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试述POA理论指导下大学英语教师课堂角色的转变
试述POA理论指导下大学英语教师课堂角色的转变
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中文摘要:
POA(产出导向法)理论对传统教学模式进行了改革.本文首先对POA理论进行介绍,在此基础上从POA的"输出驱动""输入促成"和"评价"三个环节探讨教师所扮演的具体角色,以帮助大学英语教师更深刻理解POA理论下教师角色的转换,以便更好地组织教学.
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作者:
仵宁、孙瑞、苏琴
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作者单位:
延安大学西安创新学院
关键词:
POA理论
大学英语
教师角色
出版年:
2019
新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社
新东方英语·中学生
影响因子:
0.004
ISSN:
1672-4186
年,卷(期):
2019.
(11)
参考文献量
3