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期刊信息/Journal information
新疆石油教育学院学报
新疆石油教育学院学报

黄松波

双月刊

2095-0829

klmyxk@163.com

0990-6999201

834000

新疆克拉玛依市友谊路251号

新疆石油教育学院学报/Journal Journal of Petroleum Educational Institute of Xinjiang
查看更多>>促进教育科研，加强学术交流，指导教学与管理。
正式出版
收录年代

    语言迁移研究对我国外语教学的启示

    王苗
    61页
    查看更多>>摘要：语言迁移在二语习得研究中一直占有十分重要的地位,对这个问题的争论自始至终贯穿着二语习得研究发展的历史,因此搞清这个问题是每一位外语教育工作者的基本任务.母语迁移是研究二语习得的重要因素之一,母语迁移的分析对外语教学实践意义深远.

    语言迁移二语习得母语外语教学

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    简化二十四式太极拳在教学中的运用

    康峰
    62页
    查看更多>>摘要：太极拳是高校所开的一门体育课程,是高校体育教学的重要内容之一.为提高太极拳的教学效果和受众面,使祖国宝贵的文化遗产得以更好的推广、传承,充分发挥其积极作用,通过对在校大学生的调查及教学研究分析,如何提高学生的学习兴趣,快速掌握太极拳的动作要领,突破动作难点,成为教学的难点.

    太极拳教学运用

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    读书笔记和高校班主任工作

    章海凤
    63页
    查看更多>>摘要：读书笔记不仅是提升学生专业素养的重要途径,而且是班主任和学生沟通交流的有效方式,有利于班级管理和班主任工作的顺利开展.

    读书笔记专业素养师生沟通班级管理

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    高等职业教育自学考试"专接本"教学管理中的问题及对策

    黄璟
    64页
    查看更多>>摘要：本文讨论了高职院校实施自学考试"专接本"制度的积极作用,分析了自考"专接本"教学现状和存在问题,并就一些问题提出了初步建议.

    高职教育教育模式自学考试专接本

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    浅谈转化与化归思想在解二面角中的运用

    张瑛曹桂文
    65,67页
    查看更多>>摘要：转化与化归思想就是把未知解的问题转化到已有知识范围内可解问题的一种重要的数学思想方法.就是通过观察、分析、类比、联想等思维过程,运用恰当的数学方法进行变换,将问题转化为一个新问题(相对来说较为熟悉的问题),通过新问题的求解,达到解决原问题的目的.本文主要介绍转化与化归思想在解二面角中的运用.

    转化与化归思想二面角数学

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    对符合我国教学环境的英语语法教学策略的探索

    钱颖
    66-67页
    查看更多>>摘要：近年来,围绕着"怎样在中国教英语语法,教授什么样的英语语法"的问题,英语语法教学被再次推到了我国外语教学改革的前沿地位.本文在全面回顾英语语法教学在我国的发展历程的同时,力图构建符合我国教学环境的英语语法教学策略,以此来推动我国英语语法教学的改革和创新.

    语法教学教学环境教学策略

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    体适能对我国学校体育课程教学改革的影响

    唐智明
    68,70页
    查看更多>>摘要：体适能是反应机体对外界环境适应力的重要概念,是衡量机体各项素质的重要指标.本文采用文献资料法逻辑推理等科学研究方法探讨了体适能相关理念与研究进程,阐明了体适能与健康的关系,探讨体适能对学校教育教学方法的影响,从而进一步研究体适能对我国学校体育课程教学改革的影响.对今后开展大规模的国民体质测试和体育教学方法的改进具有重要的理论知道意义.

    体适能健康教学发展

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    论交际语言教学与语境法

    黄磊
    69-70页
    查看更多>>摘要：如今,交际语言教学可能是训练有素的语言教师使用的最为广泛的方法之一.然而,人们对其有效性和英语语言教学的成效却颇有争议.通过分析中国的实际情况,本文认为,在中国,交际语言教学不适合所有的课堂,这与廖晓青的观点截然相反,结论是在中国把英语作为外语(EFL)的教师应该按照Bax的建议去做,即首先分析学习的语境,然后为特定的课堂选择合适的方法.

    交际语言教学语境法课堂英语作为外语(EFL)

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    高师英语阅读课教学模式初探

    李春雷
    71,73页
    查看更多>>摘要：在外语语言学习中,阅读是一个极其重要的环节,同时也是一项重要的学习技能.本文提出了以启发教学为原则,以语篇分析的方法为指导的阅读教学模式,提高学生的英语阅读能力.

    阅读教学语篇分析教学模式

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    现代教学理念下的大学英语多维教学模式探析

    蓝希君汪远琦
    72-73页
    查看更多>>摘要：大学英语教学改革日益深化,我国高校教学管理部门及大学英语教师都在积极探索,寻求最合适的教学模式,最终实现<大学英语课程教学要求>提出的教学目标.本文结合中国地质大学的英语教学实践,尝试探讨一种全新的多维教学模式.

    大学英语教学教学模式课堂自主学习

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