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期刊信息/Journal information
新东方英语
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邴金伏

月刊

1672-4186

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100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语/Journal NEW ORIENTAL ENGLISH
查看更多>>《新东方英语》月刊，2003年五月创刊，刊号为ISSN1672-4186/CN11-5049/G4。由新东方教育科技集团与《海外文摘》杂志社联合推出，主要读者对象是在校大学生、部分高中生以及广大的英语爱好者。2003年7月交邮，邮发代号：2－101。《新东方英语》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    小学英语教学中培养学生创新能力的思考

    邱丽洁
    52页
    查看更多>>摘要：小学英语教学培养的重点是提高学生的英语核心素养,并在学习中逐步提高学生的英语思辨能力和英语沟通能力,从而提高教学的有效性.因此,教师务必全面培养学生的创新能力,在指定的空间培养学生的思考能力,进而提高学生的英语学习兴趣.针对于此,文章分析了创新能力的基本内涵,并重点提出了培养学生创新能力的教学建议.

    小学英语创新能力教学建议

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    互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用初探

    首兰
    53页
    查看更多>>摘要：随着全球经济一体化的不断发展,我国与世界各国之间的交流也日益密切起来,英语作为全球应用最为广泛的一种语言,发挥了重要的作用,我国教育部门对于英语教学的重视程度也在不断地提高.互动式教学模式就是改变传统的以教师为主体的教学模式,改变陈旧的教学方法和教学手段,强调教师为主导、学生为主体,积极构建学生的自我知识体系的教学模式,互动教学模式在英语教学中有着广泛的应用空间.

    互动式教学初中英语构建与应用

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    浅析故事教学法在小学英语教学中的应用

    宋健
    54页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,世界各国文化交流混杂,经济全球化的发展,外来文化被逐渐引进我国文化中,英语发展成为我国第二语言.教师在课堂教学中进行英语教学,成为课堂教学的一个主要内容.我国英语教学由于受到应试教育制度的影响,教师在教学过程中注重应试知识、应试技巧的培养,教学模式单一、教师方式落后,难以激发学生的兴趣,课堂教学效率低下.新课改的提出,教师在课堂教学过程中应该积极转变教学理念,促进课堂教学的改革.故事教学法是课堂教学改革中应用较为普遍的一种教学手段,利用故事教学法可以营造良好的课堂教学氛围,提高学生的课堂积极性.

    故事教学法小学英语教学

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    新课标要求下高中英语课堂教学方法的创新及实践探究

    宋阳叶青
    55页
    查看更多>>摘要：在新课标的要求下,想要提高英语课堂的教学质量,除了要全面转化教学观念以外,还要全面创新英语的教学模式和方法,要从更加全面的角度和多样化的教学模式让课堂变得更积极更有活力.创新英语课堂的教学方法,为课堂提供更多的支持,提高整体教学质量,推动英语教学的发展.

    高中英语教学方法创新教学实践

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    以生为本——试论如何提高高中英语课堂教学有效性

    孙娅
    56页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的背景下,学生发展的核心理念深深植根于人们的心中.学生发展最重要的内容就是外语交际能力的培养.作为一名从教多年的高中英语教师,笔者时常在思考:怎样才能使自己的教学取得理想的效果?

    高中英语教学实践情境

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    巧用思维导图构建高效初中英语词汇教学

    孙延河
    57页
    查看更多>>摘要：随着新课改的推行,国家的教育部门对教师的教学方法提出了更高的要求,如何提高初中学生的英语成绩,是每一个初中老师都应该考虑的问题,传统的教学方式已经不能满足学生发展的需要,推行新型的学习方法是英语学习的必然趋势.本人对思维导图在初中英语教学中的应用进行了分析.

    思维导图初中英语词汇教学

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    浅析如何打造小学英语教学高效课堂

    汤祎
    58页
    查看更多>>摘要：在小学英语教学过程中,做好对高效课堂的有效研究,能够为推动小学英语教学水平进步带来支持与帮助.笔者结合实践教学经验,在文中从"实施信息技术导入,营造良好的学习环境""丰富课堂教学模式,提高学生课堂体验"和"设计趣味实践训练,增强知识应用能力"三个方面对打造小学英语高效课堂的策略予以探讨.

    小学英语高效课堂打造

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    小组合作学习在初中英语教学中的实践探究

    汪亚梅
    59页
    查看更多>>摘要：小组合作学习是中小学日常教学中普遍使用的一种有创新有突破传统的教学方法.采用小组合作学习这种学习形式的首要条件是组建小组,而小组的筹建需要老师的精心谋划,小组负责人的选定和培养也需要老师长期的观察和细心指导,如何科学地分组也是保证小组合作学习实效性的重要前提.小组合作学习在课前课中课后的具体操作运用是检验小组合作学习的有效性的标杆.在不同英语课型中运用小组合作学习这种方式能锻炼学生与同伴交流的能力,获得许多与英语学习相关的知识,而且学生作为课堂主人的责任感更强了.

    初中英语教学小组合作学习实践

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    浅析传统文化在高中英语课堂教学中的渗透

    王莉华
    60页
    查看更多>>摘要：发展学生核心素养已经成为当前学校教育教学关注的重点内容,"文化品格"作为核心素养中的重要组成部分,在课堂教学中的体现,离不开传统文化的应用与学习.基于此,本文以高中英语课程教学为例,就传统文化在高中英语课堂教学中的渗透,提出几点建议,以供参考.

    传统文化高中英语课堂教学

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    浅谈高中英语教学中跨文化交际能力的培养

    王秀云
    61页
    查看更多>>摘要：学生的跨文化交际能力对提升学生的英语能力有重大的教育意义,因此高中英语教学的跨文化交际能力是高中英语教学的一个重要方向.

    高中英语跨文化培养交际能力

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