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新教育时代电子杂志（教师版）
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新教育时代电子杂志（教师版）/Journal New Education Era
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    职业学校教学设计中的几点思考和建议

    王雪松
    238页
    查看更多>>摘要：教学设计是教师根据教学内容和教学对象,运用恰当的方法和手段,将教学诸要素合理有序安排,形成教学方案的过程.教学设计能力是职业院校教师备课、上课的基础,也是教师专业成长的关键所在.本文是我从近年来教学实践中总结出的几方面问题和改进意见.

    职业学校教学设计思考建议

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    浅谈中职无人机专业课程体系建设

    杨传俊
    239,228页
    查看更多>>摘要：本文简要说明了关于中等职业学校开设无人机应用技术专业在课程建设方面的几点建议和注意事项,为刚刚开设或准备开设无人机应用技术专业的中职学校教师提供了一些可行性建议.

    中职教育无人机应用技术专业课程

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    浅议现代学徒制在中职学校的实施

    姚英杰
    240页
    查看更多>>摘要：随着课程改革以及素质教育的不断深化,中职院校教育教学也在不断的改革创新,其中现代学徒制的开展实施是当前我国中职院校教育教学改革的重点内容之一,在当前社会对人才要求不断提高的背景下,现代学徒制的有效实施,是中职教育深化产教融合、校企合作的重要实践模式,对于中职学生知识技术水平、职业素养精神的培养有着十分积极的作用,有利于中职学生的全面发展.对此,本文就现代学徒制在中职学校教学中的应用进行了深入的分析,以期能够为相关读者提供积极的参考,以保证专业人才链与产业人才链的有机衔接.

    中职学校现代学徒制教学改革实施策略

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    中职体育教学中拓展训练的必要性及应用探究

    张旭光
    241页
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    绽放"德育"之花——将德育渗透到每一角落

    赵丽霞
    242页
    查看更多>>摘要：百年大计,教育为本;教育大计,德育为先.笔者作为一名初中教师,担负着教育的责任,因此,此番将德育与生活以及学科之间进行渗透,旨在实现"德育普及"和德育发展,并希望为此献出一份微薄力量.

    初中生德育教育渗透

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    情景模拟教学法在母婴护理实践教学中的应用研究

    李丹丹
    243页
    查看更多>>摘要：目的:探讨情景模拟教学法对母婴护理实践教学效果的影响,为实际教学工作提供参考依据.方法:选取2016级护理专科生为研究对象,随机抽选两个班级,分为A班和B班.其中,A班45人,予以情景模拟教学法;B班45人,予以传统带教方法.比较组间差异.结果:期末测评时,两组学生母婴护理理论成绩无显著差异(P>0.05);研究组操作成绩为(90.25±5.12)分,高于对照组的(82.52±6.45)分,t为6.297,差异具有统计学意义(P<0.01).研究组学生满意率达100％,高于对照组86.7％,X2为4.464,差异有统计学意(P<0.05).结论:情景模拟教学法有利于激发学生学习积极性,有助于更好掌握母婴护理要点,改善教学满意度,值得大力推广应用.

    情景模拟教学法产科母婴护理护理教学

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    新形势下中职班主任工作开展与中职班级管理探讨

    郭雪飞
    244页
    查看更多>>摘要：中职学生处于人生的关键时期,无论职业技能的培养,还是良好道德观念的形成,都是这一时期,学生所面临的重要问题.因此,作为中职班主任就必须从生活管理、班级管理和自我管理等三个方面着手,促进学生"德才兼备"的全面发展.

    中职班主任工作开展中职班级管理

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    信息化教学在中职英语学科中的应用与实践

    朱慧颖
    245-246页
    查看更多>>摘要：本文着重从信息化教学手段在中职英语学科教学的应用入手,介绍了应用信息化教学手段的现实意义以及应用规则,并通过英语课堂实例,清晰的阐述了在现代英语教学中使用信息化教学手段的优势.为中职英语教学改革提供了有力依据,探索出了行之有效的实践道路.

    中职英语信息化教学应用与实践

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    浅析中职学生顶岗实习中不稳定原因及解决办法

    康举
    247页
    查看更多>>摘要：分析了目前中职学生顶岗实习存在的不稳定现象原因,并针对相应的问题提出"顶岗前加强教育引导、养成良好习惯、强化过程管理、调整专业设置、制定合理的考核机制"等的解决办法和措施.

    中职顶岗实习不稳定问题办法

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    信息化背景下中职班主任工作面临的挑战和对策

    李敦红
    248页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的发展,网络、电脑、手机等信息设备已经走进人们生活的方方面面.尤其是在中职教育中,班主任作为班集体的组织者和指导者,是对学生进行德育教育、心理健康教育、促进学生全面发展的最重要的力量.作为信息背景下的班主任,我们必须与时代同进步,充分运用信息化知识做好班级管理工作.

    信息化中职班主任管理工作学生成长

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