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期刊信息/Journal information
新东方英语
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邴金伏

月刊

1672-4186

gaomin@staff.neworiental.org

010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语/Journal NEW ORIENTAL ENGLISH
查看更多>>《新东方英语》月刊，2003年五月创刊，刊号为ISSN1672-4186/CN11-5049/G4。由新东方教育科技集团与《海外文摘》杂志社联合推出，主要读者对象是在校大学生、部分高中生以及广大的英语爱好者。2003年7月交邮，邮发代号：2－101。《新东方英语》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    谈初中英语课堂如何做好跨文化意识的培养

    张洋
    99页
    查看更多>>摘要：初中英语教学要培养学生的跨文化意识,而学生跨文化意识培养的主要阵地是英语课堂,但是在实际的课堂中英语教师不重视培养学生的文化意识的培养,使得学生学习的积极性较低,思维狭窄,视野不开阔.本文针对教学中的这一问题,提出几点有针对性的建议,以期提升培养学生的跨文化意识,开阔学生的视野.

    初中英语英语课堂跨文化意识

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    如何构建英语课堂良好的师生关系

    赵祖力
    100页
    查看更多>>摘要：学生的学习情绪和学习效果在一定程度上是由师生关系决定的.创建英语课堂良好的师生关系是至关重要的,能使学生的学习兴趣更加浓厚,老师的教学效果更加显著,确保教学任务能够顺利完成.因此,要求我们的老师要苦练内功,要不断更新教学观念和教学方法.要不断加强自身的道德修养,不断提高自己的英语业务水平,以自己的个性人格魅力和过硬扎实的教学基本功去感染和征服学生,共同创建有利于双边教学活动的开展.

    构建英语课堂措施

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    初中英语词汇巧学实践探究

    林玉梅
    101-102页
    查看更多>>摘要：本文旨在探究初中英语词汇的教学方法,指导学习策略,让学生能够巧学词汇,把实践成果推广到日常教学中去,为词汇教学提供参考,推动英语词汇学习研究的发展.

    词汇初中英语巧学

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    试论网络环境下大学英语写作能力培养模式的设计与实践

    田娅丽
    103-104页
    查看更多>>摘要：网络环境下大学英语写作能力培养,需要借助网络资源以及网络空间平台,作为大学生写作能力培养的媒介,围绕网络资源以及网络平台展开写作教育,切实提升大学生写作能力.教育信息化发展趋势下,现代信息技术以及混合式教学能为学生提供全新的写作环境,学生在这个新环境背景下,能更全身心地投入到写作训练.本文针对网络环境下大学英语写作能力培养现状,分析应如何实现大学英语写作能力培养模式构建,基于混合式教学创建新的写作学习环境,发挥教师启发和引导作用,提升大学生英语写作能力.

    网络环境大学英语写作能力培养模式

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    试论翻译理论与实践的关系及其结合方式

    魏海燕
    105-106页
    查看更多>>摘要：随着世界经济一体化进程的推进,民众在工作和生活中需要和世界多个地区的人进行交流,翻译工作的作用愈加凸显.目前,我国民众对翻译工作的认识较为敷衍,认为翻译只是单纯地进行语言的转换,在生活和工作中发挥转换并传递信息的作用,过分注重对翻译的实际应用,对翻译理论缺乏足够的认识,英文翻译人员在进行翻译时,并不能根据实际语境对翻译内容进行改动,进而导致翻译工作开展效果较差,并没有发挥翻译工作应有的作用,不能满足新形势下社会发展的需求,对社会经济的进一步发展造成了一定的阻碍.因此,民众应改变自身观念,在翻译理论和实践中寻求一个较好的平衡,加强对翻译理论的研究和利用,为翻译工作的开展提供理论层面的依据,切实提高翻译工作开展的水平.

    翻译理论实践关系结合方式

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    "互联网+"时代高校英语专业词汇教学分析

    曹建辉杨松
    107-108页
    查看更多>>摘要：随着当今互联网网络技术的不断发展,给目前我国各高校的教育及教学领域也带来了一定的机遇和挑战.英语词汇作为英语专业教学中的核心基础,直接影响着学生英语学习的综合表现.因此,本文从互联网在高校英语专业词汇教学中的意义和价值的理论阐述出发,就目前我国英语专业词汇教学的现状和相关的教学改革实施策略进行了详细的论述.

    互联网+高校英语词汇教学

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    语篇分析模式下的高中英语阅读教学实践初探

    江海莲
    109,111页
    查看更多>>摘要：随着教学改革的不断深入,阅读理解作为高中英语必要的教学内容,不仅需要高中生掌握必要的词汇和句法,同时需要高中生构建语篇分析结构,并表达完整意义的篇章.语篇分析是宏观层面理解英语阅读内容的含义,依赖于高中生的单个语句理解能力,要求学生具有较强的阅读文章整体结构分析能力,充分挖掘阅读理解的文化内涵,重视培养高中生的语篇分析能力,从而全面的提高高中生的阅读理解能力.本文研究语篇分析模式下高中英语阅读教学实践相关的内容,并通过体裁归纳分析和语境分析两种途径提高高中英语阅读教学效果.

    高中英语阅读教学

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    浅析翻译的悖论属性和辩证机制

    张舒婷
    110-111页
    查看更多>>摘要：本文探讨了翻译的悖论属性,主要从"可译和不可译""直译和意译"以及"归化和异化"三方面展开阐释了翻译悖论属性的相对性和相融性.虽处于翻译的两个端点,翻译悖论的两面可以在辨证机制的调控下进行灵活的有机融合.本文通过分析翻译的悖论属性和辨证机制,调和悖论的矛盾性,使悖论各方观点辩证统一地服务于翻译活动,旨在为广大译者提供一些翻译的思路.

    翻译悖论属性辩证

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    学海无涯"趣"作舟——浅析小学英语趣味课堂的构建

    边文超
    112页
    查看更多>>摘要：随着生本教育理念的提出,构建趣味课堂被提到了前所未有的高度.所以,小学英语教师应该充分地践行生本教育理念,积极创新英语教学方法,主动优化英语教学内容,从而构建英语趣味课堂,进而使学生在学习英语知识的同时,还能享受学习的乐趣.有鉴于此,本文结合小学英语教学案例,就小学英语趣味课堂的构建进行分析.

    小学英语趣味课堂游戏教学法互动教学法

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    小学英语教学浅析

    陈丹丹
    113页
    查看更多>>摘要：小学英语教学主要以提高学习兴趣为主,让学生在有趣生动的环境里逐步喜欢上英语这门学科.相比其他学科,小学英语教学的全面开设起步较晚,随着社会的发展才逐步被学校和家长所认可和关注.目前英语教学在小学阶段的地位越来越重要,本文就英语学科的特点,将其在小学阶段的教学展开探讨.

    小学英语教学场景教学方法

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