首页期刊导航|新东方英语
期刊信息/Journal information
新东方英语
新东方英语

邴金伏

月刊

1672-4186

gaomin@staff.neworiental.org

010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语/Journal NEW ORIENTAL ENGLISH
查看更多>>《新东方英语》月刊，2003年五月创刊，刊号为ISSN1672-4186/CN11-5049/G4。由新东方教育科技集团与《海外文摘》杂志社联合推出，主要读者对象是在校大学生、部分高中生以及广大的英语爱好者。2003年7月交邮，邮发代号：2－101。《新东方英语》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    浅谈新课改下初中英语教学的问题与对策

    吴艳芳
    183页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,国家进行了新一轮基础教育课程改革,在新课改中,初中英语教学发生了翻天覆地的变化.虽然教师接受新的教学理念,运用全新的教学模式提高了课堂效率,但是在初中英语教学中仍存在许多问题需要及时解决.本文对教学中存在的问题进行分析,并提出应对策略.

    新课改初中英语教学问题应对策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中英语词汇教学策略探究

    徐慧
    184页
    查看更多>>摘要：词汇是英语的基础,它可以组成词组、短语等固定搭配构成完整的句子,也是信息传递的最基本的语义单位.因此,词汇作为英语语言表达的根基,可以说是高中英语教学内容的重要组成部分,也是英语学习者学习的重中之重.

    高中英语词汇教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    核心素养视角下的高中英语写作教学探究

    闫杰
    185页
    查看更多>>摘要：高中英语写作是高中英语教学的一个重点,同时也是高考的重点.英语的写作教学跟现在教育倡导的核心素养是息息相关的.核心素养是指学生在学习和今后工作生活中应有的品德和能力,而英语写作,可以让学生通过文字表达的形式来提升他们英语写作、翻译的能力,学生将在英语写作中与外国的先贤对话,感受、学习他们的优秀品质,因此高中的英语写作教育需要与核心素养培养相结合.而目前的英语写作教学存在诸多问题,核心素养没有体现,应试教育现象普遍,学生的学习积极性受到打压,本文就此探讨核心素养下的高中英语的教学应如何开展.

    核心素养高中英语写作

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中生英语学习兴趣与学习习惯的培养策略研究

    严谦
    186页
    查看更多>>摘要：随着社会与时代的发展,英语在国际中的地位越来越重要,掌握英语在很大程度上就相当于掌握了获得世界宝贵资源的重要手段.因此,掌握英语对国家来说有着非常重要的战略意义,教育事业必须要加强英语教学,培养更多的人才.基于此,本文针对初中生英语学习兴趣与学习习惯养成教育进行研究,希望能够为全面提高中学生人文素养和英语素养提供有益的参考.

    初中英语兴趣习惯养成策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    提高小学生英语写作能力的方法探究

    杨秀云
    187页
    查看更多>>摘要：英语教学中学生写作能力培养是英语教学的重要内容之一,教师在教学中科学运用绘本等先进手段来组织和开展英语课堂写作教学活动,提升学生写作技巧,不仅能够极大的提升学生对于英语写作的兴趣,提升其英语写作水平,更重要的是能够促进学生综合素养的提高.

    写作能力小学英语方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中英语阅读课堂中多媒体的运用探究

    叶欢
    188页
    查看更多>>摘要：随着时代的快速发展,多媒体技术日新月异,并广泛使用于教学中,也为英语阅读教学的发展和创新带来了良机.本文提出了传统阅读课堂中存在的问题,并结合自身在阅读教学课程中的实践,探究将多媒体技术运用到阅读课前,阅读课过程中和读后巩固,以优化阅读课堂教学和有效提高教学效率.

    多媒体技术阅读教学高中英语

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中英语作文教学中的有效反馈与策略探讨

    俞晓琳
    189页
    查看更多>>摘要：新教学改革背景下,初中英语作文教学在教学反馈中暴露出了很多的问题,其中无效反馈是最为关键以及严重的一个问题.初中英语作文教学中的有效反馈能够帮助初中学生及时的发现自身在英语学习的过程中存在的各种问题从而加以反思和总结,而无效的反馈将会严重制约初中英语教学水平的提高.基于此,本文将针对初中英语作文教学中的有效反馈及策略进行深入探讨,旨在提高初中英语教学的教学水平.

    初中英语作文教学有效反馈

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中英语教学中分层教学法的应用探讨

    张博
    190页
    查看更多>>摘要：在新课改背景下,出现了较多种新型教学模式,分层教学法就是其中一种.在初中英语教学中应用分层教学法,既符合新课标面向全体学生的要求,又符合新课标促进学生个性化发展的要求.本文针对初中英语教学中分层教学法的应用进行深入分析,希望可以有效提升整体教学质量和水平,促进学生综合素养和能力的提升.

    初中英语英语教学分层教学法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    英语绘本在小学英语教学中的运用探析

    张庆青
    191页
    查看更多>>摘要：小学英语课程标准提出,小学英语的目标是致力于培养小学生的听、说、读、写与运用英语的能力,并且激发学生学习英语的兴趣.然而对于我国这样以汉语为母语的国家而言,英语的学习缺乏语言环境,与此同时,随着新课改的实施,阅读教学在小学英语教学中逐渐占有了一席之地.结合以上情况,小学英语教师将注意力集中到了绘本教学,并把绘本教学作为小学英语教学的一部分.

    小学英语英语绘本教学运用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    运用微活动教学模式提升初中英语阅读教学效果的方法探讨

    赵丽玲
    192页
    查看更多>>摘要：在初中英语教学过程中阅读属于较为重要的组成部分,学生们阅读水平的高低对于学生们英语整体学习水平、英语综合学习能力及综合英语素养等具有一定影响.因此,在初中英语阅读教学过程中教师应结合学生们的实际情况、学习需求及阅读能力等通过实施多元化、创新的教学模式培养学生们的综合英语素养,促进学生英语学习水平的提高.本文主要针对运用微活动教学模式提升初中英语阅读教学效果的方法进行了分析.

    微活动教学模式初中英语阅读教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据