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期刊信息/Journal information
新东方英语
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邴金伏

月刊

1672-4186

gaomin@staff.neworiental.org

010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语/Journal NEW ORIENTAL ENGLISH
查看更多>>《新东方英语》月刊，2003年五月创刊，刊号为ISSN1672-4186/CN11-5049/G4。由新东方教育科技集团与《海外文摘》杂志社联合推出，主要读者对象是在校大学生、部分高中生以及广大的英语爱好者。2003年7月交邮，邮发代号：2－101。《新东方英语》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    课堂提问技巧在初中英语教学中的策略分析

    李忠川
    131页
    查看更多>>摘要：在以往开展初中英语教学时,教师常常过于重视对英语词汇和语法知识的讲解,进而不仅降低了初中英语教学效率,而且还无法切实激发学生的英语学习热情.新课标中明确指出,在实际教学中,初中英语教师一定要重视课堂提问环节,加强师生之间的互动交流,以此来培养学生的思维能力,调动他们的英语学习积极性.其中,课堂提问技巧在此方面发挥着有效的作用.基于此,文中重点分析了课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略.

    课堂提问技巧初中英语教学作用策略

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    为英语阅读教学插上理想的翅膀——在初中英语阅读课中提升学生思维品质的策略分析

    刘凡志
    132页
    查看更多>>摘要：近年来,高分低能现象呈上升趋势,创造力水平一直落后于国际水平,因此国内教育界也开始日益重视学生思维品质的养成.初中英语学科核心素养更是将思维品质列为学生需要获得的一项重要的必备品格.初中生正处于身心快速发展的时期,他们的情绪十分不稳定,很容易意气用事,所以在初中英语阅读课程的教学工作中,老师需要关注到每一个学生的学习情况和学习能力,帮助他们制定恰当的教学计划和教学目标,从而开展有效性教学.本文将对初中英语阅读课程的教学展开深入的分析,采用有效性措施提高学生的英语思维品质.

    英语阅读教学初中阶段思维品质

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    英语高考中的中国情怀——解析2018年全国及各省市英语高考试卷

    刘坤宇
    133页
    查看更多>>摘要：笔者整理了2018年全国各省市英语高考真题,并就2017年版英语课程标准修订的基本理念如何在高考真题中的体现,做一个呈现.

    2017年版高中英语课程标准中国情怀2018高考

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    用"三美论"浅析歌曲青花瓷英文译本

    罗雅娟
    134页
    查看更多>>摘要：歌词翻译是翻译的一个重要领域,好的歌词翻译能扩大音乐受众,促进文化交流.本文以许渊冲提出的诗歌"三美论"为指导,分析"三美论"在歌词翻译中的灵活运用,为歌词翻译提供更丰富的理论指导,促进文化传播.

    歌词翻译青花瓷三美论英文译本赏析

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    浅谈农村初中英语课堂小组合作学习

    罗煜良
    135页
    查看更多>>摘要：在传统的英语教学课堂中,教师往往掌握着课堂的主导权,学生被动接受英语知识或者进行英语训练,这样的传统教学模式已经不能发展社会所需要的人才了.在科技飞速发展的情况下,只有让学生自主学习探究,才能切实掌握英语的听说读写的全面技能技巧.目前在农村的英语教学中,教师和学生都把大部分精力放在了词汇和语法的学习上,学生没有自主学习或者合作学习的机会,导致学生无法在英语学习中收获成就感与综合能力,所以本文针对农村英语教学中的弊端提出了实行英语课堂小组合作学习的相关建议.

    农村初中英语小组合作英语课堂

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    基于分类考试招生制度下中职英语教学的困境与应对策略的探究

    邱川鄂
    136页
    查看更多>>摘要：高职分类考试招生分为针对普通高中毕业生的"普高类"和针对中等职业学校毕业生的"中职类"两个大类.而中职学生的英语基础比较薄弱,词汇量少,无法跟随老师的上课进度,从而越来越厌学,越厌学成绩就越差,但英语又属于分类考试必考科目.如此现象,中职英语老师的课堂教学面临着严峻的考验.

    分类考试中职英语困境策略

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    浅谈中学英语课堂中提问的艺术与技巧

    宋丹
    137页
    查看更多>>摘要：在中学的英语课堂教学中,教师们最常用的教学手段就是提问,教师将教学内容设计成形式多样的问题,让学生在探究完成问题的过程中寻求答案.这种看似简单的教学方式,却能调动学生学习的积极性,很好地完成教学任务.本文就从提问这个角度出发,探究了课堂教学中有关提问的艺术与技巧.

    中学英语课堂提问艺术技巧

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    诵读指导

    苏丽婉
    138页
    查看更多>>摘要：语言学习需要环境和积累,高中英语新课程标准更是对学生的词汇量和阅读量提出新的要求:3000词汇量和30万字的课外阅读量.如何克服环境和提高积累,成为高中英语学习有效性的关键.本人在平时的教学实践中赋予朗读和背诵这一传统方法以新的内涵,让学生正视诵读、乐于诵读、巧用诵读,不至于在题海战术中越走越远.

    正视诵读乐于诵读巧用诵读

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    引兴趣之源拓阅读之渠——浅谈如何激发职高学生的英语阅读兴趣

    陶英
    139页
    查看更多>>摘要：阅读是英语教学的重点和难点,也是学生获取信息的主要渠道,阅读能力的高低直接关系着学生的英语成绩,职高学生普遍存在英语基础差、学习兴趣低等特征,因此,如何激发学生的阅读兴趣、提高阅读能力就成为广大职高英语教师面临的重难点问题.本文就如何引兴趣之源、拓阅读之渠结合多年教学经验浅谈一点自己的理解.

    职高英语阅读兴趣阅读能力

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    语块教学在八年级英语教学中的应用分析

    汪双宏
    140页
    查看更多>>摘要：近些年来,随着我国初中教学中对英语的重视程度不断地提升,语块教学在英语教学当中的重要性也逐渐被人们所认知.本文主要通过对语块教学的讲解与具体分析,促进了语块教学在八年级英语教学中的发展.有助于初中学生对英语的掌握与运用,增加对初中生英文写作能力与阅读能力的培养,可通过对大量的语块练习,对学生的英语阅读能力进行有效的提升.

    语块教学八年级英语

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