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期刊信息/Journal information
西江月
西江月

吴华

旬刊

1003-2819

0774-3839498，2822282；2825431；3861466

543000

广西梧州市和平路28号

西江月/Journal Xi Jiang Yue
正式出版
收录年代

    《黄金时间》中的“她”叙事--解读女性的围城困境

    廖忠扬
    38-38,40页
    查看更多>>摘要：本文用“她”叙事的角度来分析乔叶的小说《黄金时间》，透过“她”叙事来展现了女性隐秘的心理需求，女性的生存困境及婚姻的异化扭曲，得出物质的丰富和精致并不能填补女性对精神交流的需求，她们渴望着能有一份熨帖的感情，能够引起精神上的共鸣，从而给现代人以启发。

    “她”叙事黄金时间困境婚姻

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    从女性主义看易安词

    高晨田婷婷
    39-40页
    查看更多>>摘要：中国古代诗词成就比较高的少有女性，但是李清照是个例外。李清照善写婉约词，词作颇丰，被誉为“词国皇后”；在词论上提出词“别是一家”的经典理论。她置身宋朝这个封建传统依然根深蒂固的时代，在诗词作品中却经常立足自我的关照，多以女性的经验和女性的审美视角来赋诗作词。用现代的女性主义文学批评方法来探究李易安的词，重评她的形象、发掘她的男性化语言、重构她在男性话语权利下的美学观念，这是易安词之于当今的意义。

    易安词女性主义女性气质

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    论嵇康四言诗的水意象

    崔劼
    41-41页
    查看更多>>摘要：嵇康的四言诗是对《诗经》的承继与开拓，蕴藏着深刻的老庄哲学。水作为《诗经》和老庄思想中中包孕丰富的意象代表，在嵇康的四言诗中也有着相应的表达。诗人笔下的水成为了直接的审美对象，在诗人的生活中承载了不可代替的哲学意义。

    嵇康四言诗水意象

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    特殊时代的无声反抗--王小波《黄金时代》文本解读

    王康麟
    42-42页
    查看更多>>摘要：作为九十年代中国文学界一位特立独行的作家，王小波鲜明的写作风格为我们创作出了《黄金时代》。小说通过王二、陈清扬对黑暗的社会现实的抗争，批判了“文革”时期的社会现实，并对此进行了反思，从而引起人们对人生的思考。

    《黄金时代》文革性

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    《了不起的盖茨比》与美国梦

    闫旎
    43-43页
    查看更多>>摘要：《了不起的盖茨比》是美国小说家菲茨杰拉德的一部代表性作品，被誉为二十世纪最伟大的小说之一。在这部小说中，“美国梦”、“迷惘的一代”这些词语被提出，本文将通过对小说的分析来阐述“美国梦”的内涵。

    《了不起的盖茨比》美国梦

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    寻找家园--知识分子的心灵史

    施思
    44-45页
    查看更多>>摘要：《寻找家园》是高尔泰撰写的知识分子心灵史。知识分子是时代尊严的象征，是历史的记录者，也是注定孤独的漂泊者。

    知识分子寻找家园高尔泰

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    浅谈黄庭坚的酒情结

    张佳贺
    46-46页
    查看更多>>摘要：酒是黄庭坚世俗及精神生活的重要主题，他从酒中获得创作的灵感，也常借酒抒发生活体验及人生哲思。酒是黄庭坚诗中的重要意象，黄庭坚有深刻的酒情结。

    黄庭坚酒诗

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    从《雪国》来看川端康成文学的美意识

    林艺萌
    47-47页
    查看更多>>摘要：《雪国》描绘了人物最真实的一面及其向往、追求梦幻世界的一系列故事，从中可看出日本美的意识。作家川端康成用他敏锐的触觉对日本传统文学进行独特的理解，将日本平安朝“物哀”美表露无遗。《雪国》中对空寂的追求和全文带有的概叹、惨恻、凄切与寂寥等都体现了日本传统文学的美。在阅读《雪国》的过程中，我们能够感受到这种“物哀”精神美，让读者在阅读的过程中领略美的真谛，同时也体会到日本传统文学特有的震撼美。

    日本民族精神川端康成文学《雪国》

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    高校多媒体应用对外语传统实验教学的突破

    吕宣玲
    48-48页
    查看更多>>摘要：传统的教授模式总是会有这样或那样的困惑，诸如听、说、读、写，视基本都是靠教师描述、灌输。立体、直观的教学资源要么受限于客观实践现状，要么局限于教师教授。学生既没有直接的接触，又没有相关资料的直接感受；而地域问题在第一手资料的获得上，我们又无法全部的实地获取，那么多媒体这一介质性的教学模式就显得尤为必要和重要。

    多媒体外语实验教学模式

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    在物流专业教学中渗透可持续发展教育

    蒋娟
    49-49页
    查看更多>>摘要：物流专业伴随着国民经济发展而发展而发展，在我国经济走上可持续发展道路上之后，我国教育教学活动也发生了重大变革。在当前社会转型，资源紧缺的当下，在职业教育当中贯彻可持续发展教育的内容对职业教育发展具有重要意义。通过分析物流专业教学特点，分析可以穿插可持续教育内容的环境与时机，对实现物流专业教学“理实统一”教学体具有重要支撑作用。

    物流专业理实统一可持续发展

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