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小说月刊/Journal Novel Monthly
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    任务型教学法开展的阅读

    李晓云
    222-223页
    查看更多>>摘要：本节课我主要想探讨运用任务型教学法开展阅读课,使阅读教学不仅仅停留在阅读技巧的训练和学习策略的掌握上,替换学生已固有的学习模式.通过辩论赛活动贯穿素质教育和以学生发展为本的理念.将思想教育和语言学习结合起来.以任务型教学,辩论赛的形式激励学生积极参与,鼓励学生敢想,敢说,勇于发表自己的观点,教会学生辩证思维.培养学生跨文化意识和学习国际的先进教育理念,试图开阔学生视野.在课堂设计上体现了任务型教学的主导思想,以阅读输入和任务输出相结合的教学模式,提高学生综合运用语言的能力.每个教学活动都给出了活动所需的语言知识内容,教学目标明确,细化.达到说"准"教材;说"明"教法;说"会"学法;说"清"教学意图;说"清"教学过程的目的.总之这是一堂"以学生为主体""以学为中心"的课堂.

    说课说课设计

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    初识人工智能

    宋梅
    223页
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    探究环境因素对光合作用强度的影响

    张泽云
    224页
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    《倒数的认识》教学设计

    朱喜燕
    225页
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    实施有效小组合作努力共建优质课堂

    李淑
    226页
    查看更多>>摘要：在小学汉语课堂教学中运用小组合作学习,通过学生自身努力和小组成员之间的互助,就是提高课堂的学习效率,培养小学生的合作意识、合作精神;拓展学生搜集处理信息,分析解决问题的途径和能力;培养团结、协调的群体合作精神,使人天天改造,天天得到进步的最有效的方法之一.

    优质课堂小组合作学习小班化有效

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    小学生阅读兴趣的培养策略研究教育教研报告

    魏玖香
    227-228页
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    宋代经济的发展

    王红
    228页
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    浅析小学语文词语教学

    杨春梅
    229页
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    渔家傲

    孙玉玲
    230页
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    论小学健康教育课程对小学生的重要性

    解艳红
    231页
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