首页期刊导航|新疆石油教育学院学报
期刊信息/Journal information
新疆石油教育学院学报
新疆石油教育学院学报

黄松波

双月刊

2095-0829

klmyxk@163.com

0990-6999201

834000

新疆克拉玛依市友谊路251号

新疆石油教育学院学报/Journal Journal of Petroleum Educational Institute of Xinjiang
查看更多>>促进教育科研,加强学术交流,指导教学与管理。
正式出版
收录年代

    温州大学生创业教育的现状、问题和对策研究

    徐丽邝旭
    105-106页
    查看更多>>摘要:高等教育走向大众化后,我国就业市场形势严峻.全国大学生就业面临着严峻的挑战,在这种情况下,大学生自主创业日益受到关注,已成为解决就业问题的一种新的、重要的途径.以温州大学实施创业教育为例,在实际过程中,也存在一些问题.如何解决这些问题,更有效地促进大学生自主创业,政府和教育部门都负有相应的责任.因此,只有加强对温州大学生创业教育的现状、问题和推进对策等相关研究,才能真正解决温州大学生在创业中存在的困难.

    温州大学生创业教育

    高职院校二级教学管理工作刍议

    陈安玉
    107,110页
    查看更多>>摘要:二级教学管理是高职院校教学管理工作的重要组成部分,同样也是教学管理工作的支撑点.只有建立完善的二级教学管理体制并加以切实实施,才能保证学院在竞争中寻求生存与发展的空间,才能促进教学管理体制高效运行,才能保证培养更多优质人才.本文阐述了高职院校二级管理体制建立的必然性,并提出了一些在实施过程中应当注意的问题以及实践中的经验.

    高职院校二级教学管理工作

    跨文化视野下的高中英语教学

    林季婷
    108,113页
    查看更多>>摘要:语言是文化的载体,语言与文化密切相关,外语学习实质上是一种文化学习.培养学生跨文化意识有助于学生更好地掌握和运用英语.本文阐述了英语教学中对学生的跨文化意识培养的重要性和现实意义,分析了高中教学中由于片面的强调做题、应付考试,而忽略对学生跨文化意识的培养,所导致和存在的问题.本文归纳了四种培养高中生跨文化意识的基本方法和途径.

    跨文化意识高中生英语教学培养

    浅谈高职院校校园文化建设

    吴志挺
    109-110页
    查看更多>>摘要:高职院校校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现.针对当前高职院校校园文化建设存在的问题,推进高职校园文化建设的策略应做到树立正确的校园文化建设目标、确立校园文化建设的核心,善于利用感性文化作补充,建设和谐的校园文化.

    高职院校校园文化

    非英语专业大学生对交际教学法适应性的动态分析

    张晓燕
    111页
    查看更多>>摘要:本项研究通过对60名非英语专业学生进行两次问卷调查,旨在研究他们在完全由交际法组织的课堂中所感知困难的动态变化.配对样本t检验结果表明,随着持续两年的交际法教学,学生对在交际课堂中遇到三类困难的感知发生显著性变化.英语教师应随时关注学生在课堂中所感知的困难的变化以便及时去除绊脚石.

    感知困难英语课堂交际教学法

    "弯道超越"——高中思想政治课后进生转化策略研究

    陆素平
    112-113页
    查看更多>>摘要:后进生的客观存在,是我们教师提高班级整体教学水平时不得不正视的一大难题.提高高中思想政治课的教学实效性要从后进生转化入手.

    高中思想政治课后进生转化

    互动式教学法在会计课教学中的运用

    陈淑兰
    114页
    查看更多>>摘要:互动式教学法是在教学活动中使教、学双方都发挥自身主观能动性,以创造和谐的互动氛围,使教师在"教"中探学求学,学生在"学"中挖潜增智,从而达到相互促动、共同完成教学任务的教学方法.

    互动式会计课

    小议初中历史教学中对学生比较能力的培养

    倪小鹏
    115页
    查看更多>>摘要:初中历史教学的内容繁杂,学生在学习过程中需要比较分析历史知识,为高中阐述历史材料或运用历史知识和理论进行更高层次思维的基础和准备.本文结合历史教学的实际内容,说明如何在教学中培养学生的比较能力.

    比较分析历史

    课堂互动推动大学生英语话语发展

    金能联
    116页
    查看更多>>摘要:本文试图探索解决当前大学英语教学中偏重语言知识和应试的倾向,通过优先关注学生表达中的流利性来促进课堂交互,从而实现学生英语话语的发展,以及身心发展.并为提高学生跨文化交际能力和学生终身学习英语打下基础.

    学生话语发展互动流利性

    外语教学中的Culture Shock现象

    关薇
    117页
    查看更多>>摘要:语言是文化的组成部分,它受着文化的影响和制约. 只有了解语言当中的社会文化,才能真正掌握语言.不同的语言,为了反映各自的民族意识、文化传统等社会集团的个性,必定要采用不同的表意手法来体现自己的特性.

    文化共性文化个性文化对比文化差异性