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期刊信息/Journal information
新东方英语
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邴金伏

月刊

1672-4186

gaomin@staff.neworiental.org

010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语/Journal NEW ORIENTAL ENGLISH
查看更多>>《新东方英语》月刊，2003年五月创刊，刊号为ISSN1672-4186/CN11-5049/G4。由新东方教育科技集团与《海外文摘》杂志社联合推出，主要读者对象是在校大学生、部分高中生以及广大的英语爱好者。2003年7月交邮，邮发代号：2－101。《新东方英语》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    浅谈美国俚语及其翻译方法

    李妍
    114-115页
    查看更多>>摘要：随着全球化的不断加深,来自不同国家说着不同语言的人们必然要进行越来越多的交流.语言是交流的媒介,翻译则是沟通交流中一个必然经历的过程.英语是一种国际交流语言,将英语翻译为可理解、无歧义的汉语在外交、商业合作、文化沟通等多方面起着关键性作用.俚语是英语的重要组成部分.《美国俚语词典》编者之一S.B.Flexner认为,普通美国人的词汇量一般估计为10,000～20,000词,保守估计,其中俚语可以占到2000个词.因此,正确理解并翻译英语俚语具有十分重要而深远的意义:小到达成顺畅的沟通与交流,大到促进不同文化的碰撞与融合.

    美国俚语翻译技巧风格特征

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    基于农村环境下高中英语学习兴趣的培养

    罗庆平
    116,118页
    查看更多>>摘要：要想学得好,就必须具有学习的兴趣,这样才能让学生从内心深处主动进行学习,更好地调动学生学习的积极性,让学生感受到学习的乐趣,达到实现教学成果的目标.这篇文章,重点对目前农村高中英语教学的现状进行分析,指出兴趣对于英语学习的重要性,进而提出了培养高中学生学习兴趣的具体途径.

    农村高中英语学习兴趣途径

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    汉英习语在跨文化翻译中的文化流失

    周瑾
    117-118页
    查看更多>>摘要：最近几年,全球一体化发展日益推进,中西方文化交流日益频繁,防止中西方文化出现诸多矛盾,则需高度关注翻译工作中的习语误译问题.本文主要研究了汉英习语在跨文化翻译中的文化流失问题,并提出了针对性解决策略,希望有利于跨文化翻译工作的顺利开展.

    文化背景风俗习惯文化冲突跨文化翻译

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    浅析自然拼读法在小学英语词汇中的有效应用

    向凤
    119页
    查看更多>>摘要：教育需从娃娃抓起,适应当下教育趋势的国际化教育更是如此.小学生作为国家未来的栋梁,小学英语的学习更是必不可少.提到小学英语学习的同时,自然会想到词汇的学习.而词汇的学习如果遵循死记硬背的模式显然是枯燥而乏味的,因此自然拼读法应运而生.本文将通过论述小学英语词汇中自然拼读法的有效应用,探究英语学习改革对教育的影响.

    自然拼读法小学英语词汇教学有效应用

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    Rethinking the Translator's Voice

    陈建梅
    120页
    查看更多>>摘要：This paper presents an effort to clarify the conceptual confusion of the translator's voice.Drawing on the the theoretical integration of narrative theories and translation studies.It begins with a sketch of the conceptual development of the translator's voice. The major finding of the paper is that the significance of the translator's voice has long been interpreted in a one-sided way,tracing the translator's voice is not only a way of perceiving the translator's subjectivity,but also a perspective from which the implication of the interrelations between the translator's use of language and the translator's subject positions for the target- reader may be better observed and understood.
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    对于英语课堂渗透核心素养的思考

    陈雯
    121页
    查看更多>>摘要：随着社会的进步发展,对人才的需求愈高,愈加全面,这也自然对高中英语教学提出了新的要求.这些要求概括为英语学科核心素养,即"语言能力""学习能力""思维品质""文化意识"四个维度.主要体现在对人文性的重视.人文性是指通过语言的学习,促进心智发展,塑造积极的品格,建立家国情怀,养成创新意识,注重实践能力.本文主要探究英语教学中在培养文化品质方面的一些普遍问题和笔者的一些思考.

    英语教学核心素养策略探究

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    浅析微课在初中英语教学中的运用

    陈迎军
    122页
    查看更多>>摘要：本文主要概述微课在初中英语教学中的合理应用细则,希望能在深化学生英语素养的同时,让学生对英语知识有深度的摄入.

    微课初中英语教学运用

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    新课程英语高考教学研究

    崔松华
    123页
    查看更多>>摘要：新课程英语培养的是学生各方面的能力,不仅仅是考试的能力.笔者通过论述传统应试英语教育的弊端,从而指出,在新课程下,教师在教学过程中要以学生为主,注重培养学生学习英语的兴趣和情感.教师教学手段要丰富化,多让学生采用英语进行沟通,多让学生参加英语社会实践活动,让学生在实践中运用语言、培养感情.这样可有效提高学生的综合素质,教师课堂效率也大有改善.

    新课程英语教学

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    心理扫描下集体名词作主语的主谓一致分析

    邓亚萍
    124页
    查看更多>>摘要：认知入场理论可以运用心理扫描的方式解决英语集体名词的主谓一致问题,即集体名词的单复数概念的选择.心理扫描包括整体扫描和顺序扫描,这是基于人类认知体验方式所形成的,所以更有助于英语学习者更好地理解集体名词作主语时的主谓一致问题.

    认知入场理论心理扫描集体名词主谓一致

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    浅谈高中英语趣味教学

    杜晓
    125页
    查看更多>>摘要：教师在教授课程的过程中应该合理地运用有趣的教学方式拉近与学生的距离,让学生在快乐中学习.英语是一门语言学科,特别在高中教学过程中,教师如果运用有趣的、能吸引学生的方法进行教学,会增强学生学习的动力.在教学过程中,教师应该运用合理的方式营造一个让学生有兴趣学习、有兴趣参与过程的环境,使学生在动手动口中学习,有助于提高学生英语这门语言学科的综合能力.

    高中英语趣味教学有效途径

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