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新东方英语
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邴金伏

月刊

1672-4186

gaomin@staff.neworiental.org

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100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语/Journal NEW ORIENTAL ENGLISH
查看更多>>《新东方英语》月刊，2003年五月创刊，刊号为ISSN1672-4186/CN11-5049/G4。由新东方教育科技集团与《海外文摘》杂志社联合推出，主要读者对象是在校大学生、部分高中生以及广大的英语爱好者。2003年7月交邮，邮发代号：2－101。《新东方英语》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    新课程背景下初中英语阅读教学研究

    丁旭
    17页
    查看更多>>摘要：近年来随着国家教育体制的不断改革,教学的格式也不断得到发展,尤其是在新课标的改革之下,初中英语阅读教育模式也出现了大的变动.在传统的教学模式当中,教师大多都会采用强制性的教学理念来逼迫学生学习,这不仅在一定程度上影响了学生的学习兴趣,对学生以后的发展是十分不利的,因此就应该改变这种学习现状,学生的英语学习,是英语学习中的一个重要环节.本文针对初中英语阅读教学进行了研究,希望能够对阅读教学有所帮助.

    新课程初中英语阅读教学

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    浅析思维导图在高中英语写作教学中的应用

    杜晓曼
    18页
    查看更多>>摘要：写作是高中英语教学的关键组成部分和重要任务,高中生需要在英语课堂中根据具体汉语文字要求进行语句通顺、逻辑清晰的英文转写,并且文章要能够清楚地进行叙述事情或者是表达自己的观点、情感、态度,这是国家教育改革提出的要求,也是社会进步、时代发展的要求.但在目前的英语写作教学过程中,却存在着学生词汇量少、语法掌握差、兴趣低的缺点,再加上教师教学方法不正确仍然采用传统的灌输式教学,导致学生的写作水平提高缓慢.本文将引用思维导图来指导、帮助高中生进行英语写作.

    高中英语写作教学思维导图

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    浅谈初中英语支架教学模式下的英语写作

    管瑞颖
    19页
    查看更多>>摘要：英语写作是初中英语教学中的一项重要内容,在支架教学模式下,如何提高初中学生的英语写作水平,是需要初中英语教师进行深入研究的一项重要课题.本文对初中英语支架教学模式下的英语写作进行深入的分析和研究,并结合当前我国初中英语教学的实际情况,提出合理的建议,以期为推动我国初中英语教学水平的整体提升,发挥积极的作用.

    初中英语支架教学写作

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    分层教学在高中英语阅读理解教学中的研究

    胡舒
    20页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,英语语言在我国运用越来越广泛,学生英语能力培养成为学校教学的重要任务.英语阅读理解教学是高中英语教学的重要组成内容,对于提高学生的英语水平具有重要作用.新课改背景下,对高中各学科教学提出了更高的要求,促进了高中阶段各学科教学的改革.英语教学中,教师基于教学内容,联系学生实际情况对课堂教学方式进行创新,能够有效提高英语教学价值.分层教学是一种创新教学方式,其体现了"学生为主"的现代教育理念,迎合了新课改教育理念,将其应用进高中英语教学中具有积极效用.

    分层教学高中英语阅读理解

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    中职英语课堂教学中的提问技巧探究

    黄春夏
    21页
    查看更多>>摘要：对于课堂来说,提问是必不可少的教学环节,也是可以调动学生学习的积极性并引发学生的思考,锻炼他们的思维能力的一种教学举措.尤其是在中职英语的课堂上,中职生由于大多文化基础课程水平都较差,因此,像英语这种较难的文化基础课,对他们来说学习起来较为困难,也没有兴趣学习.因此,教师应在课堂中设计适合中职生的教育方案以及在课堂上如何有技巧的提问来引导学生主动学习,下面本文将进行探究.

    中职教学中职英语提问技巧

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    浅议微课在初中英语教学中的有效应用

    黄后秀
    22页
    查看更多>>摘要：随着新课标的深化改革,英语课堂的授课内容逐渐呈现多元化的趋势.微课是一种新型的授课方式,渐渐地受到了大众的重视.科学地使用微课,不仅可以丰富课堂知识,也可以提升教师的教学水平.目前学校使用微课已经进入常态化,微课的使用对于学生发展有着很大作用.因此,教师针对英语进行教学的时候,应该对微课进行充分利用来对教学进行完善和优化,从而提高初中英语教学的效率.

    微课初中英语应用

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    基于在线直播课的混合式大学英语教学研究

    姜松
    23页
    查看更多>>摘要：信息技术行业的飞速发展促进了移动互联网的普及,智能互通和新媒体技术在我们生活中的应用也变得越来越广泛.科技繁盛来源于教育,也终将回馈于教育.最近几年,一种全新的教学方式,开始在全国各大学风靡,给大学英语教学注入了全新的活力.这种新型的教学方式就是以在线直播为辅助手段的混合式大学英语教学.本文,我和大家一起探讨教育改革下的新型教学模式的利与弊.

    大学英语在线直播混合式教学

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    高中英语教学中学生文化意识的培养研究

    李萍
    24页
    查看更多>>摘要：在高中英语教学过程中,文化意识是英语核心素养的重要构成,是学生需要具备且老师需要重点关注的教学内容.文化意识是学生针对国外文化的了解以及文化体验,也是学生在针对中外文化方面所具备的态度.高中英语教学是培养和提升学生文化意识的重要时期,而提高学生的文化意识则能够有效提高其英语核心素养,提高教学质量,因此文化意识的培养针对高中英语教学来说至关重要.本文主要阐述了高中英语教学过程中培养学生文化意识的重要性,并提出了相关策略.

    高中英语文化意识培养

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    文化意识在高中英语教学中的培养与应用研究

    李志英
    25页
    查看更多>>摘要：在高中英语教学中,教学的主要目的是让学生可以有效运用所学语言知识,清楚、连贯地传递信息,表达观点.但在实际英语教学中,笔者发现学生在学习中除了在语言表达上出现错误(语言基本功不扎实,语法错误严重;时态、人称不正确;审题不认真,偏离主题;缺乏连贯性和逻辑性,内容混乱等)外,在内容上也存在很多问题.特别是引入中华传统文化元素后,学生的"中式英语""中式思维"充分暴露出来,且内容空洞、词汇贫乏、条理不清晰,离高中英语教学要求还具有很大的差距.

    核心素养高中英语文化意识

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    刍议核心素养导向下的高中英语阅读课教学模式

    梁炳相
    26页
    查看更多>>摘要：新课程标准中指出,英语核心素养主要有语言能力、思维品质、文化品格以及学习能力四个方面的内容.加强学生英语核心素养培养,有利于学生更加全面的发展,为学生未来奠定基础.目前,不少高中英语教师依然采取传统的教学模式,忽视学生课堂主体地位,不利于学生英语学习,影响学生综合素养的培养.因此,作为高中英语教师,应当革新课堂教学观念,创新课堂教学模式,以核心素养理念作为指导,提高课堂教学有效性.

    高中英语阅读教学核心素养教学开展

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