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期刊信息/Journal information
现代企业教育
现代企业教育

半月刊

1008-1496

qysxy2013@gmail.com

0531-8973616 82769274

250002

济南市舜耕路13号济南大学（东校区）图书馆5层

现代企业教育/Journal Modern Enterprise Education北大核心
查看更多>>以文化、技术、业务教育为主要内容的综合性刊物。读者对象为成人教育工作者。
正式出版
收录年代

    数学教学中培养学生创造性思维的方法探究

    张耀
    104-104页
    查看更多>>摘要：在数学教学中学生的创造性思维主要表现在学习过程中善于独立思索；善于分析和解决问题；善于追求独特新颖的解题方法；善于改造和推广已有的成果等方面，而创造性思维又是未来社会中具有开拓、创新意识的开创性人才所必须具有的思维品质。本文主要探讨了三种培养学生创造性思维的方法。

    数学教学创造性思维培养方法

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    博客在班级管理中的运用探析

    马俊
    105-105页
    查看更多>>摘要：随着互联网在全球范围内的迅猛发展，我国的教育也受到网络的冲击。信息时代带给我国教育改革的不仅是挑战也是机遇。博客逐渐成为教师和学生进行交流的一个平台，这种网络沟通的工具出现在电子邮件、bbs和QQ之后，随着使用越来越频繁，博客改变了师生之间的交流方式。本文通过对博客的特点和功能进行简单的介绍，研究分析了博客在班级管理中运用的优势，并提出了博客参与班级管理行之有效的措施，以供参考。

    博客班级管理运用网络

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    提高军事理论教学课质量的措施研究

    翁永杰
    106-106,107页
    查看更多>>摘要：当今世界风云变化，传统的世界格局正在发生深刻的变化，随着经济的发展，现代世界各国的矛盾正在逐渐凸显，在大体上和平的情况下，小范围的局部战争从未间断。如何培养好国家和社会的接班人，让他们接受良好的军事理论教育，成为目前摆在军事理论教育面前的重要问题。本文将从三个方面，探讨如何提高军事理论课的教学质量。

    军事理论教学课质量措施

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    试探象似性理论在英语语法教学中的应用

    唐瑞
    107-108页
    查看更多>>摘要：语言的象似性指语言的表达形式与其表达的内容之间有某种象似关系。语言的这种象似性不仅存在于日常生活的语言使用中，在英语语法中也大量存在。本文从顺序象似性，距离象似性和数量象似性三个视角来探究其在英语语法教学中的应用，希望对广大英语教育者有所启迪。

    顺序象似性距离象似性数量象似性英语语法教学

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    论大学生马克思主义宗教观教育的方法与途径

    邵飞
    109-110页
    查看更多>>摘要：马克思主义宗教观教育是马克思主义信仰教育的重要组成部分，它对于大学生正确宗教观的形成，树立科学的人生观、世界观有重要的意义。加强大学生马克思主义宗教观教育就是要通过灌输教育、情感教育、社会实践、咨询教育等方法，依靠学校、家庭和社会三位一体的积极合力来获得教育的最佳效果。

    大学生马克思主义宗教观教育

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    民办高校市场营销专业学生情商教育的探索

    刘红红杨兴华
    111-111页
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    新形势下大学生就业心理障碍及调适对策

    张利霞王莉
    112-112页
    查看更多>>摘要：面对就业的严峻形势，广大毕业生承受着巨大的心理压力，而种种压力会令尚未成熟的大学生产生了这样或那样的心理障碍。本文通过分析大学生择业障碍所在，提出了针对性的对策建议，以期能使问题得到有效的缓解和解决。

    大学生就业心理问题成因分析对策建议

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    探讨钢琴教学在素质教育中的促进作用

    王莺
    113-113页
    查看更多>>摘要：伴随着社会的进步和经济的发展，社会对于人才的要求越来越高。素质教育由于特有的教育价值、丰富的内涵、顽强的生命力，越来越多地被应用于现代教育中，并且已经被广泛接受了。作为一种高雅的音乐形式，钢琴教学能够提高学生的情商和智商，并且开阔学生的视野，从而加强学生的学习能力，促进素质教育的发展。本文从音乐基本理论和钢琴教学的角度，指出钢琴教学对于学生的各种促进作用，说明出钢琴在素质教育中的作用。希望全文能够给相关人员一些启发和思考，提高教育工作者对钢琴教学的重视程度，促进素质教育的发展。

    钢琴教学素质教育促进

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    小游戏,巧妙记忆

    林玉琴
    114-114页
    查看更多>>摘要：从理论上说，记忆按照对事物的理解程度来划分，可分为机械记忆和意义记忆。而幼儿期的孩子大多采用机械记忆，他们有时虽然不理解事物，但通过多次死记硬背仍可以记住事物。而意义记忆则是建立在对事物之间关系的理解的基础上进行的再记忆。中班的孩子们在教师的指导下，意义记忆的比例已经有所提高。因此，这就要求教师在教学中尽可能提供直观形象、生动可爱的事物(如小卡片、布偶、头饰等)，采用多种方法，在游戏中引发孩子们的兴趣，使他们的注意力高度集中，自然而然地完成记忆任务。

    智力游戏归类记忆多角度游戏各种感官共同记忆明确任务的目的

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    高校非人文课程教师如何在教学中开展人文素质教育

    梁文颖
    115-116页
    查看更多>>摘要：培养高层次的人才是为文明建设服务的。社会的发展进步是文明互相促进，相互协调的过程。科学技术越加进步，社会物质文明越高度发展，就越要重视人文教育，重视具有良好的全面素质特别是人文素质的高层次人才的培养。文章主要探讨了高校非人文课程教师如何在教学中开展人文素质教育。

    高校教师人文素质教育教学方法

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