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期刊信息/Journal information
新东方英语·中学生
新东方英语·中学生

邴金伏

月刊

1672-4186

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100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语·中学生/Journal New Oriental English
查看更多>>《新东方英语?中学生》将于2005年7月正式出版，是由北京新东方教育科技集团推出的又一种中英双语刊物，是一份集“时尚、实用、趣味、人文关怀”于一体的杂志，其目的在于激发初、中级英语学习者学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，顺利通过升学以及各种初中级水平考试。适合词汇量800-2000的中学生和一般英语爱好者。《新东方英语?中学生》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    谈跨文化意识对初中英语教学的促进作用

    梁洁
    47页
    查看更多>>摘要：随着全球化进程的加快,英语作为一种世界通用的语言得到了越来越多的重视.要想使学生学好英语,培养学生的跨文化交际意识是十分必要的.本文首先分析了在初中英语教学中培养学生跨文化意识的作用,然后针对如何在教学中培养学生的跨文化意识提出了几点策略.

    跨文化意识初中英语教学促进作用

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    浅析多媒体技术在英语教学中的应用

    林芳菲
    48页
    查看更多>>摘要：随着计算机多媒体技术的推广应用,计算机多媒体教学已成为学校教育中不可缺少的重要环节.多媒体图文声像并茂,多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣,并创设语境,使教学变得生动形象,它能保证将生动的场景,具体的形象呈现给学生,并且可以把听、说、读、写的训练有机地安排在同一时段,保证教学的效果和效率.同时能够优化教学手段,突出教学重点和难点.

    多媒体技术英语教学创设教学情境优化教学手段

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    基于核心素养框架下高中英语教学的几点思考

    刘春梅
    49页
    查看更多>>摘要：现代教学目标从原先的应试教育、追求高分,逐渐转变为对于学生高中英语学习能力的培养和素质提升,这是教育界越来越注重学生核心素质培养的体现.但是,现行高中英语教学的核心素养培养只停留在口号阶段,并未进行实质性的推行,应当将口号落实于行动,提高学生们学习的综合素养与品德.

    核心素养培养高中英语教学提升核心素养框架教学思考

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    浅谈小学英语教学中的"活动教学"

    刘茂华
    50页
    查看更多>>摘要：在小学英语课堂教学过程中,活动教学具有极其重要的意义.活动教学包含游戏教学、歌曲教学、情境教学以及学生喜闻乐见的故事教学等.通过多种多样的活动教学激发学生学习英语的兴趣,赋予学生主人翁意识,提高英语的学习效率.

    小学英语英语教学活动教学

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    小学英语课堂教学设计策略探究

    刘帅
    51页
    查看更多>>摘要：教学设计是教学规划当中最详尽、最具体的活动.在课堂教学中,只有有了详尽的教学设计,才能有高效的课堂.教师很有必要设计出一些能够吸引学生学习兴趣、激发他们学习积极性的教学手段,如提问、采纳学生的点子和建议、强化练习等.

    小学英语课堂教学设计

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    浅析初中英语教学中课堂互动的有效应用

    刘霞
    52页
    查看更多>>摘要：在新课改实施的背景下,学生在教学课堂中的主体作用受到越来越多人的重视,开展以学生为中心的课堂教学活动也成了教师教学的内容之一.初中英语是提高学生英语基础、落实学生英语实践的重要阶段,在英语教学中,教师应在教授学生基本语法能力的同时锻炼学生的英语应用能力.课堂互动作为英语教学中常见的教学活动,能够解决以上教学任务,提高学生的英语能力.

    初中英语课堂互动集中精力口语能力学习兴趣

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    浅析新时代背景下如何提高初中英语教学的实效性

    刘岩
    53页
    查看更多>>摘要：在新时代的背景下,传统的教学方法和理念已经不适合社会的发展,很难推动教育改革的深入发展.尤其是对于英语学科,它影响着我国和世界的交流,所以现今对初中英语教学的关注点越来越高,期望能够通过英语教学来提高学生的英语能力,促进学生英语素养的形成,最终切实地提高初中英语教学的实效性.因此,本文主要阐述了初中英语教学中存在的问题,并且提出了具体的解决措施,以期提高初中英语教学的实效性.

    新时代背景下初中英语实效性

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    浅析高中英语听力教学中多元识读能力的培养策略

    卢熙
    54页
    查看更多>>摘要：听力教学是高中英语教学的重要组成部分,听力教学不仅仅是让学生能够听懂英语,同时也在于让学生在听的过程中发展思维,能够根据要求和指令完成任务,抓住信息重点.而要想达到这一效果,教师在实际教学过程中就必须加强学生多元识读能力的培养.本文就高中英语听力教学中多元识读能力的培养策略作了相关分析.

    高中英语听力教学多元识读能力培养策略

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    利用教学资源促小学英语情景教学发展

    罗利
    55页
    查看更多>>摘要：我国英语教学课程的主要目标是培养实用型人才,但是传统的教学方式难以满足这一要求.因此,学校和教师应该积极引入情境交际教学法,调动学生学习的积极性.本文从情景交际教学的内涵入手,探究情景交际教学的实际应用.情景教学改革已经成为当前新课标课程教改革的一项重要环节,对于改善课堂气氛、提高教学效率有着非常深远的意义.所以,教师应该积极学习先进的教学方式,开发学校的教学资源,从而推动教学制度的改革.

    小学英语情景教学发展

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    浅析乡村九年一贯制学校如何有效开展初中英语课堂教学

    买芳
    56页
    查看更多>>摘要：笔者了解到,很多小学生进入初中后,英语成绩止步不前甚至倒退,这种情况不仅让学生自己感到烦恼,产生厌学情绪,更让教师和家长忧心忡忡,因此本文就如何有效开展初中英语教学活动进行深入探析,以期对提升课题教学效果有所帮助.

    农村九年一贯制学校初中英语英语教学

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