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新东方英语
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邴金伏

月刊

1672-4186

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010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语/Journal NEW ORIENTAL ENGLISH
查看更多>>《新东方英语》月刊，2003年五月创刊，刊号为ISSN1672-4186/CN11-5049/G4。由新东方教育科技集团与《海外文摘》杂志社联合推出，主要读者对象是在校大学生、部分高中生以及广大的英语爱好者。2003年7月交邮，邮发代号：2－101。《新东方英语》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    论小学英语绘本阅读教学的实施策略

    张丹
    1页
    查看更多>>摘要：随着英语在国际语言中的地位不断提升,如何让学生学好英语,已经成为当下老师迫切需要解决的问题.所以想要让学生学好英语,小学英语教师着重培养学生的阅读兴趣,通过丰富多彩的绘本,让他们能够发自内心地热爱英语学习.本文论述了在小学英语教学过程中绘本阅读的重要性以及相关策略的研究.

    小学英语教学方法绘本阅读

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    初中英语口语教学方法浅探

    安武生
    2页
    查看更多>>摘要：口语交际能力也是初中英语教学中一个重要的内容,在教学活动中,听、说、读、写能力的培养都应该放在教学工作的首要位置.只有在教学中加强口语能力的培养,才能让学生具备学以致用的意识,真正推动英语教学水平的提高.因此,初中英语教学中也要注重挖掘学生对英语口语的学习兴趣,提高学生的整体水平.本文从引导学生大胆讲英语、重视模拟发音和记忆、培养学生口语语感以及为学生营造交际语境方面论述初中英语口语教学.

    初中英语口语教学有效性方法

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    试论英语阅读课教学中学生英语核心素养的培养

    蔡嘉敏
    3页
    查看更多>>摘要：培养学生核心素养是当前教育改革的最新方向,英语核心素养主要概括为四点,即学习能力、文化品格、思维品质以及语言能力.这几点将英语学科的特色以及教育功能精辟地概括出来,为英语教师的教学改革工作指出明确的方向.本文以英语阅读教学为研究对象,就如何渗透核心素养理念展开探讨.

    英语阅读教学核心素养

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    浅析如何通过高中英语阅读教学推动学生核心素养的培养

    曹华杰
    4页
    查看更多>>摘要：随着社会环境的不断变化,教育的重点与模式也在不断地进行改进与完善.在当代教育中,学生核心素养的培养是教学各门学科的关注重心,在高中英语阅读教学过程中,更是要注重学生核心素养的培养,通过英语阅读,让学生能够在学到基础英文知识的同时,还能够锻炼自我,从而提升自己的核心素养.本文从问题导学锻炼学生思维、引导教学来丰富学生的想象力以及情境教学提升学习综合能力这三个方面,简单介绍了通过高中英语阅读教学推动学生核心素养培养的几种方法.

    核心素养问题导学引导教学情境教学

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    英语绘本在小学英语教学中的应用初探

    王琳
    5,93页
    查看更多>>摘要：绘本在小学英语教学中的引用,有着非常积极的作用,可以提高学生对英语知识的兴趣,也可以增加英语课堂的氛围.小学阶段的学生对词汇的掌握不多,做纯文字的阅读,对学生来说有些困难,而将绘本引入英语阅读教学中,可以通过图文结合的方式,开展小学英语教学.本文拟对绘本概念及特点分析后,对英语绘本在英语教学中的应用策略进行分析.

    英语教学小学阶段PEP英语绘本

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    角色扮演在小学英语教学中的应用思考

    潮祯
    6页
    查看更多>>摘要：据了解,当前我国研究英语教学方式种类的文献已有很多,且相关教育工作者也将针对性的方法策略应用在实践教学中,这也充分表明了我国教育机构对英语教学的重视和肯定.尤其是小学阶段,学生的思维模式受新式教育影响已经发生了全新的转变,学生也越来越在意教师的授课模式与教学策略.因此,本文就如何利用角色扮演的方式方法来提高小学英语课堂效率制订了一系列的研究策略.

    角色扮演小学英语教学策略价值内涵

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    初中英语分层教学的策略研究

    陈华芳
    7页
    查看更多>>摘要：分层教学是英语教学的一种教学方法,它不仅帮助教师结合教材内容开展高效的课堂教学,还根据学生个体差异的不同,因材施教地采取不同层级的教学方式,促进学生课堂效率的提升,因此,本文作者结合自身实践教学经验,运用分层教学对初中英语课堂教学的有效性展开研究.

    初中英语课堂教学分层教学

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    浅谈新课标改革下小学英语教学的创新

    陈素婷
    8页
    查看更多>>摘要：在新课标改革的时代背景下,教学的环境也发生了巨大的变化,在教学过程中要注重发挥学生的主体地位,开展以促进学生全面发展为目标的教学活动.在小学英语教学中,教师也要从学生的认知基础为教学的出发点,加快教学创新的脚步,推动小学英语教学的全面发展.本文从开展游戏教学、创建教学情境、有效课前导入多个方面论述了小学英语教学的创新发展,推动了英语教学的健康发展.

    新课改小学英语创新策略

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    浅析小组合作学习在初中英语教学中的有效性

    陈妍静
    9页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的飞速发展,英语在贸易往来中的重要性愈发的明显,这就对英语教学提出了更高的要求,需要教师及时地采取有效的措施来提升学生的英语综合能力,培养学生成为社会发展所需的高素质人才.在初中英语教学中,通过小组合作学习的应用,有效地满足了新课程标准的要求,树立了学生的主体地位,加强了师生之间、生生之间的互动交流,有效地调动了学生的积极主动性,提升了学生的学习效率,同时培养了学生团队能力.对此,本文就小组合作学习在初中英语教学中的有效性进行探讨.

    小组合作初中英语有效性

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    "互联网+"时代下高职商务英语阅读教学体系的建构方法探究

    陈一莎
    10页
    查看更多>>摘要：在信息技术的发展下,各类新型教学手段的出现,"互联网+"时代的各类教学技术以其强大的反馈和人机交互功能,在语言类教学中得以广泛应用,引起了师生关注.本文基于此针对"互联网+"时代下高职商务英语阅读教学体系的建构方法进行阐述.

    "互联网+"时代高职商务英语阅读教学建构

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