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期刊信息/Journal information
新东方英语·中学生
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邴金伏

月刊

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新东方英语·中学生/Journal New Oriental English
查看更多>>《新东方英语?中学生》将于2005年7月正式出版，是由北京新东方教育科技集团推出的又一种中英双语刊物，是一份集“时尚、实用、趣味、人文关怀”于一体的杂志，其目的在于激发初、中级英语学习者学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，顺利通过升学以及各种初中级水平考试。适合词汇量800-2000的中学生和一般英语爱好者。《新东方英语?中学生》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    浅析思维导图在小学英语阅读教学中的应用

    王寒燕
    114页
    查看更多>>摘要：由于英语知识所带来的语言障碍,在现如今的小学英语阅读教学中,学生往往无法很好地领会教师的教学意图,在对词汇的记忆方面也存在着一些问题,这些都严重影响了小学英语阅读教学目的的达成.为了改变这一状况,教师应该将思维导图教学方法引入到日常教学中来.教师是通过符号、箭头和颜色等元素来将思维具体呈现出来的一种教学方法,能够将抽象的知识变得具体可见,帮助学生在词汇记忆、文章分析和思维发散等方面得到提高.

    小学英语阅读教学思维导图教学策略

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    浅论初中英语合作学习中存在的问题及对策

    魏芬
    115页
    查看更多>>摘要：在初中英语课堂教学中,做好对合作学习模式存在的问题研究,能够保证合作学习的有效性,提高课堂教学质量.本文结合实践教学经验,先对初中英语合作学习中存在的问题进行简述,之后对解决初中英语合作学习问题的对策予以探讨.

    初中英语合作学习问题

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    试述情感教育在高中英语教学中的运用

    文海燕
    116页
    查看更多>>摘要：我国的高中教学体系中,英语是非常重要的组成部分,关系到学生的外语能力提升,针对升学考试也具有很重要的意义.但是,传统的教学已经得不到支持与认可,建议在情感教育方面良好的提升.该教育方法在于融合高中英语教学的一些传统观点,让学生去正确对待和学习英语,坚持在自身的英语特长上开展良好的塑造,获得一技之长的同时,能够在个人的情感丰富性、稳定性方面更好地提升.本文就此展开讨论,并提出合理化建议.

    情感教育高中英语教学

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    刍议关于思维导图在初中英语教学中的运用

    吴卫华
    117页
    查看更多>>摘要：思维导图是一种可视化的思维工具.它以树形图为呈现方式,将同类事物的不同类属关系以层级演示的形式展示出来.思维导图在初中英语教学中的应用,能够将英语繁多的知识点通过某一联结点联系起来,从而便于学生理解、记忆.为此,作为初中英语教师,我们应积极探究思维导图的有效运用策略,改变以往单一、固化的英语教学模式,为枯燥的英语教学注入无限生机,使英语教学的质量和效率得到有效改进和提升.

    初中英语思维导图教学运用

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    浅析情境教学策略在高中英语语法教学中的应用

    吴英科
    118页
    查看更多>>摘要：语法教学历来是英语教学的难点之一,很多学生反映英语语法太难学,教师也反映英语语法很难教,如果能够将情景式教学引入到高中英语语法的教学当中,不仅可以打破这种困境,还可以增加教学内容的趣味性,激发学生学习的主观能动性,从而有效地培养学生在学习过程中的独立性、自主性和创新性,促进教学目标的有效达成.本文通过分析情景式教学在高中英语语法中应用的优势,探讨了如何更有效进行情景式教

    情景教学英语语法策略应用

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    试述POA理论指导下大学英语教师课堂角色的转变

    仵宁孙瑞苏琴
    119页
    查看更多>>摘要：POA(产出导向法)理论对传统教学模式进行了改革.本文首先对POA理论进行介绍,在此基础上从POA的"输出驱动""输入促成"和"评价"三个环节探讨教师所扮演的具体角色,以帮助大学英语教师更深刻理解POA理论下教师角色的转换,以便更好地组织教学.

    POA理论大学英语教师角色

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    关于核心素养下高中英语阅读文本解读的几点思考

    夏俊洪
    120页
    查看更多>>摘要：文本解读是让学生进行深度总结,通过全面学习和理解后,深度学习文章中重点知识,然后统筹整篇文章的知识结构,深度了解课文的谋篇布局.所以英语阅读文本解读时十分重要的,只有让学生深度学习,进行统筹知识点中的东西,才能保证学生的高效学习.本文总结了一套行之有效的文本解读方法,并对其应用进行了阐述.

    英语文本解读阅读

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    浅析提高初中生英语阅读能力的途径

    夏丽君
    121页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断发展和推进,在当前初中英语阅读教学过程中,教师要努力提高初中生的英语阅读能力.阅读在当前的初中英语教学当中也占据着非常重要的位置.因此,教师在教学的过程中就需要重视对学生阅读能力的培养.通过有效的教学方法,让学生在愉快的氛围中进行英语知识的学习.本文针对提高初中生英语阅读能力的途径展开分析和讨论.

    初中英语教学阅读教学教学途径

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    试论提升小学英语高段学生自主学习能力的有效策略

    徐万州
    122页
    查看更多>>摘要：作为英语课程的初学者,小学阶段学生需要教师的正确引领.在小学低年级阶段,教师要帮助学生培养英语学习的兴趣;但在小学高年级阶段,教师应该逐渐引导学生由被动学习向主动学习转变,培养学生的自主学习能力.所以,小学英语教师在日常授课过程中应该有意识地培养学生的自主学习能力,让学生在课前预习、课中情境设置的多个层面同时锻炼自学能力.为此,本文着重分析了几项提升小学高年级学生自主学习能力的有效策略.

    小学英语高段学生自主学习能力学习策略

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    谈谈中学生学习英语的方法

    徐艳华
    123页
    查看更多>>摘要：教英语多年,学生反馈回来的信息,最多的是英语单词记不住,英语语法易混淆,不会造句子,写作文不知道怎样下笔……总之,就是不知道如何学习英语.那么怎样才能轻松而又愉快地学会和掌握初中英语呢?这需要教师教给学生有正确的学习方法.本文针对初中英语的学习方法进行了探究.

    中学生英语学习方法

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