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小学英语写作教学中仿写策略初探
小学英语写作教学中仿写策略初探
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中文摘要：
就心理学角度而言,模仿是人的天性,是一种心理需求,同时也是学习一种新语言的基本途径.在小学英语的写作教学中有各种各样的教学手段,但基于小学生的学习特点以及成长特点,仿写教学手段是小学生最容易接受的一种教学手段,同时也是教师指导小学生进行良好写作的最为有效的一种教学手段.通过仿写教学的有效训练,小学生能够从轻松的仿写发展到自主写作以及自主创新的阶段.
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作者：
汪舒婷
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作者单位：
江西省婺源县太白中心小学
关键词：
小学英语
写作教学
仿写
注意事项
出版年：
2019
新东方英语·中学生
《海外文摘》杂志社
新东方英语·中学生
影响因子：
0.004
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
1
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