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期刊信息/Journal information
新东方英语·中学生
新东方英语·中学生

邴金伏

月刊

1672-4186

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新东方英语·中学生/Journal New Oriental English
查看更多>>《新东方英语?中学生》将于2005年7月正式出版，是由北京新东方教育科技集团推出的又一种中英双语刊物，是一份集“时尚、实用、趣味、人文关怀”于一体的杂志，其目的在于激发初、中级英语学习者学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，顺利通过升学以及各种初中级水平考试。适合词汇量800-2000的中学生和一般英语爱好者。《新东方英语?中学生》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    课本剧表演在小学英语口语教学中的有效运用分析

    陈洁
    96页
    查看更多>>摘要：伴随着我国新课程改革的推进,小学英语的教学策略也越发适应时代的发展.英语学科属于小学教育的重点学科,对培养学生的综合素养有重要意义.而口语教学更是其中的重中之重,对学生英语应用能力的提高非常有帮助.在语言交流的过程中,是一种双向甚至是多向的情感交流或是信息传递,对增长学生的知识面、眼界均有重要意义.而通过课本剧来开展小学英语口语教学,可以让学生的语言思维得到全面锻炼,对学生英语水平的成长极为有利.

    小学英语课本剧表演口语教学

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    浅谈高中英语课堂小组合作学习方式的有效构建

    陈娟
    97页
    查看更多>>摘要：《普通高中英语课程标准》(2017年版)认为,高中阶段是学生学习能力发展的重要时期,教师要把培养学生的学习能力作为教学的重要目标,在教学过程中为学生发展学习能力创造有利条件,帮助学生在英语学习的过程中,学会如何进行自我选择、评判和监控,培养学生自主学习、合作学习和探究式学习的能力.

    高中英语小组合作学习有效构建

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    浅析普高英语新课标下"核心素养"的培养

    陈志办
    98页
    查看更多>>摘要：根据党的十九大对"落实立德树人根本任务,发展素质教育"的进一步强调,2017年,教育部重新修订了《普通高中英语课程标准》,提出了由"语言能力、文化意识、思维品质和学习能力"构成的英语学科核心素养.在这一背景下,本文就如何对高中生的英语进行核心素养的培养进行探讨,并结合普通高中英语教材(人教版)举例阐述在高中英语教学如何通过创设主题语境、实施教学策略、创新教材使用、拓展课堂内外、搭建展示平台等实现对学生英语学科核心素养的培养.

    高中英语课程标准核心素养英语教学

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    关于按年级段培养小学生英语阅读能力的方法分析

    付安安
    99页
    查看更多>>摘要：本文主要以关于按年级段培养小学生英语阅读能力的方法为重点进行阐述,结合当下小学生英语阅读实际情况为依据,首先分析小学生英语阅读能力培养现状,其次从几个方面深入说明并探讨按年级段培养小学生英语阅读能力的有效方法,旨意在为相关研究提供参考资料.

    年级段小学英语阅读能力培养方法

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    小学英语课堂教学评价策略初探

    高海琴
    100页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的发展,科学技术水平的提高,教育事业取得了一定的发展.小学是学生正式步入学习生涯的初期阶段,这一阶段对于学生今后的发展起到极大的影响作用.小学学习阶段是由好几门学科组成的,其中,英语是最主要的教学科目之一,与数学和语文占有同等重要的地位,所以积极培养小学生的基本英语素养和激发学生对学习英语的兴趣爱好就成为小学英语教学的重点.近些年来,随着教育事业的发展,小学英语教学在教学过程中的重要性越来越高,为了能够提高小学英语课堂教学的质量,要积极寻求解决的方法.在小学英语教学中,课堂评价有助于课堂教学效率的提高.本篇文章主要分析了小学英语课堂教学评价中存在的问题,并提出了相应的解决措施.

    小学英语课堂教学评价策略

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    浅谈新课改背景下提高高中英语写作能力的方法

    高慧杰
    101页
    查看更多>>摘要：写作作为英语听说读写的四大基本技能之一,在英语学习中占有非常重要的地位,同时也是高考重点考试项目.写作是最能反映学生综合运用英语的能力.然而,在英语教学过程中,高中英语写作并未受到足够重视,但是,许多同学认为英语写作非常难,对英语写作有畏惧心理,所以会形成一个作文很难拿高分的英语学习误区.针对这种情况,笔者将结合自己的教学实践浅谈一下提高高中英语写作的方法.

    高中英语写作方法

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    优化高中英语作业设计点燃英语学习兴趣——一次基于互联网的个性化作业设计案例

    胡丽莎
    102页
    查看更多>>摘要：本文呈现出了一次"互联网+"个性化作业设计的案例,呈现了四张不同的作业设计形式,该作业具有趣味性、创新性、个性化等特点.

    高中英语个性化作业"互联网+"个性化

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    "倾听"——小学英语自主合作优化策略

    黄静
    103页
    查看更多>>摘要：新课程教学理念要求在教学过程中充分发挥学生的主体性,提升学生的综合能力.在小学英语教学中,这一点体现为教师能够学会"倾听",给予学生更多自主学习空间.在学生自主探索的过程中,需要通过学生之间合作学习的形式,发挥教师的引导者角色,实现学生之间的互补等.

    小学英语自主合作教学策略

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    浅谈新目标英语七年级词汇学习策略的培养

    姜丽丽
    104页
    查看更多>>摘要：众所周知,在英语学习中,词汇是基础.词汇对于学好英语的重要性就如同盖房子的砖,是重要根基.英语教师在具体教学过程中,首要问题就是要帮助学生攻下词汇关,让学生掌握正确学习词汇的方法,为后续的英语学习做好准备.这篇文章探讨了新目标英语七年级词汇学习策略的培养.

    新目标英语七年级词汇学习策略

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    初中英语教学有效性的影响因素及提升策略分析

    金芳冰
    105页
    查看更多>>摘要：对于学生初中英语学习和教育方面,学校和家长是越来越引起重视,英语方面的学习在现代学习模式中有着很大分值,对英语学科学习要求也是越来越深入,学生所要去掌握的知识有很多,这也说明现代社会对于英语教育的关注,以及对学生各方面的培养和发展.因为国家目前对于初中英语学习是更加重视,不过在初中教育的发展方面,同时也是存在着一些问题的,让学生有效地掌握初中英语知识是大家所注重的一方面,也是需要去解决的问题.

    初中英语教学模式相关探究

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