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试述POA理论指导下大学英语教师课堂角色的转变

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POA(产出导向法)理论对传统教学模式进行了改革.本文首先对POA理论进行介绍,在此基础上从POA的"输出驱动""输入促成"和"评价"三个环节探讨教师所扮演的具体角色,以帮助大学英语教师更深刻理解POA理论下教师角色的转换,以便更好地组织教学.

仵宁、孙瑞、苏琴

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延安大学西安创新学院

POA理论 大学英语 教师角色

2019

新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社

新东方英语·中学生

影响因子:0.004
ISSN:1672-4186
年,卷(期):2019.(11)
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