教师在教学中,应积极地响应新课改的号召,积极探索和实施互动式教学,以提高学生的英语学习能力,提升初中英语教学效果.

    初中英语互动式教学学案角色互换特色

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    浅析如何做好农村初中英语阅读教学的"点""面"结合

    但功海
    13页
    查看更多>>摘要：农村初中英语阅读的弱势,导致英语学习成绩下滑,兴趣丧失,只有在教学中做到有的放矢地去训练阅读方法策略中的"点",主抓兴趣培养和薄弱学生,形成以活动为导向的"面",才能使阅读教学得以有效提高.

    阅读能力训练思维导图活动

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    农村初级中学英语自主教学策略探究

    邓琴
    14页
    查看更多>>摘要：在中学课程体系当中,初中英语课程的重要性不言而喻,但是农村初级中学的英语教学,其英语教学环境不容乐观.除了学校在英语教学的硬件基础设施上还存在很多待完善的环节外,农村学校的英语教学普遍缺乏良好的英语语言教育环境,学生听英语、说英语的机会比较少,接触标准化英语语言环境的机会比较少,所以限制了学生英语教学的有效性.基于农村初中英语课堂有效教学的现实需求,英语教师对于教学策略的选择,要更具创新意识,积极营造出良好的英语课堂教学氛围,优化英语授课环境,让学生的英语学习过程可以更加优质和高效.

    农村初中英语自主教学策略

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