期刊,新东方英语 2019年卷9期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新东方英语

主　　编：邴金伏

出版周期：月刊

国际刊号：1672-4186

电子邮箱：gaomin@staff.neworiental.org

电　　话：010-62605588

邮政编码：100080

地　　址：北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语/Journal NEW ORIENTAL ENGLISH

查看更多>>《新东方英语》月刊，2003年五月创刊，刊号为ISSN1672-4186/CN11-5049/G4。由新东方教育科技集团与《海外文摘》杂志社联合推出，主要读者对象是在校大学生、部分高中生以及广大的英语爱好者。2003年7月交邮，邮发代号：2－101。《新东方英语》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。

正式出版

收录年代

探讨高中英语口语教学中的问题及解决途径

孙瑶

183页

查看更多>>摘要：在人际交往中,口语起着重要作用.高中英语教学的一个重要目标就是提高学生的口语表达能力,为学生生活和发展而服务.但是,受各种因素影响,高中英语口语教学质量并不理想.本文简述了高中英语口语教学中存在的问题,指出了解决高中英语口语教学问题的途径,希望能为英语教育工作者提供有益借鉴.

关键词：

高中英语口语教学问题解决途径

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基于核心素养的初中英语课外阅读指导策略探索

汤雪洁

184页

查看更多>>摘要：苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:"让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读."英语课外阅读是初中英语课程中最重要的一部分,通过课外阅读可以让学生对英语语言有新的认识,能够大大提高学生在实际情况中运用英语的能力,并且能丰富学生的英语词汇量,解决词汇量不足的问题.本文主要从初中英语课外阅读的优势和如何基于核心素养进行初中英语课外阅读指导做了详细的阐述.

关键词：

核心素养初中英语课外阅读策略指导

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初中英语综合实践活动课教学策略研究

王晨云

185页

查看更多>>摘要：初中阶段是学生学习英语基础知识的重要阶段,也是开展综合实践活动课的最佳时期.本文详细地研究了教师应如何正确地分析出综合实践活动课教学目标,如何合理地将综合实践活动课衔接到初中英语教学中,从而更好地提高初中学生的英语听、说、读、写能力.

关键词：

初中英语综合实践活动课教学策略

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查看更多>>摘要：研究性学习就是教师设置问题或者布置适当的作业引导学生在自主探究的过程中获得知识和技能,让学生参与教学的每一个环节,从而激发学生积极探索未知事物的乐趣获得成长体验.在高考的压力下,怎样让研究性学习渗入到高中英语课堂之中,让高中学生在教学中既能享受到学习的乐趣,又能够高效的把握课堂时间,提高课堂效率,增长才干是当前每一位高中英语教师都在苦苦思索的一个重要问题.本文就研究性学习在高中英语教学中的实施进行研究,希望能够提高高中英语课堂效率.

关键词：

研究性学习高中英语设置问题小组教学评价制度

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探讨九年级英语学困生词汇积累的有效策略

王素丽

187页

查看更多>>摘要：英语作为教育中不可缺少的学科之一.在九年级英语教学中,词汇的积累尤为必要.其不但是开展英语学习的基础,而且对帮助学生理解英语阅读,完成英语写作有着十分积极的作用.但根据九年级英语教学的现状可发现,英语学困生在词汇积累上仍存有许多问题,因此,采取怎样的措施提高学生英语词汇积累的效率成为教师们需要解决的重点问题.同时,本文也针对该方面内容进行阐述,促使学困生学习得到有效提升.

关键词：

九年级英语学困生词汇积累策略

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德育走进小学英语课堂的研究

吴佩佩

188页

查看更多>>摘要：新课改要求小学英语教学要培养学生的学习兴趣,帮学生树立学习英语、说英语的自信心,形成良好的学习方法和习惯,锻炼学生的思维能力和自学能力,形成正确的道德品质和价值观念,保证学生的长远发展.英语是小学教育的基础学科,让德育走进小学英语课堂能纠正学生不良的习惯和行为,促进学生全面、健康的发展.

关键词：

小学英语德育策略

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基于多维文本解读的小学英语绘本阅读教学课例研究

夏丽丽

189页

查看更多>>摘要：经济全球化发展,英语的应用也越来越广泛,对综合性人才的要求也越来越高.因此,在小学英语教学中,应把核心素养教育与英语阅读教学有机的融合为一体,让学生在听、说、读、写的训练过程中掌握英语阅读的学习技巧,同时锻炼学生的思维能力,让学生养成自主思考的习惯.

关键词：

多维文本解读小学英语绘本阅读教学课例

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思维导图在高中英语课堂教学中的运用研究

徐晶晶

190页

查看更多>>摘要：英语是高中阶段的一门基础学科,在培养与发展学生的口语表达、阅读理解、思维能力与综合素养等方面发挥着十分重要的影响与作用.与此同时,高中英语知识抽象且纷繁复杂,这给学生对英语知识的学习、理解、记忆与掌握带来了很大的困难.思维导图是一种综合运用文字、符号和图形的辅助学习的思维工具,运用到高中英语教学中可以有效简化学生学习过程,提升学生学习英语的效果.基于此,本文从导入环节、话题讨论与阅读教学三方面出发,分析思维导图在高中英语课堂教学中运用的基本路径.

关键词：

思维导图高中英语课堂教学运用

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小学英语课堂教学新模式的探索

许翠平

191页

查看更多>>摘要：随着新课标改革工作的不断开展,传统的教育模式已经不能满足时代的发展要求,逐渐被时代所抛弃,并不能有效地促进学生的全面成长.然而当前许多教师受自身教学素养等方面因素的影响,仍不能摆脱传统教育模式的框架,教学上存在着许多不足,课堂效率十分低下.因此,本文以小学英语课堂教学为例,结合当前存在的问题提出相应的教学措施,不断探索更加科学高效的新型教学模式,有效提高教师的课堂教学,效果促进学生的健康成长.

关键词：

小学英语课堂教学新模式

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运用思维导图促进高中英语阅读教学的有效性研究

张敏

192页

查看更多>>摘要：思维导图因其强大的抽象凝练能力得到教学的青睐,若很好的应用了思维导图,高中英语阅读教学将事半功倍.因此,本文分别从思维导图运用的导向、思维导图的实践运用、思维导图的运用价值三个方面浅析了其在高中英语阅读中的应用情况.以期由此改善高中生英语阅读习惯,逐渐培养高中生的英语阅读兴趣,从而提升他们的英语阅读理解的能力,达到教学预期效果.

关键词：

高中英语思维导图英语阅读

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