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新东方英语
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邴金伏

月刊

1672-4186

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010-62605588

100080

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新东方英语/Journal NEW ORIENTAL ENGLISH
查看更多>>《新东方英语》月刊，2003年五月创刊，刊号为ISSN1672-4186/CN11-5049/G4。由新东方教育科技集团与《海外文摘》杂志社联合推出，主要读者对象是在校大学生、部分高中生以及广大的英语爱好者。2003年7月交邮，邮发代号：2－101。《新东方英语》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    英语学科核心素养视角下学生文化品格的培养探究

    冯蔼慧
    74页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的不断深入,对学生进行核心素养的培养已经成为当前教育教学的核心任务和重要内容之一.在核心素养的背景下,英语教学不仅重视理论知识的传授,也更加关注于学生文化品格的培养,通过良好的品格素养的形成,提高学生的学习能力和文化素养,进而促进学生综合能力的提升,为学生后续的学习发展打下良好的基础.

    高中英语学科核心素养文化品格

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    高中英语高效课堂的构建策略分析

    高秀琼
    75页
    查看更多>>摘要：高效课堂的建立是新课标对学科教学的要求,通过有限的教学时间达到最大限度的效率提升是高效课堂的目标,因此,本文基于高中英语课堂教学现状,探讨通过教学策略的优化促进高效课堂的构建.

    高中英语高效课堂方法探究

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    小学英语翻转课堂教学模式及其应用策略探究

    贺娟娟
    76页
    查看更多>>摘要：翻转课程这种现代化的教学模式充分考虑了学生的学习习惯,通过重构学习流程使课堂上的师生交流更活跃,课堂效率更高,学生的自学能力逐渐增强.如何运用翻转课堂模式有效教学,是当今小学英语教师要思考的问题.本文首先分析了该模式的概念,进而研究了其在小学英语教学中的有效应用策略,以此供相关人士交流.

    小学英语翻转课堂应用策略

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    追寻充满生机的小学英语生态化"大课堂"——浅谈小学英语专递课堂的构建

    黄守珍
    77页
    查看更多>>摘要：如何构建小学英语"生态课堂",如何在此基础上构建小学英语专递课堂呢?我认为教师要"吃透"教材,精心备课,优化对教学目标的设计.要将激发和培养学生学习英语的兴趣和优化课堂教学组织管理相结合,要提高自身的知识素养,做成长型教师,并且培养学生良好的英语学习习惯.

    小学英语生态化专递课堂

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    翻转课堂在高中英语教学中的应用研究

    贾荣梅
    78页
    查看更多>>摘要：教育在不断发展,为了能够改变当前的教育现状,教师需要寻找新颖的教学方法,改变自身的态度,促进课程的有效开展.英语是众多学科中较为重要的一门课程,但是由于受高考制度的影响,教师在教学过程中过于注重对于学生成绩的提高,反而导致教学的开展无法达到教师的教学目标.为此教师需要对自己的教学方法以及教学态度进行反思,寻找创新型教学方法,减小学生的压力.

    翻转课堂高中英语应用研究

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    运用电子白板创造高效的英语课堂

    雷兴满
    79页
    查看更多>>摘要：随着知识信息化、全球化趋势的不断加强,为了更好的满足信息知识传播的要求,需要对原有的教学方法进行更新,而电子白板凭借其独有的优势开始在英语教学过程中受到青睐.电子白板具有形象直观、图文并茂等特点,可以放映动画影像,所以在诸多教学媒体中可以脱颖而出,成为现代课堂教学的主要辅助手段.本文主要针对电子白板在激发学生学习英语积极性;提高学生自主学习能力;突破教学重难点;开阔学生视野,提高学生运用英语的能力;扩大课堂教学容量,提高学生学习效率等方面进行论述,突出其在英语教学过程中所具有的优势.

    电子白板高效英语课堂

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    浅谈翻转课堂在高中英语词汇教学中的应用

    李璐
    80页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,我国教育行业也在不断进步,从最初的粉笔时代到如今的网络时代,教育的便利性和质量都获得了很大的提升.高中英语词汇教学是高中英语教学的重要组成部分,是学生英语学习的基础,但现阶段词汇教学模式过于单调和无趣,难以为学生英语学习提供助力,而翻转课堂是基于现代科学技术而出现的新型教学模式,其将教学活动和科学技术有效融合为一体,摆脱了传统教学模式的刻板和单调,充分发挥了学生的主体性,实现了让学生成为课堂主人的教学宗旨.

    高中英语翻转课堂词汇教学应用对策

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    以TED为学习资源的英语听力翻转课堂学习模式探究

    刘瑛朱莉莉张凯马浩博...
    81页
    查看更多>>摘要：在开展英语学习的过程中,教师使用TED作为听力的学习资源,尤其是将之和翻转课堂这种学习模式进行有机整合,能够有效提升英语听力教育水平.本文主要探讨将TED作为学习资源开展英语听力学习,并和翻转课堂学习进行融合的有效策略,望能通过笔者的经验分享,为广大一线教育同仁提供一定的借鉴和参考,共同推动我国英语听力教育实现更好发展.

    TED英语听力翻转课堂学习模式

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    浅议初中英语学科教学中学生核心素养的培养

    苏丽珠
    82页
    查看更多>>摘要：为了更好的完成英语教学,遵循新课改的要求,在进行初中的英语教学时教师应该注重培养学生的核心素养.在英语课堂中,除了要求学生熟练掌握基本的知识理念,还应该通过创新方法来让学生拥有核心素养,将学生培养为一个全面发展的人.这就要求教师在教学过程中将学生放在主体地位,根据学生的个人情况制定不同的学习方法,而不是用传统的教学方法将学生的思维固化,限制学生自我思考的能力.

    初中英语教学核心素养培养

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    基于英语学科核心素养的初中英语阅读教学策略研究

    肖红梅
    83页
    查看更多>>摘要：在初中英语阶段的教学过程中对学生进行核心素养能力的培养,能够实现学生各方面综合素质的发展及提升,进而提升学生的综合能力.笔者将结合传统的教学环境下初中英语阅读课堂教学存在的问题,探讨在核心素养背景下初中英语阅读教学的方法和措施,希望在本文相对应的一系列的建议和措施的帮助下,可以让更多的教师了解到正确开展初中英语阅读教学的方法和策略.

    核心素养初中英语阅读教学方法措施

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