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期刊信息/Journal information
新东方英语·中学生
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邴金伏

月刊

1672-4186

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新东方英语·中学生/Journal New Oriental English
查看更多>>《新东方英语?中学生》将于2005年7月正式出版，是由北京新东方教育科技集团推出的又一种中英双语刊物，是一份集“时尚、实用、趣味、人文关怀”于一体的杂志，其目的在于激发初、中级英语学习者学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，顺利通过升学以及各种初中级水平考试。适合词汇量800-2000的中学生和一般英语爱好者。《新东方英语?中学生》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    初中英语任务型阅读解题能力的培养分析

    谭晓祯
    116页
    查看更多>>摘要：随着我国教育改革步伐的加快,初中英语教学的模式也发生了转变,在此过程中传统的教育方法仍需逐步退出课堂,而无法立即从课堂中抽离出来.基于初中英语任务型阅读的教学,教师需要根据实际课堂的需要,合理地调整方法与策略.本文通过对初中英语任务型阅读的特点进行研究,进而对英语阅读的解题能力予以探讨.

    初中英语任务型阅读解题能力

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    教育生态视角下大学英语智慧教学设计管理分析

    唐珍珍
    117页
    查看更多>>摘要：教育生态属于一种基于生态学和教育学的结合而形成的教学方法,不仅有助于推动各个教育因素之间的相互融合,而且还能够为教学活动的开展提供新的视角.基于此,为了提高大学英语课堂教学效率,文中重点分析了教育生态视角下大学英语智慧教学设计管理策略.

    教育生态大学英语智慧教学设计

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    浅析高中英语教学中发挥学生主体能动性的策略

    田萍
    118页
    查看更多>>摘要：高中英语是高中英语教学中的重点内容,同时也是学生高考的重点科目.在如今教育改革背景下,高中英语也需要进行不断的创新与完善.基于对学生主体作用在高中英语中发挥的研究,首先,阐述高中英语教学发挥学生主体作用的重要作用;然后,分析高中英语教学学生主体作用发挥存在的问题.最后,为使学生主体作用在高中英语中得到充分发挥,给出加强重视程度、创新教学模式等有效措施.

    高中英语学生主体能动性策略

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    小学英语写作教学中仿写策略初探

    汪舒婷
    119页
    查看更多>>摘要：就心理学角度而言,模仿是人的天性,是一种心理需求,同时也是学习一种新语言的基本途径.在小学英语的写作教学中有各种各样的教学手段,但基于小学生的学习特点以及成长特点,仿写教学手段是小学生最容易接受的一种教学手段,同时也是教师指导小学生进行良好写作的最为有效的一种教学手段.通过仿写教学的有效训练,小学生能够从轻松的仿写发展到自主写作以及自主创新的阶段.

    小学英语写作教学仿写注意事项

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    浅析思维导图在初中英语写作教学中的运用

    王欢
    120页
    查看更多>>摘要：在初中英语教学中,写作是教学的重点,如果学生对写作缺乏兴趣,或者忽视写作,就无法提高自身的英语应用能力.目前,初中英语教学还存在许多问题,尤其在写作教学中,教师必须要转变教学思路和教学手段,激发学生对写作的兴趣.教师可以应用思维导图作为英语写作教学的辅助手段,这样就可以转变写作教学中的问题,提高教学质量.

    思维导图初中英语写作

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    浅谈思维导图在高中英语教学中的应用

    韦彩敏
    121页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断推进,新课改对当前的高中英语教学有了更高的要求.如何进一步提高学生在高中阶段英语学科的学习水平与学习效率,成为困扰着学校与教师的一个难题.但随着思维导图在高中英语教学中的不断推广与普及,给广大英语教师提供了一个新的思路.

    思维导图高中英语教学应用分析

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    浅析小学英语高效课堂的教学策略

    温艺蕾
    122页
    查看更多>>摘要：课堂的高效性是每个一线教师在课堂教学时所追求的目标,小学英语的课堂教学也是如此.在课堂的教学上,教师不仅要让学生掌握一定数量的知识,还要让学生在很短的课堂时间里能够用饱满的热情去学习英语,提高英语学科素养,完成英语学习目标.小学阶段学生的自制能力差,学习英语的时间大多数都是在课堂的教学上.因此,小学阶段英语课堂是否高效,直接影响学生学习英语的质量.基于此,本文将从营造活跃的课堂气氛,激发学生学习兴趣以及丰富英语教学形式三个方面浅析小学英语教学中如何构建高效课堂,以此来供相关人士参考与交流.

    小学英语英语教学高效课堂

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    浅析高中英语教学中学生创新思维能力的培养

    翁丽媛
    123页
    查看更多>>摘要：新课改教育要求教师要充分调动学生的学习积极性,要尊重学生的个体独立性,作为英语教师,尤其要在英语课堂提供给学生充分锻炼的机会,拓展学生的创新思维能力,促使高中学生获得更多的英语知识活动经验.在高中英语教学中,英语教师要注重学生创新思维的发展,并将其作为培养学生核心.首先要理解创新思维的内涵,并且在高中英语教学中制订有效培养高中生创新思维能力策略.

    高中英语教学创新思维能力

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    浅析运用微信培养小学生的英语口语能力的策略

    肖景圣
    124页
    查看更多>>摘要：随着现代互联网+技术的飞速发展,英语教学也越来越趋近于网络化.英语作为我国义务教育阶段学习的重点科目,其口语对话训练一直是容易被课堂教学忽视,也是学生能力方面比较薄弱的环节.这与课堂教学中偏重书面表达、卷面测试有一定关系.本文介绍运用微信平台培养小学生的英语口语能力.

    微信互动小学英语口语训练

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    A brief analysis of the literary philology value of poetry

    杨玉蝶
    125页
    查看更多>>摘要：Poetry by Liang Zhongrong in the southern dynasty not only opened up a precedent in Chinese poetry,opened up a new field for Chinese literary criticism,but also added a new style to the literature treasure house of our country."Shipin" provides the reference for the collation of relevant literature,and also provides the clue for the correct understanding of Zhong Rong's literary thoughts.
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