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新东方英语
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邴金伏

月刊

1672-4186

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100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语/Journal NEW ORIENTAL ENGLISH
查看更多>>《新东方英语》月刊，2003年五月创刊，刊号为ISSN1672-4186/CN11-5049/G4。由新东方教育科技集团与《海外文摘》杂志社联合推出，主要读者对象是在校大学生、部分高中生以及广大的英语爱好者。2003年7月交邮，邮发代号：2－101。《新东方英语》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    浅谈自然拼读法在小学英语语音教学中的运用

    刘敏
    32页
    查看更多>>摘要：在小学英语语音教学中,教师如果只是采用死记硬背的单一的教学手段,不仅会令学生觉得学习英语是一件痛苦的事,并且会抹杀他们进一步学习英语的兴趣.因此,本文首先介绍了自然拼读法在小学英语语音教学中运用的必要性,随后简要地分析了自然拼读法语音教学中存在的问题,最后从三个方面探索了自然拼读法在小学英语语音教学中的运用策略,以供相关人士交流参考.

    自然拼读法小学英语语音教学运用

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    把"美"融入初中英语教学中

    鲁川燕
    33页
    查看更多>>摘要：从教育的角度来构建学生的核心素养,包括德、智、体、美、劳五个方面.美方面的素养又包括发现美、欣赏美和表达美.每门学科的知识都有其内在的情趣,都是神奇美丽、奥妙无穷的,都有激发情趣和涵养精神的价值.在英语课堂中实施审美教育,以美施教,以美育人,让学生充分感受英语的语言魅力,获得精神享受,这将是一件美丽而富有诗意的事.只有引导学生体验英语之美,才能培养他们对英语这门学科的热爱和崇拜,激发他们的学习兴趣,使它们保持持久的学习动力.

    初中英语教学以美施教以美育人

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    树立绘本教学理念落实英语教学改革

    陆春虹
    34页
    查看更多>>摘要：伴随着经济全球化的脚步,英语教学改革势在必行.如果仍然以一切向"成绩"看的理念组织英语教学,学生将无法适应社会发展的需求.可是,现实中英语教学改革却困难重重,主要原因在于教师习惯以"本"为本,向学生灌输英语知识.为了打破这一教学壁垒,本文探究了绘本教学,以落实英语教学改革.

    小学英语绘本教学问题合作演绎

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    英语绘本分级阅读的教学实践浅析——以外研社《丽声英语小剧场》教学为例

    毛莉
    35页
    查看更多>>摘要：英语阅读是英语教学的重要组成部分.在小学阶段,教师就应该重视英语阅读对于学生英语学习的价值和作用,利用英语阅读提高学生的语言输入量,巩固学生的语言知识,帮助学生了解英语国家语言文化.然而,当前小学英语阅读教学存在阅读材料选择单一、阅读训练方法陈旧、学生缺乏阅读兴趣等问题.本文从英语绘本分级阅读说起,讲述了英语绘本及分级阅读的源起,探讨了将英语绘本和分级阅读引入课堂教学的意义,并以外研社《丽声英语小剧场》为案例,提出了英语绘本分级阅读教学策略,以期提高小学英语阅读教学的有效性.

    小学英语英语绘本分级阅读外研社《丽声英语小剧场》

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    浅析提高初中英语阅读教学有效性的策略

    倪清华
    36页
    查看更多>>摘要：阅读作为语言输入的一种基本方式,是学习者掌握知识、获取信息以及提高语言运用能力的重要途径.在初中英语教学中,阅读教学是其中非常重要的环节,学生阅读能力的水平直接影响到其对语言的运用,对于学生综合素质的养成也是非常重要的.当前阶段,在英语阅读的教学中,仍然存在诸多的问题,对学生英语水平的提高以及综合素质的养成产生了极大的不良影响、本文就英语阅读教学中存在的问题进行分析,并提出相应的改进策略.

    初中英语阅读教学有效性

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    浅析如何通过情感教育提升高中英语教学效果

    绳军
    37页
    查看更多>>摘要：新课改的教育目标把素质教育提升到了较重要的层面,情感教育与知识教育既平等又互补,情感教育能为智能开发提供动力,端正学习态度,而知识教育也能促进学习情感的养成.在英语教学中,情感是一种教学方法,丰富的情感活动蕴含着巨大的力量,不仅能够激发学生的潜能,还可以增强学生的理解能力和学习热情,提高英语成绩.

    高中英语情感教育教学策略

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    转变教师课堂角色推进学生深度学习——以初中英语教学为例

    师亚珍
    38页
    查看更多>>摘要：在传统的英语教学中,教师的角色是在课堂中占主体地位的,但是随着新课改的不断深化,更加注重以学生为中心的课堂教学,想要突出主题,推进学生深度教学,只有教师角色的转变才能够实现,由主体转变成引导者、辅导者、组织者,构建共同进步的课堂氛围.本文主要以初中英语八年级下册Module 1《Feelings and Impressions》为例.

    深度学习教师角色初中英语

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    试述核心素养在初中英语课堂教学中的落实策略

    索小谊
    39页
    查看更多>>摘要：随着近些年核心素养的培养在英语课堂教学中逐渐得到重视,教师在初中英语的教学中也开始在课堂教学中体现学生核心素养的培养,关注到核心素养落实策略的研究.在核心素养的视角下,初中英语课堂教学不仅承担着传授给英语知识和表达技能的作用,还承担着发展学生的英语学习能力,提升学生的文化格局和思维品质的作用.因此,教师在进行课堂教学设计时需要注意渗透核心素养,帮助学生在初中英语的课堂学习中获取知识,还能接受文化方面的熏陶.

    初中英语课堂教学核心素养

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    浅析小学英语教学中关于互动教学实施的难题与对策

    陶静
    40页
    查看更多>>摘要：改进传统小学英语教学方式,倡导互动性的课堂教学已经越来越受到教师们的广泛重视.互动教学正是从满足学生的主体需要出发,展开的全面、多样的主体实践活动,从而促进学生主体精神、实践能力和多方面素质的整体发展.

    小学英语互动教学教学对策

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    信息技术环境下初中英语教学策略探究

    陶文志
    41页
    查看更多>>摘要：在信息技术的环境下,初中英语教学有了新的机遇与新的挑战,如何将信息技术与英语教学结合起来,是教师应当思考的问题.

    互联网初中英语教学方式

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