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期刊信息/Journal information
新东方英语
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邴金伏

月刊

1672-4186

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010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语/Journal NEW ORIENTAL ENGLISH
查看更多>>《新东方英语》月刊，2003年五月创刊，刊号为ISSN1672-4186/CN11-5049/G4。由新东方教育科技集团与《海外文摘》杂志社联合推出，主要读者对象是在校大学生、部分高中生以及广大的英语爱好者。2003年7月交邮，邮发代号：2－101。《新东方英语》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    浅谈农村小学英语对话教学策略

    黄红英
    27页
    查看更多>>摘要：英语对话教学目前在农村小学中存在很多不足,导致许多农村小学生英语口语表达能力差,不敢说、不愿说.针对这一现象,本文提出了目前农村小学存在的问题以及解决策略.

    农村小学小学英语英语对话教学

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    试述"微课"的翻转课堂模式在高中英语教学中的应用

    黄静
    28页
    查看更多>>摘要：随着我国信息化的高速发展,教育方式也发生了变化,逐渐从传统式课堂教学模式转变为微课的翻转课堂教学模式.微课是教师通过各种方式将教学内容高效传递给学生,这种教育方式在国外已经取得了较好的成果,因此逐渐受到我国教育界的重视.但实行微课的翻转课堂必须将高中英语课堂的特点以及翻转课堂的理念有效结合,以此来提高学生的思维方式,调动学生学英语的积极性,以期达到更好的课堂教学效果.

    翻转课堂高中英语教学微课

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    浅析高中英语"读写结合以读促写"教学策略探索与实践

    黄铭茹
    29页
    查看更多>>摘要：阅读和写作是学生高中英语学习必备的基本语言技能,英语阅读是语言的输入,写作则是语言的输出,二者的有机结合能够极大程度上促进学生学习质量的提升和英语应用实践能力的锻炼.因此,在日常教学活动中教师要充分发挥读写结合的教学优势,以英语教材为载体,多元化教学形式,强化"读写结合,以读促写"在教学中的应用,提高学生英语学习质量.本文立足高中英语教学实践,首先简要叙述了"读写结合,以读促写"教学方式在高中英语教学中的应用价值与意义,并结合教学实践就"读写结合,以读促写"的教学策略进行了分析.

    高中英语读写结合以读促写教学分析

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    浅谈高中英语教学中学生良好学习习惯的培养

    李丹
    30页
    查看更多>>摘要：学生在高中阶段,英语对于他们来说是非常重要的一门课程,在高考中占据着非常大的分值,所以学生在英语学习中要找到适合自己的学习方法,提高自己的学习效率.而教师在教学过程中则要改善教学方法,在课堂中要引导学生养成良好的学习习惯,同时教师要传授学生一些好的学习技能,让学生在学习时提高学生的学习效率.本文针对高中英语教学中学生良好学习习惯的培养做出以下探究.

    高中英语学习习惯教学制度

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    浅谈如何运用多媒体技术提升初中英语口语教学效率

    李楠
    31页
    查看更多>>摘要：英语是学生初中学习的基础学科,也是非常重要的一门课程.其中英语的口语普遍是初中学生英语学习中的难点内容.学生只有熟练掌握英语口语,才能够更好地培养其英语核心素养,从而促进英语学习成绩的提升.在教育现代信息技术快速发展的今天,有效将多媒体教学手段运用到英语口语教学中,不但能提升学生的学习兴趣,还能促进学生口语交际能力.本文着重分析当前初中英语口语教学的现状以及探讨多媒体在初中英语口语教学中的运用策略,为有效提高初中英语口语教学效率提供参考.

    多媒体初中英语口语教学

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    试论翻转课堂在高三英语复习教学中的应用

    李仁举
    32页
    查看更多>>摘要：随着我国社会对教育的不断重视,课程改革创新已是大势所趋.在新课程改革中,虽然英语教学已经取得了不小的成绩,但是其中还存着一定的问题.如果这些问题不能得到及时地解决,那么会给整个改革带来非常大的阻力.翻转课堂是现今突破问题的新途径,为高三英语在复习教学带来了莫大的帮助.本文将针对翻转课堂在英语教学中的作用展开讨论,并提出建议.

    翻转课堂高三英语教学

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    优化教学策略构建高质量英语阅读理解课堂

    李小娥
    33页
    查看更多>>摘要：伴随新一轮课程改革标准的不断推进,对英语阅读课程的教学质量做出了明确的要求,因此,在对学生进行英语阅读课程的教学中,教师可以通过优化合作、问题引导,以及媒体教学的形式,优化英语阅读的讲解策略,逐步提高英语阅读课程的教学效果.

    初中英语阅读合作问题媒体

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    刍议游戏教学方法在英语教学中的运用

    李亚烜
    34页
    查看更多>>摘要：英语既是一门实用的学科,也是一门非常重要的基础学科.通过英语教学,不仅可让学生积累大量的英语词汇;也能使学生熟练地运用英语这门语言来进行交流;更能帮助学生掌握正确、高效的学习英语的方法,为之后的英语学习奠定扎实的基础.但是,目前由于受到应试教育的影响,导致英语课堂变得枯燥乏味,大大地降低了英语课堂教学的效率.而英语课堂教学效率低下不仅不利于学生对英语词汇的理解与掌握,也会影响学生口语能力的培养.因此,游戏教学方法是优化课堂、改善教学效率的有效手段之一,其不仅能够使英语课堂变得生动有趣,也能够帮助学生更好地掌握与理解所学的英语知识,进而提高英语教学效率.

    英语教学游戏教学方法概述作用注意问题

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    试述运用微活动教学模式解决初中英语阅读教学的方法与策略

    刘碧琴
    35页
    查看更多>>摘要：当今社会信息技术的飞速发展,很多学校在教学过程中开始采用"微活动"教学这种全新的教学形式来更好地开展各项教学工作,来促使学生获得更好更快的发展.本文就针对怎样运用微活动教学模式解决英语阅读教学展开了具体的分析和研究,提出其相应的解决策略.

    微活动教学解决初中英语阅读教学方法策略

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    浅析初中英语阅读课教学中"导学案"的设计应用

    刘建伟
    36页
    查看更多>>摘要：初中英语阅读教学是教学中非常重要的内容,阅读在各项测试中所占比例也是最大的,所以教师一定要更加重视阅读教学,注意应用各种方法指导学生提升阅读效果."导学案"是一种根据教学内容设计出的指导学生预习和学习的学案,通过导学案能够有效提升教学效果,教师可以将导学案应用在初中英语阅读教学中,根据具体内容进行设计应用,通过设计应用学习目标、学习方法指导、学习巩固和拓展等,帮助学生更好地进行阅读学习,从而提高初中英语阅读教学效果.

    初中英语阅读教学导学案学习目标学习方法巩固和拓展

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