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新教育时代电子杂志（教师版）
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新教育时代电子杂志（教师版）/Journal New Education Era
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    开发利用山区体育资源开展体育教学

    何剑
    228页
    查看更多>>摘要：要想在山区中学有效开展体育教育教学,那么山区中学应根据学校所处的地理条件、经济条件以及现有的设施设备,因地制宜,开发利用山区体育资源有效开展体育教育教学.本文主要是对自己现实生活中在山区体育教育教学经验的几点总结,其目的在于通过体育教育教学中增加运动游戏、因地制宜,利用环境资源以及自己制作运动器材等达到丰富山区体育教育教学内容的目的,激发初中生对体育运动的兴趣,提高山区学校初中体育的课堂教学效率.

    山区初中体育教学环境设施设备

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    推广使用通用盲文的必要性

    何雅霞
    229页
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    高中校长在学校管理中的引领作用

    姜发
    230页
    查看更多>>摘要：在高中学校管理工作中,校长个人的思想观念、形式作风、知识才学以及独特的领导才能都对学校管理有着非常大的影响,作为学校管理的核心人物,校长需要发挥其独特的引领作用,保证学校可以高效的运作,为国家和社会培养更多优秀的学生及教师人才.本文从教育环境、管理理念、管理团队的建设三方面出发,详细讨论了校长在高中学校中的引领作用,希望可以帮助广大高中校长更加高效的管理学校,建设更加和谐的高中教学环境.

    高中校长学校管理引领作用

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    O2O混合教学模式在养老护理员培训中的应用

    兰英
    231页
    查看更多>>摘要：随着时代的不断发展,我国科学技术得到了显著的进步,科技化和信息化也成了新时代背景下各个行业发展的主旋律,尤其是互联网技术的相关应用更是十分普遍.作为新型的教学模式,"互联网+"使互联网技术和教育教学领域的内容互融,进一步促进教学效率的提高和教学目标的实现,尤其是在养老护理员的培训工作中,针对我国目前此行业内存在的问题,O2O线上线下混合教学模式能够很好地改变这一行业现状.

    O2O混合教学模式养老护理员

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    世界技能大赛重型车辆维修项目技术标准解读

    李清德
    232页
    查看更多>>摘要：从世界技能大赛成立的背景、宗旨等方面进行了概述,并简要介绍了我国近五届参赛的获奖情况.另外,结合世界技能大赛重型车辆维修项目,从安全及5S、维修的逻辑顺序及维修信息的查询和解释、精密测量、故障诊断与排除、工具的规范使用、书面报告编写等六个方面解读世界技能大赛技术标准.

    世界技能大赛技术标准重型车辆标准解读

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    初中学校管理存在的问题及对策

    刘云
    233页
    查看更多>>摘要：随着新一轮基础教育课程的不断改革,学校的管理制度也应与时俱进,跟上时代发展的脚步,营造和谐健康的校园环境,全面提高初中教学课堂的效率,提高教学质量,促进学生全面发展,提升学生的综合素质.本篇文章简单阐述初中学校管理存在的问题,并提出相应的对策.

    初中学校管理问题措施

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    幼儿生命教育的实质及其实施建议

    马小燕
    234页
    查看更多>>摘要：生命是行动的基础.在事故与灾难前人应学会保护自己的生命安全.随着经济水平的提升与科学技术的发展进步,安全事故的发生概率逐渐升高.因此,人应学会爱护尊重自己的生命.生命教育指的是对自身生命形成正确的认知,并提升生命保护技能的过程.幼儿园是学习启蒙阶段.幼儿园内实施生命教育能够使幼儿从生活、学习等多方面感知生命并学会如何保护自己,从而为日后幸福生活奠定良好的基础.

    幼儿园生命教育教育策略

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    新高考背景下化学走班教学的思考与实践

    俞科峰
    235页
    查看更多>>摘要：在深化课程改革、新高考模式转变的背景下,化学分层走班教学在实践中逐步得到推广.本文在已有的化学分层走班教学管理经验的基础上,不断优化,注重实践,提出适用于走班制下化学分层教学管理的优化策略.

    分层走班心理调适课程内容课堂管理

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    信息光学在应用物理专业教学中分析

    张翠梅
    236页
    查看更多>>摘要：信息光学是高端光学,走在教学前沿,信息光学与计算机光学相结合,同时离不开信息科学,新兴光学是现代光学的代表.有着自己独特的课程特点,需要结合现代化教学现状来开展技术分析,结合信息理论,将其贯穿于教学过程中,改善大公式难度较大并且繁琐的特点,提高物理专业性,教学设计要符合素质教育的要求,建设校内平台,提高计算机的应用次数,合理利用校外资源,加强教学实践训练.本文通过探讨了信息光学在物理专业中的应用,希望能对教育教学有所帮助.

    信息光学应用物理探索思考

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    中职电子专业校本教材编写之我见

    岑永赞
    237,190页
    查看更多>>摘要：目前各学校电子专业使用的教材版本多种多样,除个别是部编教材外,其余的是属于推荐式的.由于各校学情、教情以及当地经济发展所需求人才层次等的不同.这些教材局限了教师的教,更局限了学生的学.甚至偏离了生产实践.教师教得累,学生学得累,教学效率和教学效益大打折扣.编写适合本校教学实际的校本教材已成为教师们的共识.而编写校本教材是一件较为复杂的工程.首先必须要有一个合理的课程标准,其次在这个课程标准的统领下科学地确定教材内容,适当选取知识点,使教材内容成为一个系统的知识体系.

    校本教材课程标准知识点

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