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期刊信息/Journal information
新东方英语·中学生
新东方英语·中学生

邴金伏

月刊

1672-4186

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北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语·中学生/Journal New Oriental English
查看更多>>《新东方英语?中学生》将于2005年7月正式出版，是由北京新东方教育科技集团推出的又一种中英双语刊物，是一份集“时尚、实用、趣味、人文关怀”于一体的杂志，其目的在于激发初、中级英语学习者学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，顺利通过升学以及各种初中级水平考试。适合词汇量800-2000的中学生和一般英语爱好者。《新东方英语?中学生》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    以绘本图书促进小学生英语阅读能力发展的行动研究

    潘洁
    184页
    查看更多>>摘要：英语教学若要收获良好的效果,必然不能忽视深入英语环境,尤其是英语阅读能力的提升,要依靠对于文章的整体理解,但是实际的英语教学往往将重心完全放在词、句的记忆上,难以让学生对于学习产生兴趣.而绘本图书中连续而丰富的图片可以帮助学生培养逻辑思维能力,特别是对于小学生来说,绘本图书更能激发学生的阅读兴趣,由此为学生培养良好的阅读习惯,提升英语阅读能力,但是在具体使用时应该注意与英语课本相结合.本文就此问题进行了简要的分析,并提出了一些具体运用绘本图书的方法,希望有助于小学英语阅读教学的进步.

    绘本图书小学英语阅读能力

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    提高小学英语课堂教学有效性的策略探究

    王凤姣
    185页
    查看更多>>摘要：随着经济全球化的迅猛发展及国际交流的日益密切,英语这门国际性交际语言的重要性逐渐凸显.学校教育也加大了对这门学科的重视力度,在小学这一学生学习语言的关键期设置英语课程足以说明这一点.如何有效地开展英语教学活动,进而促进课堂教学有效性的提升是教师关注的话题.作为小学英语教师,我们应积极探究有效的方法和策略,以此来增添课堂教学的趣味性,调动学生的学习积极性,为英语教学注入无限生机与活力,使英语教学呈现出崭新的面貌.

    小学英语教学有效性运用多媒体游戏化教学小组合作学习

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    探究初中英语如何提升课堂教学有效性

    王金萍
    186页
    查看更多>>摘要：在初中阶段的课程体系中,英语是非常重要的一门学科,不仅是学生全面发展中的重要因素,也将对学生的整体成绩产生直接的影响.因此,初中教师在英语教学中,一定要对该学科引起必要的重视,并对其有效性的提升对策加以研究,保障教学活动的持续、顺利开展.基于此,本文以此为话题进行研究,希望对相关工作的开展发挥出借鉴价值.

    初中英语有效教学对策研究

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    基于新课标下的高中英语作业有效性探究

    王利成
    187页
    查看更多>>摘要：高中阶段的英语教师的主要教学目的不仅是让学生在学习英语的过程中掌握相关的词汇,还要使学生在英语学习的过程中,逐渐提高自身的英语应用能力.另外,作业作为学生检验自身学习成果和学习效率的方式,对学生的英语课程学习具有重要的作用,所以教师要根据《普通高中英语课程标准(2017年版)》的要求,来进行对学生的高中英语作业进行创新安排,从而逐步提高高中英语作业的有效性.

    新课标高中英语作业

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    浅谈学生思维品质的提高

    王琳
    188页
    查看更多>>摘要：提高学生的思维品质是提升学生英语学科核心素养的一项重要内容,如何从实践层面提高学生的思维品质成为当今英语课堂教学的一个重要课题.本文主要结合课堂教学,阐述通过变得方式引导学生在学习过程中发展思维品质的思考,从而促进学生英语学科核心素养的逐步提升.

    学生思维提高

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    小学英语教学中自然拼读法的应用探究

    王智英
    189页
    查看更多>>摘要：在我国当前的小学英语教育中,如何提升小学英语的课堂质量、学习效率已经成为小学英语教师高度重视的重点问题.小学英语是小学生系统的接受外国语言的基础,也是小学生进行英文学习的起点,在这样重要的基础性阶段,小学生的英语教学方案的顺利实施对于小学生来说具有更为重要的意义.因而,学校领导者尤其是英语教师要最大效果的提升学生的学习质量,让自然拼读法能够更好地融入小学的英语教学之中,让小学生能够更系统的学习英语知识.

    小学英语教学自然拼读法

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    培养高中学生英语核心素养的实践探究

    辛传辉
    190页
    查看更多>>摘要：本文根据《普通高中英语课程标准(2017版)》的要求,结合中学生的心理特点和自身英语教学实际探讨了如何在教学实践中发展学生英语学科核心素养,培养学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力.

    英语教学学科素养语言能力

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    "教—学—做"模式在中职英语教学中的应用探究

    杨蕊竹
    191页
    查看更多>>摘要："教—学—做"模式是一种以陶行知"教学做"合一教育思想为理论指导、以提高教学效率为目标的教学模式.在中职英语教学中应用这种模式,可增强课堂教学的有效性.本文简单介绍了"教—学—做"模式的应用原则,主要讨论了此模式在中职英语教学中的应用实践,以供诸位中职教育工作者参考.

    "教—学—做"模式中职英语教学应用

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    高中英语有效阅读教学模式及运用探究

    尹玉香
    192页
    查看更多>>摘要：从当前我国教学的具体情况来看,高中英语课程是一门十分重要的基础性课程,其对学生的未来走向以及英文交际等都有着极其重要的影响.而在我国当前的高中英语教学过程中,阅读教学是一项十分重要的教学内容.但是由于当前我国大部分高中生对英语阅读这一部分学习起来较其他部分来说有着十分大的挑战性,因此,当前如何在对高中英语教学的过程中开展有效的阅读教学是一项亟待研究的内容.为此,本文主要对高中英语阅读教学模式及运用探究进行了简要的分析,以提高我国高中英语阅读教学的有效性.

    高中英语有效阅读教学模式运用探究

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    高职英语词汇教学有效性策略的探究

    虞文清
    193页
    查看更多>>摘要：随着经济全球化的进展,英语成为世界重要语言之一,高职英语教学的重要性,也越来越明显.词汇是英语学习的基础,提高高职生的词汇量,是高职英语教学的重心.本文对高职英语词汇教学的模式进行探讨,阐述如何提高高职英语词汇教学的有效性.

    高职英语词汇教学有效教学主要策略

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