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期刊信息/Journal information
新东方英语·中学生
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邴金伏

月刊

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100080

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新东方英语·中学生/Journal New Oriental English
查看更多>>《新东方英语?中学生》将于2005年7月正式出版，是由北京新东方教育科技集团推出的又一种中英双语刊物，是一份集“时尚、实用、趣味、人文关怀”于一体的杂志，其目的在于激发初、中级英语学习者学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，顺利通过升学以及各种初中级水平考试。适合词汇量800-2000的中学生和一般英语爱好者。《新东方英语?中学生》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    小学英语阅读教学课后活动设计

    王晓云
    18-19页
    查看更多>>摘要：虽说语言的学习是复杂的,但阅读在学习语言的过程中占据极其重要的地位,英语作为一种语言也不例外.单板的阅读已经不能满足现代小学生的需求了,因此我们要从多方面带领学生进行趣味性阅读,重视小学英语阅读课课后活动所产生的巨大作用,提高小学生的阅读兴趣和动力,从而提升英语能力.本文主要阐释了小学英语阅读教学读后活动设计价值和设计策略.

    小学英语阅读课课后活动

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    读后续写在高中英语教学中的具体应用

    肖晨晨
    20,22页
    查看更多>>摘要：读后续写题型是近年来新出现的一种题型,该题型推广的范围也呈现扩大的趋势,读后续写与应用文写作相结合共同构成高考英语书面表达部分,该题型的改进极大丰富了写作形式,同时对老师和学生也提出了新的挑战,挑战与机遇并存,同时也给英语教与学带来了新的契机.为了使读后续写这一方法更加高效应用在高中英语的教学上,需要对其展开具体的研究.近年来,对读后续写题型进行的理论研究居多,具体研究的对象也以高校英语教学为主,而本文主要结合高中英语教学实际进行具体研究,并讨论了如何使该方法发挥其最大的作用,最后也总结了其对高中英语教学的具体启示.

    高中英语读后续写协同教学启发

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    "学·导·用"高效教学模式在初中英语教学中的应用

    许伟洲
    21-22页
    查看更多>>摘要："学·导·用"是一种全新的教学模式,主要彰显了学生本位思想,强调在课堂上,以学生学习为主导,教师指导为辅助,展开相应的教学活动.因此,在新时期的教学环境下,为保证初中英语教学更加的高效,教师需要积极贯彻"学·导·用"模式.鉴于此,本文主要围绕初中英语教学领域,"学·导·用"模式的具体应用,展开有效分析.

    "学·导·用"高效教学模式初中英语教学应用

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    浅析新修订课程标准背景下初高中英语核心素养教学衔接策略

    赵蕾
    23,110页
    查看更多>>摘要：从初三进入高一是中学英语教学的一个转折点.在新修订课程标准背景下,高中英语教学提出了更高的要求.怎样有效将初中和高中的英语进行衔接显得尤为重要,因为教学衔接工作的好坏将会直接影响到学生整个高中的乃至终身的英语学习状况,为此我们必须要采取有效的解决策略促进初高中英语教学工作的衔接.

    初高中英语核心素养衔接策略

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    浅析多方法教学构建初中英语高效课堂

    曾朝霞
    24页
    查看更多>>摘要：近些年,随着我国新课程改革政策实施力度的持续增加,对各个学科的课堂教学也提出了更为严格的要求,"高效课堂"的理念便是在这一背景之下而提出.本文论述的核心内容便是以此为中心,并将侧重点放在了如何对教学方法进行创设的方面,围绕初中英语课堂,对高效课堂的构建进行详细的阐述.

    初中英语高效课堂课堂教学

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    论初中英语阅读教学中的任务型问题设计

    曾国菊
    25页
    查看更多>>摘要：近年来,任务型教学备受广大英语教师关注.阅读教学是初中英语教学不可或缺的组成部分,在初中英语阅读教学中强化任务设计,非常有助于发挥提问的优势,如启发性等,还有利于学生各方面能力的提升.因此,本文主要分析和探索了初中英语阅读教学中的任务型问题设计.

    初中英语阅读教学任务型问题

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    浅谈初中英语听力教学的创新

    陈琪琳
    26页
    查看更多>>摘要：初中英语是初中时期的一门重要科目,也是初中生学习所有课程中较难的学科.初中英语听力是初中生学习英语时的重点之一,是高中的英语听力学习的基础,所以初中英语听力的训练一定要达标.但是英语听力的学习和英语的读写又是不同的,老师可以通过知识点的讲授来完成英语读和写的教学目标,而听力的练习则只有让学生们多听、多训练才可能学好.俗话说"兴趣是最好的老师",想要初中生真正的练习好英语听力,就需要老师通过各种方式培养学生对英语听力的兴趣,进而达到初中生英语听力的教学目标.

    初中英语听力教学方式的创新

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    简谈小学英语教学中批判性思维的培养

    陈巧萍
    27页
    查看更多>>摘要：由于小学生在学习阶段求知欲较强,因此可以借助这一特征来培养他们的批判性思维.部分小学英语老师在开展教学活动中借助批判性思维开展语言教学,这不仅有助于实现对传统教学模式和方法的改变,而且可以充分培养学生的形象思维.本文从了解批判性思维教学概念内涵及意义入手,结合小学英语教学现状来探讨如何在教学中培养学生的批判性思维.

    小学英语教学批判性思维培养

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    西部农村初中英语教学的困境及对策研究

    代学友
    28页
    查看更多>>摘要：当前,随着新课改的深入,我国广大的西部农村初中英语教学中遇到一些瓶颈,存在和《义务教育英语课程标准(2011年版)》相悖的情况,因此我们要对其经深思,找到存在的困境及有效的解决方法.本文首先分析了西部农村初中英语教学中存在的问题,然后就对策加以研究,以期不断提升西部农村英语教育教学质量和效果.

    西部农村初中英语困境对策

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    浅谈多元化教学法与高中英语阅读教学的融合

    邓思成
    29页
    查看更多>>摘要：在新课改不断推进的背景下,学校更加注重教师在阅读教学中应用多元化教学法.基于此,高中英语教师在英语阅读教学中,应当积极主动地利用多元化教学法,使多元化教学法为英语阅读教学增光添彩.本文从高中英语阅读教学实践出发,结合高中生的实际情况,就多元化教学法与高中英语阅读教学的融合进行了相关研究.

    英语阅读多元化教学法

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