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期刊信息/Journal information
现代教育科学
现代教育科学

刘黎莉

双月刊

1005-5843

lyyang0213@sina.com

0431-85383926

130022

吉林省长春市湖波路65号

现代教育科学/Journal Modern Education ScienceCHSSCD北大核心
查看更多>>本刊是立足吉林、面向全国的高等教育科学研究的学术期刊。本刊发表了大量价值颇高的学术理论文章和对高等教育改革与发展具有指导意义的工作研究文章，已成为吉林教育科学研究的窗口和主要阵地，并辐身全国，为繁荣高等科学研究，推动高等教育的改革和发展作出了应有的贡献。
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收录年代

    虚拟现实技术赋能美国教师教育实践训练的历程、效果、走向及启示

    杨思帆朱晏平
    142-149页
    查看更多>>摘要：虚拟现实技术作为一种能够将学习者置身于虚拟环境中的革命性工具,正在重塑教育的生态与未来.美国最早开始运用虚拟现实技术辅助教师教育实践训练,这一过程经历了虚拟现实技术与教育的初步结合、深度交融及催生专业平台新形态3个阶段.在实践效果上,教师教育实训专业平台通过多元主体的交互性提升了实训真实感、依靠虚拟情境的多感知性营造了实训沉浸感、凭借实践过程的自主性提高了自我效能感.展望未来,虚拟现实技术赋能美国教师教育实践训练的趋向包括实训模式的智能化、实训理论的多样化、实训内容的个性化和实训评价的二元化.世界各国都在积极应对和推动教育教学智能化.在未来较长时间里,智能化教育教学将是我国教育改革的重点方向,而虚拟现实技术赋能则是这一改革的重要基础与路径.

    美国虚拟现实技术智能化教师教育实践训练

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    欧盟博士生网络项目对我国拔尖创新人才培养的启示

    陈剑
    150-156页
    查看更多>>摘要：与先发内生型大学制度相比,我国的大学制度属于后发外生型,这决定了其地位是由政治论基础来确定的.拔尖创新人才作为一种政策性话语,通过教育"天然"地与大学产生了联系.本文在梳理我国拔尖创新人才培养现状的基础上,介绍了欧盟为解决自身"创新赤字"而实施的玛丽·居里计划博士生网络项目创新人才培养实践,包括"自主联合申请项目立项""分领域按标准严格录取""跨国界跨领域的联合培养""多出口强规划的职业关怀""全过程持续性的指导监督"以及"保需求重关怀的预算支持"等,以期为我国高层次拔尖创新人才培养提供域外经验.

    拔尖创新人才培养玛丽·居里计划博士生网络项目跨国界跨领域预算支持

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