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期刊信息/Journal information
现代企业教育
现代企业教育

半月刊

1008-1496

qysxy2013@gmail.com

0531-8973616 82769274

250002

济南市舜耕路13号济南大学（东校区）图书馆5层

现代企业教育/Journal Modern Enterprise Education北大核心
查看更多>>以文化、技术、业务教育为主要内容的综合性刊物。读者对象为成人教育工作者。
正式出版
收录年代

    浅谈如何加强对初中学生英语阅读能力的培养

    房雪梅
    50-50页
    查看更多>>摘要：现今社会学生学习是教师和家长最为关心的问题，找到好的学习方法是帮助学生提升成绩最有效的措施，本文主要从英语学习出发，研讨加强中学生阅读能力的措施和方法。

    阅读兴趣阅读技巧阅读能力

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    新时期高校大学生公寓文化建设路径研究

    董长宏王同晖王志江
    51-51页
    查看更多>>摘要：党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》提出，要“发挥国民教育在文化传承创新中的基础性作用”。学生公寓是大学生学习、生活的重要场所，而且公寓文化作为校园文化的重要组成部分，也是高校文化建设的重要载体。文章对高校学生公寓文化的内涵进行分析，结合当代大学生实际特征以及当前时代背景，提出公寓文化建设的有效路径，将高校公寓建设成为“文化育人”的前沿阵地。

    高等学校公寓文化建设路径

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    浅析大学新生适应问题及教育对策

    韩琪瑄
    52-52页
    查看更多>>摘要：适应是大学新生入学后面临的首要问题。近年来，新生八学后的适应问题愈加突出。本文从三个方面分析了适应不良的表现，并由此提出了完善入学教育，提高新生适应能力的教育对策。

    大学新生适应问题教育对策

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    高职院校财会专业毕业生就业的现状分析及对策

    俞静
    53-53页
    查看更多>>摘要：目前，高职院校的毕业生就业面临很大的压力，毕业人数众多，专业技能不强，就业观念和目标混乱等问题层出不穷。针对这些问题学校应当采取优化专业课程设置，加强职业生涯规划教育，推进校企合作等措施，提高学生的综合竞争力，转变就业观念，从而减轻毕业生的就业压力。

    财会专业专业技能生涯规划

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    浅议如何推进会计学专业实践教学改革

    韩涛
    54-55页
    查看更多>>摘要：本文通过阐述高校会计类专业学生实践教学存在的问题，对完善课堂教学提出四点建议：改善师生关系、推行“课岗融合”和“预岗实习”的实践教学模式、完善会计实践教学评价体系等教学改革措施。

    会计实务教学改革顶岗实习

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    浅析多元化体育教学模式如何培养大学生的团队意识，

    黄伯钢马志云
    55-56页
    查看更多>>摘要：在多元化体育教学模式中培养学生的团队意识，是探索与全面建设和谐社会相适应的教育理念在体育教学方法手段上的体现。笔者就多样化体育教学模式对培养大学生团队意识进行综述，旨在促进高校体育对学生多方面能力的培养，共同促进整个教育事业的全面、健康发展。

    多元化团队意识

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    大学生创业实践基地运营现状的调研与分析

    刘晓玲付铨盛赵琪琪余冠华...
    56-57页
    查看更多>>摘要：大学生就业环境日趋严峻，提倡、鼓励大学生创业对缓解当前就业矛盾和压力有很重要的现实意义和社会意义。在国家政策的号召下，不少高校踊跃建立创业实践机构，以求帮助有意向的学生完成自我蜕变，走上自主创业之路。本课题以广州大学城多所高校大学生创业实践基地运营情况及存在的问题进行调研，为创业实践基地未来的发展提供一定参考依据。

    大学生创业实践基地调研

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    四川高职院校女教师职业倦怠调查与分析

    黄永秀罗莉
    58-58页
    查看更多>>摘要：近年来，高校教师的职业倦怠问题越来越引起人们的重视。本文通过对四川几所高职院校职业倦怠现状调查报告的分析，重点关注高职学院女教师这个群体职业倦怠问题，认为川内高职学院职业倦怠的产生有社会、学校及教师个体、家庭等方面的原因，并在原因分析的基础上，提出缓解高职院校女教师职业倦怠的对策。

    高职院校女教师职业倦怠原因对策

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    浅谈师生关系的构建

    李士宝
    59-59页
    查看更多>>摘要：师生关系是指教师和学生在共同的教育教学过程中，通过相互影响和作用而形成和建立起来的一种特殊的人际关系，良好的师生关系有助于教学目标的实现。

    师生关系用心走近学生提高自身素质

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    浅谈五年制高职低年级思想政治理论课教学策略

    刘爱云
    60-61页
    查看更多>>摘要：五年制高职的一、二年级学生有他们的特点，在教学过程中，要了解学生，理解学生，服务学生，重视学生的个性差异，因材施教。利用正确的教学方法、技巧，使课堂教学具有科学性、逻辑性、趣味性，激发学生学习的热情，从而达到良好的教学效果。

    五年制高职低年级学生思想政治理论课教学方法

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