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期刊信息/Journal information
消费导刊
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月刊

1672-5719

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010-67605557

100075

北京市丰台区定安东里20号楼108室

消费导刊/Journal Consume Guide北大核心
查看更多>>《消费导刊》杂志（国内刊号：CN 11-5052/Z，国际刊号：ISSN 1672- 5719），创刊于1950年，初创刊名为《中国轻工业经济》，截至目前，有60年的办刊历史，曾连续两届入选《中文核心期刊要目总览》（1992版）（1996版），2003年经国家新闻出版总署批准，正式更名为《消费导刊》。《消费导刊》杂志是由中国轻工业联合会主管主办的工业经济类国家级杂志；以经济界知名专家、学者为资深后盾，整合资源优势；秉承“前沿、高端、独到”的办刊原则，关心产业结构和消费者的心路历程。
正式出版
收录年代

    释意理论下大学英语口译教学创新研究

    胡晓青
    362-362页
    查看更多>>摘要：通过对当前口译教学现状的分析，以及释意理论对英语口译教学的指导，试图找到口译教学的创新方法与策略，促使大学英语口译教学水平不断提高。

    释意理论大学英语口译

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    基于“淘宝创业”展开对工商管理高职学生实践教学

    田翎君
    363-363页
    查看更多>>摘要：在大数据时代，移动电子商务兴兴发展的趋势之下，高职学校学生无法再停留在理论知识的教学模式之下。必须更重视培养他们的实践操作能力。了解大数据平台带来的便捷，学习操作我们日常生活中的电子商务模式，将管理知识与“大数据”联系起来，以兴趣为起点，运用创新的实践教学来提高学生对知识的掌握与运用能力。

    大数据工商管理高职学生新型教学模式

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    反馈机制在高校教学中的应用探析

    苏光伟张震丁谊
    364-364页
    查看更多>>摘要：反馈能够强化学习者对学习对象的认知，提高学习过程的兴趣度。针对高校教学中学生主动性不高的问题，分析了反馈机制的特点，将反馈深入融合到教学过程中，提出了反馈机制在高校课堂中的应用思路。

    高校教学反馈

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    形成性评价在社会心理学教学中的应用与反思

    安春平宋锐于婷婷
    365-365页
    查看更多>>摘要：通过文献分析与实证研究，讨论了形成性评价的概念、价值与社会心理学课程教学中存在的问题，探讨了形成性评价在社会心理学课程教学中的应用，及应用形成性评价过程中可能存在的问题。

    形成性评价社会心理学

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    微信在高校公寓服务育人工作中的应用探讨

    张丽智
    366-366页
    查看更多>>摘要：在当代大学生的教育工作中，高校学生公寓服务育人工作是其中的重要组成部分。随着互联网的爆炸式发展，智能终端的普及，手机应用软件已逐步覆盖生活的方方面面，目前，微信作为最广泛使用的手机软件之一，其在当代大学生中的传播影响力和数据采集能力比传统的公寓管理服务方式更高效便捷。现在高校公寓服务的主体是成长于信息时代的“原住民”，利用好微信展开工作值得思考和探索。

    微信高校公寓服务育人

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    高职院校大龄孤儿职业发展存在的问题和对策--以北京社会管理职业学院民政管理系28名大龄孤儿学生为例

    黄立鹏
    367-368页
    查看更多>>摘要：为切实保障孤儿接受高等教育的权利，自2009年起民政部将开始实施孤儿高等教育助学工程，凡是具备高中文化程度，智力正常，能够随班就读和生活能自理的孤儿将受益。孤儿是社会特殊群体，由于特殊的成长环境，其在生活自理、自立精神、社会生活适应等方面存在着普通同龄学生所不及的优势，在职业发展方面难免存在障碍。本文基于我院民政管理系大龄孤儿项目学生教育管理实践，分析孤儿教育职业发展特点，结合学业引导、职业发展和就业指导方面的情况，总结归纳就业指导的方法和帮扶对策，旨在为大龄孤儿学生教育工作提供参考。

    大龄孤儿职业发展对策

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    合理性别比例：辅导员职业化的立足点

    肖丹
    369-369页
    查看更多>>摘要：作为大学生思想政治教育骨干力量的辅导员，既是大学生思想观念的引路人，又是大学生职业规划的指导者。辅导员职业化只有立足于男性辅导员和女性辅导员保持合理的性别比例，才能真正发挥合力作用。

    性别比例辅导员职业化

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    对推进核系统研究院安全文化建设的思考

    于琼
    370-370页
    查看更多>>摘要：本文通过回顾核事故，提出核安全文化的重要性，随后介绍核安全的构成、特征及建设核安全文化的必要性，最后提出核系统研究院建设核安全文化的相关措施。

    核系统核安全核安全文化

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    情景教学法在《税收实务》课程改革中的创新实践

    江妍
    371-371,373页
    查看更多>>摘要：情景教学法是在现代教育学、心理学及方法论指导下，通过创设教学情景，将认知与情感、形象思维与抽象思维、教与学巧妙地结合起来，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性的一种教学方法。涉税业务的处理能力是高职会计专业核心职业能力之一，如何培养学生从关注税务知识到完成工作任务的技能，提升学生的职业能力和职业素养，情景教学法在这一方面给我们开启了新的视角。本文以税收实务课程入手，结合情景教学法的特点，从教学内容设计、教学组织实施等方面探讨了情景教学法的应用模式。

    情景教学税收实务课程改革

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    案例教学法在经济教学中的应用探讨

    顾欣
    372-373页
    查看更多>>摘要：近年来，我国在积极进行人才培养的过程中，实施了新课程改革，希望通过转变传统的教学理念及模式，促进人才的全面成长，案例教学法就是在这种情况下得到广泛应用的。本文以经济教学为例，首先对案例教学法进行了简要概述，并探讨了案例教学法在经济教学中应用存在的问题，最后有针对性的提出了案例教学法在经济教学中的实际应用方法，希望对我国经济教学质量的提升起到促进作用。

    案例教学法经济教学应用

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