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期刊信息/Journal information
新疆石油教育学院学报
新疆石油教育学院学报

黄松波

双月刊

2095-0829

klmyxk@163.com

0990-6999201

834000

新疆克拉玛依市友谊路251号

新疆石油教育学院学报/Journal Journal of Petroleum Educational Institute of Xinjiang
查看更多>>促进教育科研，加强学术交流，指导教学与管理。
正式出版
收录年代

    高校谈心工作的机制及方法研究

    邹斌张旭彭礼进罗亚平...
    85,90页
    查看更多>>摘要：谈心是辅导员思想政治教育工作的最常用、最有效的途径,明确高校开展谈心工作的重要意义,分析了高校开展谈心工作的现状,提出了建立科学有效的谈心机制的措施与对策.

    高校谈心工作机制方法

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    语篇分析法在大学英语阅读教学中的应用

    姜琳
    86页
    查看更多>>摘要：众所周知,语言存在于语篇之中,而不是句子之中.人要研究语言问题必然要把语篇作为研究对象.目前,我国大学公共英语课本中的课文都是以篇章形式出现,但在实际教学过程中,很多教师学生还是习惯把它分解成一个个句子,从学习词或词组的角度解释文章.本文结合教学实践从几个方面分析语篇分析的重要性.

    大学公共英语语篇语篇分析课堂教学

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    高职数学多媒体教学存在的问题与对策

    刘丽瑶
    87页
    查看更多>>摘要：现阶段,远程传播、多媒体手段的运用是高职学校面对的现实挑战,主动运用新的教学手段,是高职学校全面实施素质教育过程中必须解决的重要问题.本文主要探索了高职数学多媒体应用存在的问题,并就实践进行了具体的对策分析.

    高职数学多媒体教学问题措施

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    中学化学课程中研究性实验学习的探讨

    吴凤文
    88页
    查看更多>>摘要：为推进"以培养学生创新精神和实践能力为重点"的二期课改,本文在化学实验教学中就在课堂中的研究性学习,可从现实生活的化学本质、失败的化学实验、学生的认知冲突和观察的实验结果切入.提高学生的自主探究能力和学习兴趣提出了一些个人看法.

    中学化学实验教学研究性学习

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    师范生免费教育政策分析

    郭英莉
    89-90页
    查看更多>>摘要：师范生免费教育是我国政府为实现教育公平战略和促进教师教育全面发展而实施的政策.对师范生免费教育政策进行分析,可以更好的理解师范生免费教育政策出台的背景、政策的价值取向、政策文本内容的本质等问题.以期待更好地改进师范生免费教育政策,促进教育的发展.

    师范生免费教育政策背景分析价值分析内容分析

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    全日制教育类专业硕士培养机制探析

    姚志勇郑燕林刘倩
    91-92页
    查看更多>>摘要：目前硕士研究生教育以更加密切的培养机制满足社会的需求,培养机构以此加强对硕士研究生教育结构的战略调整和历史转型,并逐渐从培养学术性人才为主向培养应用型人才为主转变.本文从外国硕士研究生教育的发展趋势并结合我国硕士研究生教育发展的现实出发,将对全日制教育类专业硕士的培养目标、培养模式、评价机制以及相关资源建设和自主发展等相关问题作进一步的探讨.

    全日制教育硕士专业学位培养机制

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    Gaston·Bachelard科学教育思想述评

    朱昱海胡能
    93页
    查看更多>>摘要：巴什拉是是法国"新科学认识论"的代表人物.巴什拉将科学辩证法思想融入到教育中去,认为传统教育存在一个普遍性障碍.为此,巴什拉认为人们需要从新审视教育者与受教育者的辩证关系,并提出了科学教育的根本原则:受教育者应从事教育.

    巴什拉新科学认识论普遍性障碍科学教育

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    试论克拉申的"输入假说"对外语教学的启示

    高见
    94页
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    模因论视角下的第二语言习得

    张佩
    95,98页
    查看更多>>摘要：模因论(the theory of meme)是基于达尔文进化论的观点解释文化进化规律的一种新理论[3].随着国内外模因概念的广泛传播及研究,模因概念已深入到了心理学、社会学、哲学等领域.同时,模因论也深入到了二语习得领域,为二语习得研究提供了一个崭新的视角.本文从语言模因基本理论出发,并用语言模因理论解释二语习得过程及二语习得中的语言迁移现象,从而得出该理论对二语习得的启示.

    模因论语言模因二语习得语言迁移

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    中国传统家训中的学前儿童教育思想浅析

    李妹
    96页
    查看更多>>摘要：我国是一个极度重视家庭教育的国家,而传统家训就是在这种文化背景下流传下来的家庭教育文献.时代发展了,技术进步了,当我们以现代人的眼光再去看待这份祖先留给我们的宝贵遗产,无疑是对学前儿童教育又一次的精神洗礼.

    传统家训学前儿童

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