期刊,湖北文理学院学报 2023年卷10期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

湖北文理学院学报

湖北文理学院

主办单位：湖北文理学院

主　　编：丁世学

出版周期：月刊

国际刊号：2095-4476

电子邮箱：xfxyxb@vip.sohu.com

电　　话：0710-3590704

邮政编码：441053

地　　址：湖北省襄阳市隆中路296号

湖北文理学院学报/Journal Journal of Hubei University of Arts and ScienceCHSSCD

查看更多>>本刊读者对象为高等院校、学术研究机构、图书馆及其他从事学术研究活动的各类人员

正式出版

收录年代

伦理身份·伦理选择·伦理意识:库切《耻》的伦理书写

金怀梅

65-70页

查看更多>>摘要：库切的扛鼎之作《耻》不仅关涉重大的政治和历史议题,同时也不乏对伦理和道德的探讨,有着鲜明的伦理取向.小说在对主人公的伦理身份、伦理选择和伦理意识等进行伦理书写的过程中,突出人之为人的伦理要义:对他人、社会乃至动物承担起应有的伦理责任,从而能为这个冲突和混乱的世界重建伦理秩序.《耻》不仅以灰暗的笔调书写了新南非存在的伦理意识模糊、道德堕落、伦理缺位等诸多伦理问题,更是成功地通过主人公的道德发展轨迹构建了一幅动态的伦理图景,引领世人思考自身在人与人、人与社会、人与动物乃至自然等交互关系中所应该承担的伦理责任,突出了作品的伦理价值与时代意义.库切的道德探索和伦理建构彰显其浓厚的伦理意识、深切的伦理情怀和责任担当.

关键词：

库切《耻》伦理道德

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西陂天后宫拐子龙纹窗棂设计思维探析

牛佳伟汪晓东

71-76页

查看更多>>摘要：西陂天后宫拐子龙纹窗棂体现了传统建筑纹饰独特的设计思维.窗棂中心的博古纹汇聚画面的力场,也创造了视觉流动的基础;两侧较大龙纹消解为一种装饰性纹饰,又通过首尾的强调确认了纹饰的秩序;四周较小龙纹填充画面空间,实现了纹饰的再度具象;条环板部分的龙纹则展示了纹饰的同一与差异——窗棂成为"神龙的乐园".在实用方面,拐子龙纹窗棂是民间取悦神灵的表现,同时也在视知觉上实现了"台前"与"幕后"的空间转换.

关键词：

纹饰设计西陂天后宫拐子龙纹窗棂

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教师工作坊中在线深度讨论的影响因素及促进策略

张臣文刘清堂卢国庆

77-83页

查看更多>>摘要：在线讨论是教师工作坊研修活动的主要环节,但教师工作坊中在线讨论学习效果一直不佳,讨论深度不够.文章首先从深度学习视角分析教师工作坊中在线深度讨论,然后以参与教师工作坊主题研讨的1930名中小学教师为研究对象,采用文献研究、问卷调查、回归分析实证探析在线深度讨论的影响因素.实证研究发现:个体学习心理行为特性构面中,自我效能感、内在价值感、效用价值感积极影响在线深度讨论;主体间关系性构面中认同、信任、互惠积极影响在线深度讨论;学习社区粘性构面中话题质量、激励、助学支持积极影响在线深度讨论.最后基于研究的影响关系提出促进在线深度讨论的策略:一是通过维持高水平自我效能、强化效用价值、提高内在价值等策略优化研修教师个体学习心理行为特性,精进教师研修胜任力,增强研修教师个体学习内驱力;二是通过强化平行领导理念、提供社会支持、发展社会互动等策略深化研修教师主体间关系性,促进工作坊自组织发展,增强研修教师群体学习场动力;三是通过设计高质量的讨论话题、设计科学的在线讨论契约、实施伴随式的激励机制、搭建精准的问题支架、提供细致的助学支持服务等策略增强教师工作坊研修社区粘性,提高社区教学领导力.

关键词：

教师工作坊网络研修在线深度讨论

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基于OBE理念的大学英语写作教学模式探究

杜静周飞

84-88页

查看更多>>摘要：OBE理念是一种以逆向思维构建课程体系、以学习成果为产出导向、以学生为中心并持续改进的一种先进教育理念.针对大学英语写作教学中学生自主探究积极性不高、教学内容相对有限和教师为中心创新不足等问题,作者尝试探究OBE理念下的大学英语写作教学模式.改革后的教学模式设计包括:制定清晰立体的写作产出目标、设置写作教学内容与形式、采用立体化考核方式、定期教学评价及持续改进.教学实践证明,基于OBE的大学英语写作教学模式在一定程度上提高了大学生的写作能力,深受学生欢迎.

关键词：

OBE理念大学英语写作教学

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