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期刊信息/Journal information
现代教育科学（普教研究）
现代教育科学（普教研究）

迟长伍

双月刊

1005-5843

jiaoyukexue@163.com

0431-85386524 85336138

130022

吉林省长春市湖波路65号

现代教育科学（普教研究）/Journal Modern Education Science
查看更多>>本刊以应用研究为重点，追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
正式出版
收录年代

    小学低年级语文识字教学——"玩中学"、"乐中学"、"学会学"

    杨婷婷
    173页
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    论音乐课堂中的生命教育

    金梅
    174-175页
    查看更多>>摘要：生命教育是帮助学生们认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命,提高生存技能和生命质量的一种教育活动.生命教育就是要让学生感悟到生命的有限性、唯一性,从而思考个体生命存在的价值,并在人生实践中实现其生命价值;就是要教会学生接受与认识生命的意义,尊重与珍惜生命的价值,热爱与发展每个人独特的生命,并将自己的生命融入社会之中;就是要学生树立起积极、健康、正确的生命观.在音乐课堂中体现生命教育的意义极为重大.注重在音乐课堂中挖掘教材潜能、注重注入生命的元素、注重与现实生活相联系,让我们的音乐课堂焕发生命的活力.

    小学生音乐课生命教育

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    在音乐课堂中提升学生生命品质的教学小策略

    吴洋
    176-177页
    查看更多>>摘要：音乐教育是素质教育的重要组成部分,学生在聆听、学唱音乐的过程中,对音乐产生浓厚的兴趣和喜爱,培养他们对音乐美的感受,提高对音乐的鉴赏能力.音乐可以教育学生认识生活,体会感悟人生,从而促使学生形成积极向上的健康个性和健全人格,促进学生的全面发展,提升学生的生命品质.音乐课堂是实施音乐教育的主要途径,本人在课堂教学中从提升学生生命品质这一角度出发反复探索与实践,课后认真反思和总结,得到切实可行的有效教学小策略,与各位音乐同行共勉.

    音乐课堂素质教育生命品质

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    将生命教育融入音乐教学中的方法和策略

    陈红薇
    178-179页
    查看更多>>摘要：在高度文明发展的今天,"生命教育"被越来越多的人所重视,我们教师就更应该重视每一个存在的个体生命.众所周知,音乐是人类精神生活的重要组成部分,而音乐课堂是学生艺术成长的摇篮,音乐所特有的情感内涵与人的精神生活是密不可分的.传统的音乐教学注重的是对音乐知识和技能的传授,这就降低了学生学习音乐的积极性,压抑了学生对音乐本身的感悟、表现和创造,在一定程度上失去了音乐精神价值.如何使音乐课成为直面生命、焕发活动、充满灵动的载体,这是值得我们每一位音乐教师思考和努力的方向.

    生命教育情感活力

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    如何训练学生在歌唱中 "张开嘴"

    王玲
    180,140页
    查看更多>>摘要：增强小学生歌唱兴趣是解决音乐课堂成功与否的主要原因.兴趣受内因与外因的共同作用,运用新课程理念,改变音乐教学策略,培养歌唱兴趣,提高歌唱水平,丰富歌唱技能是提高小学生音乐水平的根本保障.

    音乐课堂"张开嘴"演唱

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