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新教育时代电子杂志（教师版）
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新教育时代电子杂志（教师版）/Journal New Education Era
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    插上理想的翅膀,织绘最美的梦想——我的教育幸福观

    邓欢乐
    1页
    查看更多>>摘要：幼儿教师可能是教师行业中最累的一群人，接触到的孩子们的年龄段，使得我们的工作变得艰难。孩子们爱玩的特性和自制能力差使得幼儿工作管理，存在很大的问题，让我们身心俱疲。然而我们幼儿教师却又是幸福的，每一个幼儿教师都应该看到这一点，从而在劳累的工作中获得幸福。

    理想的翅膀教育幸福观

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    "优宜乐"的民间儿童游戏与幼儿园课程主题活动融合的实践与研究

    姜焕
    2页
    查看更多>>摘要：将传统的民间儿童游戏加以收集、分类、整理，关注民间儿童游戏新价值的体现，利用我们当地民间游戏和幼儿园实际特点，将优化后的民间儿童游戏融入主题教育活动中去，促进幼儿身心发展，让优秀的传统民间游戏得到优宜化运用，丰富幼儿游戏、补充课程游戏化建设、充分体现和发挥幼儿的快乐游戏精神。

    民间儿童游戏优宜乐幼儿园课程主题教育活动

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    做一名优秀的教育伴行者

    何瑜辉崔轲
    3页
    查看更多>>摘要：在孩子们成长路上，我只是路边的风景，短暂相伴的日子，能为孩子做得十分有限，但我坚信，孩子们需要无限的力量也终将拥有无限的力量。

    教育成长沟通

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    生态教育背景下的幼儿园环境创设

    郭林珊
    4页
    查看更多>>摘要：幼儿园教育是作为学前教育，目前愈发受到人们重视，在"绿水青山就是金山银山"生态环保理念下，人们愈发重视生活环境，在教育界，生态教育理念的提出，很好的贯彻我国生态发展的总体策略，幼儿园教育自然也不例外，孩子是一个国家的未来，是需要我们精心呵护与培养的，所以创设生态幼儿园环境，有助于幼儿全面发展。本篇论文主要介绍了生态教育背景下幼儿园环境的创设。

    生态教育幼儿园环境环保意识

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    让孩子拥有"刨根问底"的勇气和智慧——幼儿玩沙游戏中的深度学习探究

    蒋丽萍
    5页
    查看更多>>摘要：随着学前教育改革的不断深入，深度学习将成为学前教育质量提升的主要途径之一;在幼儿园游戏活动中，深度学习将成为提升幼儿学习品质的核心途径和关键抓手。依托园本资源开展的玩沙游戏就是一个培养幼儿深度学习方式得非常理想的平台和载体。本文结合具体事例和资料对大班幼儿玩沙游戏中的深度学习引导策略进行了系统的论述。

    大班幼儿玩沙游戏深度学习方式策略

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    关于对提升幼儿园课堂教学有效性的几点认识

    李建丽
    6页
    查看更多>>摘要：随着新课程的改革和全面推行，现在社会越来越关注对于学龄前儿童的心智启蒙和教育问题，幼儿园会开展各类的学生教育活动来启发幼儿园孩童的心智，通过各种活动的开展，发掘学生的创造性，促进其健康成长。面对庞杂的学科教学，想要在有效的时间内给予学生更多的知识教学，就必须要提高教学的课堂效率，在有限的时间内教授学生最大含量的知识。本文将从以下四个方面提出提高课堂教学有效性的方法路径。

    幼儿园课堂教学有效性

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    谈幼儿户外自主游戏观察解读的策略

    颜哲
    7页
    查看更多>>摘要：孩子们在幼儿时期，身心发育并不完全，对于他们来说直接接触与脑力相关的问题并不会有很大的成效，相反还有可能让他们对学习知识产生厌恶感。因此对这个年龄阶段的孩子们来说要将学习结合到日常能够吸引到他们的活动中，通过各种各样的活动来建立学习的初步印象，让孩子们在老师的看管下进行户外自主游戏就是一个非常有效的活动方式。本篇文章我们探讨了浅谈幼儿户外自主游戏观察解读的策略，根据不同孩子们的不同性格去做进一步的游戏改善的游戏指导。通过这些能够了解户外自主游戏对幼儿们智力身心发展的重要性以及发现进一步改善的具体措施。

    幼儿户外自主游戏观察解读

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    培养幼儿的友爱意识和行为策略研究

    张美玲
    8页
    查看更多>>摘要：我班举办大型活动培养幼儿的友爱意识和行为。对于我班孩子宁宁家庭发生的突发事件，我班教师找到园长，找到社区、街道，发动我们班的孩子和家长们进行"小手传大爱"爱心义卖募捐活动。活动当天电视台来人进行了采访录像，大家共同歌唱《让世界充满爱》，孩子们带来了自己心爱的玩具，书籍进行义卖。社区、街道工作人员，园内老师、家长们和爱心人士进行了捐款。

    友爱意识友爱教育义卖捐款慰问分享

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    探秘小角落,亲近大自然——浅析幼儿园小班自然角的创设及管理方法

    周奕
    9,6页
    查看更多>>摘要：幼儿园班级自然角是大自然的缩影，自然角的有效创设及利用，能为幼儿提供每天接触、长期观察、亲自管理、动手操作的机会。本文笔者将主要从资源开发、环境创设、内容选择、材料投放、活动探究等方面进行班级自然角创设及管理策略的分享。

    班级自然角环境创设

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    试论幼儿园学习性区域游戏化活动的创设与组织

    孔维昕
    10页
    查看更多>>摘要：根据幼儿认知规律及学习习惯可知，幼儿园利用游戏形式开展教育活动充分体现了幼儿的主体地位。因此本文对创设学习性区域游戏化活动进行了深入研究。本文首先阐述了幼儿园创设与组织学习性区域游戏化活动的意义，并分析了创设学习性区域游戏化活动的具体途径，为提升幼儿园教育活动的质量提供参考。

    幼儿园学习性区域游戏化活动

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