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期刊信息/Journal information
现代企业教育
现代企业教育

半月刊

1008-1496

qysxy2013@gmail.com

0531-8973616 82769274

250002

济南市舜耕路13号济南大学(东校区)图书馆5层

现代企业教育/Journal Modern Enterprise Education北大核心
查看更多>>以文化、技术、业务教育为主要内容的综合性刊物。读者对象为成人教育工作者。
正式出版
收录年代

    基于网络平台一体化教学在计算机教学中的研究与实践

    黄秋萍
    59-60页
    查看更多>>摘要:鉴于计算机学科的特点,从市场人才需求出发,为培养学生职业能力,以学生为学习主体,在计算机课程教学中研究和实践基于网络平台的一体化教学模式,为更好地实施基于工作过程的一体化教学提供参考。

    一体化教学网络平台职业教学计算机教学

    军校大学英语教学中“以写促学”教学法应用研究

    揭力勤鲁美丽黄飞
    61-62页
    查看更多>>摘要:本文在广东外语外贸大学王初明教授提出的“写长法”教学法的基础上,通过教学实践探讨了“以写促学”教学法的应用问题。该教学法在部分军校大学英语教学中进行试点与应用,取得了较好的教学效果。文章在“以写促学”教学法的理论基础上,分析了“以写促学”教学法的教学基础,探讨了该教学法在某军校2008级生长干部学员大学英语教学的实践,最后文章提出了应用该教学法应注意的事项。

    大学英语教学“以写促学”教学法应用

    《汽车电控发动机》中项目教学法的实施方案探究

    李旭明
    63-63页
    查看更多>>摘要:项目教学法应用于专业教学中是我国教育体制改革的要求,是职业教育教学课程改革的要求。这种教学方法转变了教师与学生在课堂上的教学关系,将教师的“教”与学生的“学”结合为一体,适应了现代教育的需要。

    电控发动机项目教学

    “核酸的化学”教学设计

    刘慧灵
    64-64页
    查看更多>>摘要:文章从教材内容的地位、作用、教学重、难点及处理,教学目标、教学媒体、教学过程等方面进行了分析与设计。

    核酸教学设计

    中等职业学校模块化课程开发的实例探索——电子技术基础与技能

    万纪青
    65-65,82页
    查看更多>>摘要:中等职业教育的课程改革迫在眉睫,其中的课程开发更是当务之急。在这一改革过程中,德国中等职业学校广泛开展了模块化教学改革,较好地解决了课程设置的体系化问题、理论教学与实践教学的衔接问题、素质教育与专业教学的关系问题,以及自学能力的培养问题,从而对学生的能力培养起到了较好的作用。本文就以《电子技术基础与技能》为实例,进行一些探索,模块课程是以工作任务为中心选择、组织课程内容,并以完成工作任务为主要学习方式的课程模式,它加强了课程内容与工作之间的相关性,整合了专业理论与职业实践,着力培养学生的综合职业能力。模块课程的开发,其课程目标体现为工作任务的描述,课程内容的选择与组织通过模块结构来设计,课程实施以任务来驱动,课程评价是一种真实性的评价。

    电子技术基础与技能模块化课程教学改革能力培养

    高中信息技术教学方法的评析与应用策略

    周微微张雪
    66-66页
    查看更多>>摘要:高中信息技术是高中课程改革的具体体现,越来越多的人开始重视高中信息技术的课程,重视高中信息技术课程的教学方法,虽然还不完善,但是我们不得不承认教学模式的规范化,本文就是对高中信息技术的课程进行实地考察,确定出几套适合高中信息技术的教学方法,继而研究出更多方法的应用策略。

    高中信息技术教学方法多样化应用策略

    几种常用的高中信息技术教学方法

    张雪王永先
    67-67页
    查看更多>>摘要:高中的教学是培养一个学生的行为习惯很重要的一个阶段,在这一个阶段,教学的方式要呈现多样化,教学的内容也应该由知识型转向技术型,不断的对教学方法改革创新是成就优秀教学的必要条件之一,教学方法也是遵循“优胜劣汰”这一自然生存法则的,没有最好的教学方法,只有更好更适合的教学方法,下面就高中的信息技术教学列举了几种常见的教学方法,旨在引导学生学习的独立性,培养学生自主学习的能动性,开阔发散学生的创新思维,在学习中维持饱满的热情和积极向上的学习态度。

    高中教学方法教学效果热门教学

    浅析教与学沟通的艺术和技巧

    肖浩
    68-68页
    查看更多>>摘要:只有教师的活动与学生的活动朝着一个共同的方向,互相配合,协调一致,才可能收到最佳的教学效果。实现教与学沟通,必须使教学过程中师生信息交流畅通,调节好教与学的矛盾,运用一种艺术的手段和方法使教与学产生和谐共振的最佳效能。教与学的沟通是教师与学生心理上的沟通和默契,使教与学在一种艺术氛围中完成信息的交流,达到学生的学教师的教协调发展的目的。

    教学探讨物理教学教材研究教学艺术

    以工作任务为驱动的《商务礼仪》课程开发与设计

    陆青霜
    69-70页
    查看更多>>摘要:商务礼仪课程被商贸类专业的设置为必修课程,多数高职院校开设的一门全校性公共选修课程,该课程对指导实践工作起到重要的作用,它的地位在不断的提升。由于课程本身的内容存在着复杂但易传授,琐碎但又不易记忆等问题,本文试通过分析当前课程教学现状,探讨了如何把工作任务学习作为桥梁激发学生的学习主动性,并以工作为导向,对《商务礼仪》课程的教学思路、内容、手段与方法等方面探讨,充分发挥趣味性和实用性,调动学生的积极能动性,从而提高教学质量。

    工作任务商务礼仪课改

    论负迁移在数学教学中的应用

    陈青琴
    71-71页