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期刊信息/Journal information
新东方英语·中学生
新东方英语·中学生

邴金伏

月刊

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新东方英语·中学生/Journal New Oriental English
查看更多>>《新东方英语?中学生》将于2005年7月正式出版，是由北京新东方教育科技集团推出的又一种中英双语刊物，是一份集“时尚、实用、趣味、人文关怀”于一体的杂志，其目的在于激发初、中级英语学习者学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，顺利通过升学以及各种初中级水平考试。适合词汇量800-2000的中学生和一般英语爱好者。《新东方英语?中学生》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    浅析在初中英语教学中"读写融合"的应用

    陈盈
    124页
    查看更多>>摘要：在初中英语教学的过程中,读写融合作用是非常重要的,同时在教学中教师也是本着读写融合的原则进行教学的.在教学的过程中,由于英语的学习比较枯燥和乏味,应多增加趣味性教学,可以为学生创造良好的学习环境和学习氛围,提高学生的学习兴趣,而对于初中学生来说,他们性格特点比较鲜明,所以读写融合的应用也存在着一些问题和改善,本文就初中英语教学中读写融合的应用做探讨.

    初中英语教学读写融合理念对策

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    浅议如何利用英语教材巧妙渗透德育

    陈郁清
    125页
    查看更多>>摘要：在立德树人教育要求下,各学科教学都应注重德育教育内容的有效渗透.文章将对利用英语教材渗透德育教育的策略进行研究,首先探讨利用英语教材渗透德育教育内容的必要性,进而提出几点具体的教学对策,以期为相关英语教学活动提供参考.

    英语教材德育教育渗透策略

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    试论如何激发初中生的英语学习兴趣提高学习热情

    慈立茹
    126页
    查看更多>>摘要：如何有效地激发初中生学习英语的兴趣,提高学习热情,在培养学生的英语学习能力方面具有重要意义.在新课改背景下,以思维导图为核心的合作学习模式,是一种科学且有效的教学策略,然而我国一些初中在英语教学过程中却存在着各种各样的问题——学生学习兴趣不高、课堂效率低下等.基于以上初中英语教学过程中的相关情况,本文先分析了合作学习在英语课堂教学中的作用,又对如何通过开展合作学习来激发学生对英语的学习兴趣和提高学习热情进行了探究.

    初中英语学习兴趣思维导图合作学习实施策略

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    回归学生本位的拼图式阅读教学案例浅析——以Weather around the World英语阅读课为例

    古珍兰
    127页
    查看更多>>摘要：拼图式阅读教学是以学生为主体的教学方式,学生进行自主思考和合作探究,教师是课堂的组织者和促进者.这种教学方式在国外已做了广泛尝试,并且日趋成熟.拼图式阅读教学是在学生有了一定的英语学习基础后采用的教学方式,更适合高年段的学生.拼图式阅读能让学生有更多独立思考的机会,促使每个学生在小组内更好地进行合作互助,是英语教学的有效途径.

    拼图式阅读合作互助英语教学

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    浅谈农村小学英语课内外阅读整合技巧

    顾碧琼
    128页
    查看更多>>摘要：小学阶段的英语学习对于学生整个英语学习生涯都起到至关重要的作用,尤其对于农村小学生来说,本身在生活中接触到英语练习的机会比较少,所以找到适合他们的学习方式是关键.阅读是促进农村小学生英语学习的最有效手段,课内阅读可以由教师带领,课外阅读可以由学生自主完成,但如何能实现课内外阅读的有效衔接,是我们教师需要认真探讨的问题.

    课内外阅读农村小学英语衔接

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    浅析微课在高中英语词汇教学中的应用

    何倩
    129页
    查看更多>>摘要：词汇的掌握是高中英语学习的基础和关键,但是由于英语词汇量大、用法繁复,以及学生没有掌握科学有效的词汇学习方式,导致目前很多高中生在词汇学习上遇到了一定困难.微课是一种借助互联网信息技术的网络视频授课方式,具有教师资源广泛、授课渠道直接、可重复观看等特点和优势,将其应用在高中英语词汇教学中,能够提升高中生英语词汇学习渠道的多样性,推动学生对于英语词汇的学习掌握效率,具有重要的积极意义.

    高中英语词汇微课

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    浅谈初中英语书面表达能力的训练策略

    李建平
    130页
    查看更多>>摘要：从英语这门学科的性质来看,写作处在比较重要的地位,是初中英语课堂不可或缺的一个环节,而写作则对学生的书面表达能力有一定的考验作用.因此,为了让学生在考试中取得优异的成绩,在生活中有良好的英语口语表达能力,教师要重视对学生英语写作课堂的教学,帮助学生提高写作水平.本文阐述了对初中英语课堂书面表达能力的训练策略,分析了写作在英语这门学科中的重要性,目的是提高学生的书面表达能力,从而提高学生的英语综合素养.

    初中英语教学策略书面表达能力培养

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    合作学习下的高中英语课堂自主学习分析

    李晋
    131页
    查看更多>>摘要：自主合作学习是指以小组为单位,学生共同合作探索知识完成学习任务,给予了学生自主学习的时间和空间,注重学生学习的能动性,让学生在自主学习中提高学习能力和综合素质.本文旨在对合作学习下的高中英语课堂自主学习进行分析,探索科学的学习策略,以期能作为各校英语课程的安排参考.

    合作学习高中英语自主学习策略分析

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    浅谈如何提高农村中学生的英语听力能力

    李新洪
    132页
    查看更多>>摘要：新的英语课程标准提出:基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生语言的综合运用能力.这是对英语教学提出了更高要求,英语教学应该由传统的知识传授型向语言交际型转变.听力是掌握语言的第一步,而不同地区的学生学习语言时所遇到的障碍不同,本文就农村中学生可能碰到的障碍及如何加强学生的听力训练和如何培养学生有效的学习策略提出了一些看法.

    中学生英语听力

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    浅析新课程理念下的高中英语词汇教学

    李雄
    133页
    查看更多>>摘要：新课程理念下对现代高中英语词汇知识的实际教学提出了更为严格的要求,以此对词汇知识的创新教学非常关键.本文阐释当前高中英语词汇教学的现状,探析高中英语词汇的教学方式,希望能够切实提升高中英语知识的教学质量,强化学生的词汇累积量.

    新课程理念高中时期英语词汇教学有效措施

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