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期刊信息/Journal information
消费导刊
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月刊

1672-5719

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010-67605557

100075

北京市丰台区定安东里20号楼108室

消费导刊/Journal Consume Guide北大核心
查看更多>>《消费导刊》杂志（国内刊号：CN 11-5052/Z，国际刊号：ISSN 1672- 5719），创刊于1950年，初创刊名为《中国轻工业经济》，截至目前，有60年的办刊历史，曾连续两届入选《中文核心期刊要目总览》（1992版）（1996版），2003年经国家新闻出版总署批准，正式更名为《消费导刊》。《消费导刊》杂志是由中国轻工业联合会主管主办的工业经济类国家级杂志；以经济界知名专家、学者为资深后盾，整合资源优势；秉承“前沿、高端、独到”的办刊原则，关心产业结构和消费者的心路历程。
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收录年代

    以"红船精神"对大学生开展思想政治教育的路径探究

    王立新周晓欢
    75页
    查看更多>>摘要：新时代,用红色文化对青年大学生开展思想政治教育,是构建"大思政"格局和提升思想政治教育实效性的重要举措.高校应实践"红船精神""三进"教育路径,充分发挥红色文化的育人价值,实现高校思想政治教育工作创新发展.

    红船精神立德树人思政教育育人价值

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    浅析中小学内部控制的现状和对策

    李健伟
    76页
    查看更多>>摘要：为了进一步提高行政事业单位内部管理水平,规范内部控制,加强廉政风险防控机制建设,财政部印发的《行政事业单位内部控制规范(试行)》于2014年伊始开始实施,各中小学校虽然也已经建立了相对完善的内控制度,但目前学校的内控制度还存在一定的瑕疵,作为学校的管理者应该引起高度的重视.

    中小学内控制度现状对策

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    空乘专业学生民航服务礼仪实训方法

    刘腾凤
    77页
    查看更多>>摘要：民航服务礼仪是空乘专业学生需要学习的一门重要的功课,占据着重大地位,它反映的是民航企业对民航服务的态度,反映的是民航服务质量和服务水平的高低.民航服务礼仪实训的有效方法,可以提高民航服务的质量,为民航乘客提供更舒心的服务.

    空乘专业学生民航服务礼仪实训方法

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    东北抗联精神融入旅游专业课程体系建设研究

    杨昳
    78页
    查看更多>>摘要：东北抗联精神植根于东北沃土,贯穿于14年抗战的全过程.课程体系建设,是保证教育质量的关键.旅游专业在进行红色基因传承中有着显著的优势,将具有地域特色的东北抗联精神融入撰写课程体系,践行习近平总书记提出的"深入开展立德树人养成教育,培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人",全面提升学生的综合素质与职业道德修养,进一步完善旅游专业的课程体系.

    东北抗联精神课程体系建设旅游专业

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    高校"第二课堂"实践现状及对策分析

    王维谦赵俪芃
    79页
    查看更多>>摘要：高校"第二课堂成绩单"制度自2018年推行以来,实践上还存在大众和学生认可度不够、数据管理系统的应用和推广存在困难等问题.要提高高校对"第二课堂"的保障;协调好"第一课堂""第二课堂"的关系;优化课程体系,建构第二课堂课程模块.

    高校第二课堂实践现状

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    积分变换中的一题多解

    崔汉哲
    80页
    查看更多>>摘要：高校的数学教学中,《积分变换》是有一定难度的课程.教师在教学中如能适当运用一题多解的策略,可使学生对课程内容融会贯通,从而达到良好的教学效果.

    积分变换一题多解

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    中职会计教学中激励学生创新思维的有效途径

    杨得姁
    81页
    查看更多>>摘要：在教育改革的背景下,中职教育的核心已经转变成了培养创新型人才为目标,因此,本文就对中职会计教学中如何激励学生创新思维的有效途径作出了简要的分析和探讨.

    中职会计教学激励学生创新思维

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    以视觉传达拓展中国画课程的探讨

    赵男
    82页
    查看更多>>摘要：高校教育的中国画课程是弘扬中国传统文化,加强大学生的文化自信和民族文化自觉而设置的专业课程.针对艺术设计专业的中国画课程,须在教学理念、教学目的、教学内容等方面进行相应改革,以适应其专业人才培养目标的要求.本文就视觉传达设计专业中国画课程的教学现状以及如何通过有效的教学途径进行改革来研究探讨,使学生对接其设计的专业背景,学识悟道,提高大学生的创新设计思维能力和多元表达能力.

    中国画视觉传达教学

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    新时代下高校"党建进宿舍"实践与探索

    王娟
    83页
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    对新时代中职德育课堂实施途径中存在问题的剖析

    孙黎
    84页
    查看更多>>摘要：党的十八大以来,中职学校高度重视对新时代中国特色社会主义思想的宣传和教育工作,并运用多种途径积极将其融入德育课程之中.在调研的基础上,从实施主体、实施方法、实施内容及实施客体等方面对现行实施途径中存在问题进行剖析,为提高融入效果寻找新的发力点.

    新时代中国特色社会主义思想中职德育途径

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