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期刊信息/Journal information
现代农村科技
现代农村科技

半月刊

1674-5329

xdnckj@126.com;hbnykj@yahoo.com.cn

0311-87652160 87652329

050051

石家庄市和平西路598号

现代农村科技/Journal xiandai nongcun keji
查看更多>>本刊主要宣传贯彻党和农村的各项方针、政策；交流科技兴农、科技致富的先进经验，传递科技信息；普及农业技术和生产技能；选登国内外的农业先进经验及科技信息等。
正式出版
收录年代

    小麦施肥及病虫害防治技术

    刘永梅
    101页
    查看更多>>摘要：小麦是我国中原地区重要的粮食作物,小麦的质量和产量对稳定农业经济和保障粮食安全具有重要意义.为了提高小麦的产量和质量,小麦施肥和病虫害防治非常重要.本文重点阐述小麦施肥和病虫害防治技术,以期帮助广大小麦种植户科学种植.

    小麦种植施肥技术病虫害防治

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    旋杯式流速仪在灌区的应用

    张晓梦
    102-103页
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    日光温室黄瓜水肥一体化施肥技术

    崔淑芝
    103-104页
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    大豆—玉米带状种植高效施肥技术要点

    刘方师立松赵璇张孟茜...
    104-105页
    查看更多>>摘要：连续三年的"中央一号文件"提出,加力扩种大豆油料,深入推进大豆和油料产能提升工程.大豆—玉米带状复合种植技术是我国扩大大豆种植面积的有效途径,既保证玉米产能,又大幅度提高大豆自给率,在稳粮扩豆的背景之下,对保障国家粮食安全特别是玉米大豆安全具有重要战略意义.2023年是大豆—玉米带状复合种植大面积推广的第二年,经过连续两年的大面积示范推广,各地集成创新出不少适合本地特点的技术模式和种植经验.本文根据田间试验和大面积示范推广结果,总结了黄淮海地区大豆玉米带状复合的施肥技术要点,以期为农业生产提供指导,为相关研究提供借鉴.

    大豆玉米大豆—玉米带状复合高效施肥

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    高油黑豆新品种石黑豆6号的选育

    张孟茜刘方师立松牛宁...
    106页
    查看更多>>摘要：石黑豆6号是石家庄市农林科学研究院以德豆99～16为母本、京黄一号为父本经有性杂交选育的高油夏播黑豆新品种.该品种产量高,田间抗病性好,抗倒性强,落叶性好,适宜机械化作业.于2023年通过河北省农作物品种审定委员会审定,审定编号:冀审豆20239002.本文对石黑豆6号的选育过程、主要特征特性、产量表现以及栽培技术进行了介绍,旨在促进该品种的推广应用,以提升河北省夏播大豆区的黑豆生产水平,从而促进黑豆产业发展.

    大豆石黑豆6号选育栽培技术

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    抗干热风抗白粉病小麦种质资源创新及高产新品种万丰826选育

    李吉朝李红彬张辉丁红杰...
    107-108页
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    唐山地区青贮玉米筛选与机械化种植栽培技术

    苏胜宇王长里周禹王玉丽...
    108-109页
    查看更多>>摘要：畜牧业为唐山市主要农业产业之一,对玉米青贮饲料的需求量巨大,青贮玉米种植面积逐年增长.为加强青贮玉米栽培技术研究水平,根据唐山当地物候条件制定青贮玉米机械化种植栽培技术方案,全面优化栽培技术方法,为科学种植青贮玉米提供技术指导.

    青贮玉米机械化种植栽培技术

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    小学英语教学中微课的有效应用

    尹丽荣
    110页
    查看更多>>摘要：近年来,微课教学模式崭露头角,已成为各学科中备受关注的教学方法.在新课程改革的背景下,培养学生的综合素养和学习能力成为小学英语教育的重要目标.在这个背景下,灵活运用微课教学,可显著提高课堂效率,拓宽教学资源,拓展学生的视野.最重要的是,通过微课,学生不仅能够深切感受到英语文化的吸引力和实用性,还有助于增强学生对英语学习的兴趣,培养学生的核心素养和全面能力,促使学生更积极地参与教学过程,最终实现提高英语教学质量的教学效果.

    微课小学英语翻转课堂

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    对农村中小学教师师德修养的思考

    张淑君
    111-113页
    查看更多>>摘要：百年大计,教育为本;教育大计,教师为本.教师职业是以育人为中心、关注心灵和生命成长的职业,是建立在人格发展基础上传承社会文明的职业.教师自身的思想道德修养直接关乎教育的成败,关乎国家和民族复兴的大业.中共中央国务院发布的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确指出,把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置.党的十八大以来,习近平总书记多次强调立德树人的重要性,把立德树人作为教育的根本任务.在乡村振兴助力中国社会发展的新的历史时期,农村中小学教师的师德修养对农村教育事业和国家发展尤为重要.

    农村教师师德修养师德建设

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    生活化情境下小学数学教学策略探究

    张丽英
    113-115页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中创设生活化情境,既是课改创新的教学尝试,也是义务教育发展的趋势.本文通过从小学数学教学中的实际问题出发,论证生活化情境教学的必要性和重要性,并在此基础上用生活化的故事吸引学生、用生活化的情境培养数学学习兴趣、合理创设课内外作业、反思与评价并行等方面讨论了生活化情境创设的策略,将数学知识融入到生活化情景中,从而增强学生学好数学的内驱力,改善传统课堂教学的弊端,让学生在轻松快乐的学习氛围中感受到数学知识的魅力,激发学生在生活中潜意识学习,实现科学育人目标.

    小学数学生活化教学策略

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