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期刊信息/Journal information
新东方英语
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邴金伏

月刊

1672-4186

gaomin@staff.neworiental.org

010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语/Journal NEW ORIENTAL ENGLISH
查看更多>>《新东方英语》月刊，2003年五月创刊，刊号为ISSN1672-4186/CN11-5049/G4。由新东方教育科技集团与《海外文摘》杂志社联合推出，主要读者对象是在校大学生、部分高中生以及广大的英语爱好者。2003年7月交邮，邮发代号：2－101。《新东方英语》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    多元教学策略下高效英语语篇教学策略探究

    李春霞
    35页
    查看更多>>摘要：本文从笔者初中英语语篇教学的实践经验出发,提出结合现代资源,教师问题引导,优化传统活动等提高语篇教学效果的策略,希望能够对其他初中英语教师在构建高效语篇课程教学的过程中提供帮助.

    初中英语语篇高效现代资源

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    农村初中英语课堂教学效率低下的原因分析

    李慧
    36页
    查看更多>>摘要：在目前的农村英语课堂教学中,由于农村经济条件有限,教育水平相对落后.因此,在初中英语学习过程中,学生普遍对英语学习兴趣低.要将英语作为一种国际语言,它的学习不仅是为了扩大学生的学习能力,也是为了促进中国的国际发展.因此,针对农村教育存在的问题,教育工作者应积极改进教学方法,全面提高农村初中生的英语水平和英语素养.

    农村初中英语课堂教学低效问题

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    浅析课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用

    刘佳丽
    37页
    查看更多>>摘要：在高中英语课堂教学中,做好对课堂互动教学模式的应用研究,能够为提高课堂教学质量带来支持.笔者结合实践教学经验,在文中对课堂互动教学模式在高中英语课堂导入阶段、课堂教学阶段及课堂训练阶段的运用策略予以分析,希望能够为落实课堂互动教学模式的地位带来支持与帮助.

    高中英语课堂互动教学模式

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    运用多种教学方法提升学生的中学英语学习质量

    刘茜茜
    38页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,教师对学生英语学习质量的要求也越来越高.为此,需要教师能够寻找适合学生的教学方法,帮助学生更好地理解教师讲解的英语知识,从而有效地提升学生的英语学习质量.在中学英语教学中,只有激发学生学习英语的兴趣,才能活跃课堂的气氛,调动学生参与课堂的主观能动性,使学生摆脱枯燥乏味的学习,来提高英语教学的效果.同时可以和教师形成有效的互动,改善自己对于英语知识的认知能力.

    中学英语多种教法质量提升

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    基于核心素养培养的初中英语词汇教学初探

    刘奕
    39页
    查看更多>>摘要：初中英语词汇教学是英语教学的重点,对于提高学生学习成绩及核心素养来说是必不可少的.本文基于核心素养视角下,重点探究分析了初中英语词汇教学的有效策略,以此来提高学生词汇运用能力,逐步提高英语核心素养.

    核心素养初中英语词汇

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    在高中英语教学中对于写作教学的几点思考

    罗发虎
    40页
    查看更多>>摘要：在高中英语写作教学中,教师必须更新教学理念,实施以学生为本的教学理念,以建立有效的课堂.在引导学生学习写作技巧的同时,他们也应该留出足够的时间来引导学生使用他们所学的知识.英语单词扩大英语句子,促使学生主动写作.此外,教师还应要求学生积累英语单词.学生只能撰写具有足够内容的论文,逐步制作出足够内容的论文,以获得优秀的论文结果,提高写作的教学效果.

    高中英语写作水平提升

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    小组合作在初中英语教育教学中的应用初探

    吕莹
    41页
    查看更多>>摘要：在政治经济因素和文化因素的影响下,英语逐渐成为世界通用的语言.在我国经济发展迅速的同时,也会与国际之间进行更多的贸易往来,在贸易往来中必然会进行更多的交流,这就要求我国必须培养更多国际英语方面专业的人才,于是,在我国对学生进行教学的过程中,学校将英语作为一门重要的课程.在英语教学的过程中,初中是学生积累英语基础的重要阶段,老师需要鼓励学生运用小组合作的方法,提高学生们的英语运用能力,为英语的学习打下一个良好的基础,为升入高中更好地学习英语做铺垫.

    初中英语教育教学小组合作应用

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    小学英语教学中游戏的运用分析

    潘琳
    42页
    查看更多>>摘要：小学英语教学中,游戏的设计是教师用来吸引学生注意力、活跃课堂气氛的一种教学方法,让学生能够在自己喜欢而又轻松的学习环境中进行英语的学习.对于小学生而言,课堂学习比放学之后的玩耍更加枯燥无味,小学生的天性就是爱玩,教师利用游戏可以很好地抓住学生爱玩的天性,将游戏运用到小学英语的课堂中可以使学生对英语的学习兴趣得到提高.

    小学英语游戏运用分析

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    情景教学法在小学六年级英语阅读教学中的应用价值

    彭颖标
    43页
    查看更多>>摘要：情景教学法是新时期比较有效的教学方式,能够通过情景创设来营造相应的教学环境和氛围,让学生可以融入其中,在受到感染和启发的情况下主动地获取知识,并且掌握相应的学习技能.本文主要针对这一教学法在小学六年级英语阅读教学中的实际应用进行分析,以期提高这一课堂教学的实效性.

    小学英语阅读教学情景教学教学价值

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    浅谈提高高中英语阅读教学的策略

    秦小蓉
    44页
    查看更多>>摘要：高中英语是高中生的一门必考科目,要想提高学生的英语教学成绩,就要从学生的阅读效率入手,加强学生的词句积累,课堂上多组织学生读一些有关西方的文化阅读材料,多了解西方的生活方式、交往礼节等.课堂上巩固英语语法,帮助学生养成良好的英语阅读习惯,指导学生多阅读一些课外资料,引导他们处理阅读过程中生词较多的难题,给学生推荐一些英语阅读书籍,组织学生观看原版英文电影,在观看时中让学生根据图画猜测人物语言和情节,作为高中英语教师要关注学生的英语阅读状况,多组织英语交流活动,多让学生运用英语交流,学生说的过程就是英语语言提高的过程.

    提高高中英语阅读教学策略

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