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期刊信息/Journal information
新东方英语·中学生
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邴金伏

月刊

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新东方英语·中学生/Journal New Oriental English
查看更多>>《新东方英语?中学生》将于2005年7月正式出版，是由北京新东方教育科技集团推出的又一种中英双语刊物，是一份集“时尚、实用、趣味、人文关怀”于一体的杂志，其目的在于激发初、中级英语学习者学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，顺利通过升学以及各种初中级水平考试。适合词汇量800-2000的中学生和一般英语爱好者。《新东方英语?中学生》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    浅谈思维导图在高中英语教学中的运用

    蒋泽慧
    35页
    查看更多>>摘要：随着新课程教学理念的不断深入,以及素质教学对当前教学质量影响的不断扩大,针对高中英语教学来说,其自身的内容、教学结构以及教学模式均出现了较为明显的改变.同时,在教学中,教师自身所应用的教学手段也被教育部门所关注,要求其尽量创新整体的教学模式.总体来说,在新时期的英语教学中,教师需要在保证学生学习基础的同时,提升学生的实践能力以及英语表达能力.基于此,本文对如何在高中英语教学中运用思维导图开展教学进行分析,旨在促进高中生提升自身的英语学习质量.

    高中英语思维导图运用策略

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    浅谈高中英语语法教学导入设计

    晋丽琼
    36页
    查看更多>>摘要：在高中英语语法课程的教学中,知识导入设计的有效性非常重要,这会对语法教学的效果带来非常直观的影响.高中英语的语法知识点难度在一点点加大,很多语法的学习都需要借助学生已有的知识体系.教师在进行教学导入的设计时,要充分结合教学知识的特点,进行全面而深入的考虑,要选取有针对性的教学导入形式,并且要注重知识点间的衔接与沟通.通过必要的教学方式创新与教学形式完善,来提高语法教学导入策略是至关重要的,本文对此进行简要分析.

    高中英语语法教学课堂导入

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    浅谈关于农村小学英语有效教学的几点建议

    李春霞
    37页
    查看更多>>摘要：英语是小学阶段教育教学的一门重要的组成学科,对于培养和提升农村小学生的英语语言表达能力与英语综合应用能力等具有十分重要的作用,农村英语教师要不断地提升对该学科课堂教学的重视程度,积极地改进英语课堂教学中存在的突出问题,有效地优化自身在英语课堂的教学手段和教学策略的使用,全面地提升农村小学英语课堂的教学水准.本文将结合自身的英语教学经验总结,就农村小学英语有效教学提出几点建议.

    农村小学英语教学策略探究

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    灵活运用教材——小议英语生活化教学策略的应用

    李海香
    38页
    查看更多>>摘要：文章通过探究分析英语的传统教学模式的问题以及应用生活化教学策略的优势,来结合实际教学进行英语生活化教学策略应用的分析,包括了英语教学内容的生活化以及教学课堂的生活化和英语课后作业的生活化,希望可以使得小学生的英语水平不断地进步和提高.

    英语生活化教学策略应用

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    核心素养下小学英语运用自然拼读教学策略的思考

    李慧国
    39页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,英语在我们的日常生活中变得越来越重要,对老师和学生都有更高的要求.于是有家长为了让孩子赢在起跑线上,在孩子很小的时候就开始送孩子去上培训班,以便孩子能讲一口流利的口语.在英语教学中,不仅要求学生在记忆单词的同时对单词要有深层次的理解,而且还要求学生能够根据自然拼读规则去正确拼读单词.还要培养学生的核心素养,核心素养是学生应具备的,适应终生发展、社会发展需要的必要的品格和关键能力,这个是在英语教学中始终存在的,是不可丢弃的.在英语学习中,词汇的记忆是基础,自然拼读是记忆词汇的一种重要的方法,可以有效地帮助学生记忆单词,从而培养他们对英语学习的兴趣.本文旨在阐述在核心素养下小学英语运用自然拼读教学的策略及意义.

    核心素养自然拼读小学英语教学

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    浅谈少数民族中小学英语教学对学科核心素养的渗透

    李乐
    40页
    查看更多>>摘要："核心素养"即学生应具备的、能够适应终身发展与社会发展需要的必备品格和关键能力,是学科教育所需围绕的中心点.但在少数民族中小学英语教学中,由于地区相对闭塞的生活环境导致的教学观念、教育认知及教育质量的落后与低下使得包括语言能力、思维品质、文化意识与学习能力在内的学生学科核心素养无法得到真正的提升.因此,该如何对学科核心素养进行有效的渗透,则成为当前亟须解决的首要问题.本文便依据素养需求与当下教学现状就此话题做出了主题凸显、文化引入、策略指引三方面的阐述.

    少数民族中小学英语核心素养渗透

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    浅谈基于核心素养下的小学英语教学中审辩思维的培养

    李玲玲
    41页
    查看更多>>摘要：在小学英语的教学中,关于核心素养最重要的一部分就是审辩思维的培养.在传统的英语学习中并没有将学生的主体地位表现出来,而审辩式的思维最特点的一点就是强调了学生在英语学习中的主体地位.这样思维下,可以使学生在英语的学习中,得到很快的进步,同时也可以帮助学生打牢基础知识,并将基础知识与在现实中的应用很好地结合在了一起.

    核心素养审辩思维小学英语

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    新课改背景下高中英语教学中的问题与对策分析

    李永强
    42页
    查看更多>>摘要：新课程改革已经在中小学阶段进行了广泛的实施和应用,取得了明显的效果,对于提升教师的教学效果和学生的学习效果都具有重要的影响力.教学改革主要是从培养学生综合素质、促进学生全面发展的角度进行思考的,在新课改的背景下,各科教学经过有效改革能够有效促进学生全面发展.随着时代的发展,传统的教学方式已经不适应现代教育的需要,高中英语作为高中阶段非常重要的学科,在教育教学中也出现了一些问题,在新课改的背景下也要及时、积极地进行相关改革,通过有效的改革产生有利于提升学生英语成绩的效果.本文主要就教学方式、学习方式和教学评价等方面提出问题,并提出相对应的改革对策,主要是丰富英语教学方式、提高教学内容的趣味性、加强培养学生综合能力等.

    新课改高中英语教学方式学习方式教学评价综合能力

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    浅谈英语复习课的快乐教学

    林亚翠
    43页
    查看更多>>摘要：众所周知,英语课的复习内容细碎繁杂,记忆性的东西较多,在传统教学中,复习课通常都是机械记忆然后题海战术,学生们经常感到枯燥乏味,在学习态度上萎靡不振,大脑很难活跃工作,因此复习得很累却收效甚微,甚至会出现原来会的知识到复习时发生混淆,所以在英语复习课中融入快乐教学就显得非常必要!

    英语复习课快乐教学

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    浅析分层法在初中英语阅读教学中的应用

    刘小瑜
    44页
    查看更多>>摘要：在初中英语教学中,阅读教学属于重要组成部分,也是教学难点.初中英语教学效果与教学方式之间有着必然关联,为提高教学质量,教师应改变传统教学理念与方法,采取多元化的教学方法提高学生学习兴趣.分层教学法属于一种新型教学方式,教师首先根据学生的实际情况对其进行层次划分,有针对性地制订教学计划,保证不同层次的学生都能够得到良好发展,以此培养与提高学生的阅读能力与质量,最终保证初中英语阅读教学效果的提高.

    初中英语阅读教学分层教学

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