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期刊信息/Journal information
西江月
西江月

吴华

旬刊

1003-2819

0774-3839498，2822282；2825431；3861466

543000

广西梧州市和平路28号

西江月/Journal Xi Jiang Yue
正式出版
收录年代

    谈大学语文教材的选编

    夏冬星
    116-116,118页
    查看更多>>摘要：语文具有工具性、思想性和艺术性三种属性。大学语文也是语文，也同样具有工具性、思想性和艺术性特点。另外，大学语文也有别与中学语文；两者有一定的差异性。在大学语文教材的选编过程中，应该工具性、思想性、艺术性、差异性四者兼顾，不能顾此失彼。

    工具性思想性艺术性差异性

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    高校管理学课程教学改革初探

    袁丽
    117-118页
    查看更多>>摘要：管理学作为经济管理类专业的专业基础课程，原有的单一教学模式已满足不了教学的要求。针对其在教学中存在的问题，在此基础上提出从课程设置、教学内容、教学方法、实践环节等方面进行课程教学改革，从而实现课程设置专业化、教学内容模块化、教学方法多元化和实践教学真实化。使学生不但学到知识还能结合实际运用知识，增强自身的实际操作能力，满足社会用人的要求。

    管理学课程教学改革

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    旅游管理专业大学生创业教育发展对策研究

    王蕾
    119-119页
    查看更多>>摘要：本文从目前旅游管理专业大学生创业教育发展中存在的主要问题出发，找寻相对应的解决方案，对旅游管理专业大学生创业教育发展提供可资借鉴的建议，以促使我国旅游管理专业大学生创业教育向前发展。

    旅游管理专业创业教育对策

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    精英教育与大众教育的和谐发展

    王文婷
    120-120页
    查看更多>>摘要：本文由《高等教育哲学》引出精英教育与大众教育的概念，之后，关于这两种教育的多元价值期待展开，从内外两层价值期待进行论述，使得这两种教育与社会、国家、个人以及学术、行政、学生紧密联系在一起。得出了精英教育与大众教育和谐发展的启示，最后根据我国的现实状况，对精英教育与大众教育存在的问题，以及提出了解决问题的途径。

    大众教育精英教育和谐发展

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    高校声乐教学的多元性发展浅析

    钟迪
    121-121页
    查看更多>>摘要：随着经济全球化的发展，世界性、多元化的文化元素不断的对我国的传统文化体系进行着冲击。在全球化的新时代背景下，如何做好高校声乐教学工作，继承我国传统声乐文化的精髓，促进高校声乐教学的多元性发展，是目前高校艺术教育工作的重点。本文介绍了了我国高校声乐教学的现状，重点探讨了声乐教学的多元性发展。

    声乐教学多元性

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    提高中学生学习物理的积极性

    林鑫贤
    122-122页
    查看更多>>摘要：培养和提高学生学习兴趣是当前物理教学改革研究中的重要课题之一，如何提高学生的学习物理兴趣和积极性？要做到课堂上体现学生主体地位，提高教师自身业务水平和教学艺术，课堂中重视实验教学方法的改变，使教学内容与生活生产紧密联系，并体现当前科学发展的趋势，与时俱进！学生对教师有兴趣，对课堂有兴趣，学习积极性也就提高了！

    教学改革兴趣积极性

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    英国旅游高等教育的特点

    李芷逸赵莹莹邱爽
    123-123页
    查看更多>>摘要：本文主要从旅游专业目的、规模、课程内容和质量保障体系等几个方面，详细介绍了英国旅游高等教育的特点。

    英国旅游高等教育特点

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    初中班主任德育工作的困境及对策

    严杰文
    124-124页
    查看更多>>摘要：现代社会，班主任对初中学生进行德育工作是非常有必要的，因为他们正处于人生价值观形成的关键性时期，情绪和观念极其容易受到外界的影响。而班主任是德育工作教育的先行者，针对班主任对学生的德育教育，学校必须加大支持力度，才能对学生的情感和品德的塑造进行正确的引导，而初中生自身问题，家庭影响及社会现状对班主任德育工作的实施也有很大的影响。因此，班主任想要初中生在德育方面得到很好的熏陶，就必须协调好这几方面，从而提出针对性的解决办法，让初中生的德、智、体、美、劳得到全面发展。

    德育初中生家庭社会学校影响

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    提高化学教学实效性研究--浅议促进课堂语言交流的方法

    于跃
    125-125页
    查看更多>>摘要：中专教育中，化学教师的设问艺术是化学组织课堂教学中经常运用的重要教学手段，同时也是培育学生创新意识和创新能力的得力举措。文章就化学教学中如何促进课堂语言交流进行了探讨。

    化学教学时效性课堂语言交流

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    基于马斯洛需求层次理论分析下的民办高校教师激励机制探索

    廖冰
    126-126页
    查看更多>>摘要：在公办院校扩招、民办兄弟高校的竞争、高考生源的递减等多重压力下，不断提高教学质量成为民办高校品牌建设的关键因素和核心竞争力，由于民办高校本身的机制的不完善，导致民办高校教师队伍普遍存在流失率大、幸福感低等问题。本文依据当前民办高校教师的师资需求现状，在马斯洛需求理论的依据下，提出如何改善和满足民办高校教师合理需求的激励机制。

    民办高校教师激励机制

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